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文档简介
教学目标教学目标1. 1.认识高矮的区别,学会比较高矮认识高矮的区别,学会比较高矮的方法,锻炼解决问题的能力,的方法,锻炼解决问题的能力,培养小组合作能力。培养小组合作能力。2. 2.渗透高矮相对性的辩证思想,激渗透高矮相对性的辩证思想,激发发同学们的学习兴趣同学们的学习兴趣。谁高?谁矮?谁高?谁矮? 谁高?谁矮?谁高?谁矮? 谁长?谁短?先对齐。先对齐。拉直了,拉直了,红绳长。红绳长。长长 短短长长短短选哪个钉子合适?选哪个钉子合适? 说一说,谁高?谁矮?说一说,谁高?谁矮?哪根绳子最长?画哪根绳子最长?画“”。厚厚 薄薄厚厚薄薄高高 矮矮高高矮矮哪根绳子最长?画哪根绳子最长?画“”。汽车能从桥下通过吗?汽车能从桥下通过吗? 比一比,身高最高的画比一比,身高最高的画“”,最矮的画,最矮的画“”。从短到长依次排起来。从短到长依次排起来。 13254比一比,最长的画比一比,最长的画“”,最短的画,最短的画“”。全课总结全课总结 认识高矮的区别,学会认识高矮的区别,学会比较高矮的方法,能正比较高矮的方法,能正确的比较两个物体的高确的比较两个物体的高矮。矮。
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