三袋麦子（第二课时） 教案教学设计_第1页
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文档简介

1、.三袋麦子第二课时 教案教学设计第二课时教学目的：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。精读5至9自然段。2、 能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美妙品格。教学过程：一、 复习回忆1、 读词语：1 出示：烙饼 麦子 憨厚 麦囤 虫蛀2 指名读2、 听写生字词3、 指名口述课文的第一部分。二、 精读第二部分1、 理解课文内容。老师范读这部分课文，学生边听边完成练习。土地爷爷夸-谁-怎么样讨论并理解有关语句：“舔了舔舌头、“节省、“满满的等。板书：憨厚 节省 聪明能干2、 指导有感情地朗读课文。这部分全是人物对话，同学们自己先读一读，联络上下文想一想每个人说话时是什么语气

2、，说话时的心情怎样，该怎样读才正确？同桌分角色读，互相纠正读得不正确的地方。指名分角色读，其他同学听后纠正。老师范读难点：小猪答复土地爷爷的话。同桌再分角色练读。3、 指导口述这部分内容。1 看板书，自己练习。2 指名口述，其他同学纠正口述中的缺点。3 学生练习口述，同桌分角色口述。4 指名学生带头饰到讲台前边表演边口述。三、 总结全文1、 指名学生口述全文。2、 讨论：小猪、小牛、小猴在处理得到的三袋麦子上，谁的做法好？为什么？3、 老师小结：课文给我们讲了一个非常有趣的故事，我们从中明白了什么叫憨厚，什么叫节省。什么叫聪明能干，受到了教育。小猴富有创造性的做法，给我们留下了很深化的印象，对我们启发很大，今后我们要向小猴学习。四、 学生作业课堂作业1、 比一比，再组词。迫 麦 防 泊 表 访 仍 俭 保 扔 脸 宝 2、 照样子写词。黄灿灿 舔了舔 3、 写近义词。节省 回味 开心 防止 拜访 感谢 4、 填上适宜的词语。 的礼物 的麦子 的食品 的麦种 的样子 的麦粒5、 把成语补充完好。硕 仅 叶 归 不 待 各 各 回家作业1、 抄写词语。2、 把故事讲给爸爸妈妈

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