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文档简介

1、.平安用电初中物理教案及反思物理教案对顺利开展初中物理教学活动有着重要的意义，下面小编为大家带来初中物理平安用电教案及反思，供老师参考!平安用电物理教案：教学目的知识目的理解触电的原因，掌握平安用电的原那么.才能目的理论联络实际，能在实际应用中遵守运用平安用电原那么.情感目的通过学习，树立平安用电意识，进步生活才能.教学建议教材分析本节用对话的形式讲述“平安用电的有关知识，介绍了触电事故发生的原因，以及家庭用电平安的有关事项.本节知识学生不仅应该知道，而且，应该本着理论联络实际的原那么，在生活中能自觉地按照平安用电的要求去做.对话形式增强了教材的兴趣性和可读性.在家用电器日益普及的情况下，学习

2、和宣传平安用电的知识，既是物理教学的需要，也是进展素质教育的必修课.本节的重点是对平安用电原那么的掌握和并能实际应用.教法建议本节的教学易采用理论和实际相对照、相结合的教学方法.内容学生比较容易理解，教材也编得较为生动活泼，因此教学方法可以采用在老师的指导下，学生阅读和讨论相结合的方式进展.例如可以先让学生阅读教材，然后让学生就教材中难于理解的地方提出问题，再由老师归纳后有重点地质疑，最后可以让学生联络自己家庭和学校用电的实际情况，对照检查有没有不符合平安用电要求的地方，并开展分组讨论.这样，就可以充分发挥学生学习的主动性和积极性，使学生将所学的知识与实际结合起来.在本节的教学中，尽可能现代化

3、教学手段，对学生进展教育.平安用电教学反思：学生通过小组的合作学习，熟悉并掌握了本节课的知识，同时合作意识加强了。学生能充分参与到课堂上来，学习兴趣较浓。老师通过事先准备的各种资料及课堂实验，强化了学生的学习效果，起到指导和引申的作用。学生之间、师生之间能互相交流，畅所欲言，气氛融洽。恰当的视频引入开阔了学生的视野，充分调动了学生的积极性。学生是课堂的主体，老师变成了筹划者。一言堂变成百家鸣。整齐划一变为灵敏多变，任务分配到小组，学生主体作用充分发挥，集体的智慧得到了充分的展示。课堂活动多元，全体学生参与体验。此外，加强了学生的理论活动，学生主动的调查和参与，进步了自身的社会理论才能。在上述教

4、学活动中，老师始终以一个平等的参与者、交流者的身份对学生进展引导。这种课程形态的核心是要改变学生的学习方式，强调一种主动探究式学习，是培养学生创新精神和理论才能、推行素质教育的一种新的尝试和理论。通过反思?平安用电?，对这一课进展全面反思后，我认识到要擅长处理好教学中知识传授与才能培养的关系，巧妙的创设能引导学生主动参与的活动及情境，让学生在情境中学习，才能不断的激发学生的积极性与主动性，既培养学生的学习兴趣，又培养学生思维才能、想象力和创新精神，使每个学生的身心都能得到充分的开展。经过一次又一次的反思进步再反思再进步的过程，我受益非浅，也更加深化的认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使

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