英语学科德育案例

1、学科德育案例Unit4 What can you do?Part A Read and write教案高家小学 任元园 教学重点：能够听、说、读、写：What can you do? I can教学难点：能够根据所学知识自编对话。教具准备：卡片，录音机，磁带，幻灯片学习目标：1、能够听、说、读、写：What can you do?I can2、能够理解课文并能回答简单问题。3、能够根据所学知识自编对话。4、通过学习本课对话，教育学生乐于助人，热爱劳动，并懂得在劳动中注意安全。教学过程：一、 师生问候。师：Hello！How are you?生：Fine，thank you. And you?师

2、：Im not well. Im ill.(老师做咳嗽的样子，为本课生词ill做铺垫。)二、复习。出示词组，生书空拼写，师板书。1. cook the meals 2.water the flowers 3.sweep the floor 4.clean the bedroom (以上词组都是要求学生四会的词组)二、导学。出示幻灯，学习新单词，出示音标并解释汉译1、请大家自拼音标读一读：iIl il 1有病的My mother is ill. 2坏的;不吉祥的;邪恶的 Ill news runs apace. 坏事传千里。 先大家读，再找个人拼读。 2、老师做擦窗户的动作，出示词组 wash

3、the windows 擦窗户 师：谁还能用wash来组词或造句子？生：wash my face, wash my hands, wash the clothes生：I can wash the clothes.3、请同学拼一拼这个单词：just：dst ，注意d的发音。词组just do it 就这么干吧，大家在读的时候just的t和do的d都属于爆破音，我们在读的时候失掉一个音。教师做示范。四、学习指导。1、听音默读对话,回答下列问题。1）.图中有几个人物，分别是谁？2）.谁生病了？3）.谁帮助山羊妈妈？4).Zoom会做什么？ 5).Rabbit和Monkey分别会做什么？6).山羊妈妈

4、最后是怎样说的？(本部分学生自学对话，将答案写出后并汇报)2、语法知识。 can 的意思是能，会。后接动词原形。而且不随主语的变化而变化，下面请大家和老师读lets chantI can , you can , she can , he can , we can ,too.can+not表示不能，不会。通常缩写成cant kænt I cant ,you cant ,she cant ,he cant ,we cant,too.3.听音跟读对话，回答书中48页问题。4.跟师读对话5.齐读对话。6.分组齐读对话。7.以小组为单位分角色朗读对话。（要求：完成的小组拍手坐好，最先完成的小组

5、得十分，依次九分，八分小组汇报时，请其他组认真听，如读音有错误，相应扣分。并给找出错误的小组加分）8.游戏。（规则：找一个学生到前面来抽取一张本课学习的短语卡片，放在头上，大家有节奏的问：xxx，xxx，What can you do?前面的同学回答：I can sweep the floor.全班同学根据该同学的实际表现来判断Yes, you can . No, you cant.)五、德育及安全知识渗透同学们，你们都爱做家务吗？但是在你们做家务的同时一定要注意安全哦！请把英语书翻到54页，Good to know。1、我们在做完饭的时候一定要关掉煤气，否则会很危险！2、我们在倒垃圾的时候把电池和其它垃圾分开，因为大部分垃圾要被燃烧处理，电池一旦被燃烧，会释放出大量的有毒气体，对我们身体有害。3、还有刷碗的时候要把洗洁剂擦干净。4、我们在洗衣服的时候要把白色的衣服和其他带颜色的衣服分开来洗，否则会染色的。六、小结师:同学们，通过本节课的学习，你都学会了哪些知识？生1：通过本节课的学习，我会拼写sweep the floor, water the flowers, cook the meals, clean the bedroom.生2：我还学会了用英语问对方你会做什么？What can you do?生3：我还知道做家务的时候一定要注意安全。七、作业。续编小对话同学