王学良《有趣的属相》教学设计

1、美术第七册 第7课 有趣的属相教学设计池河小学 王学良【教学目标】1、知识目标：了解十二属相的相关知识以及邮票的一般常识。2、能力目标：在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。3、情感目标：在了解属相知识时，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。【教学重难点】重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。难点：激发学生的想像力，创新表现，培养学生的创新思维。【课前准备】十二生肖线描图、课本、多媒体课件，邮票设计图等【课程用时】 一课时【教学过程】（一）组织教学。检查学具，稳定学生情绪（二）导入新课，提出问题：1、同学们你们知道自

2、己的属相吗？2、你们知道属相中都有哪些动物吗？（黑板上出示：“属相”两字。学生边回答，教师边出示动物图片，请学生按属相排列顺序读一遍。）3、说一说你是通过什么途径知道的十二生肖属相？（补充课题）师：属相又叫生肖，你们知道与生肖有关的工艺品吗？人们把对动物的喜爱以及对美好生活的向往，利用生肖这种特有的形式表达出来运用到生活的每一个角落。十二属相不但可以记年，还可以用于艺术创作和现实生活。这节课我们就共同来学习有趣的属相。（三）讲授新课1.中国邮票发展中国政府于1878年第一次发行邮票。邮面印有龙的图案花纹,现在人称“大龙票”.建国后,我国邮票事业发展很快,到了相当的水平。2、邮票组成（1）师：2

3、0世纪80年代起，“十二生肖邮票”开始发行，获得了中国人民的普遍欢迎。1980年是农历的庚申年，第一枚生肖邮票是一只金丝猴。出示这张邮票的图片，再出示另一张分析邮票由哪几部分组成？（2）小组讨论、分析，教师板书邮票的五个主要组成部分，主题图案、齿孔、面值、发行机构、发行日期等。3、图案分析、方法表现。（1）、师：邮票的图案是千姿百态的，有字画、古玩、摄影、绘画、人物、动物等形式。今天我们就了解动物形象为属相的邮票和设计。（2）、出示图片a. 生肖邮票老虎表现了自然界中老虎的哪些特点？b. 从造型上看，生肖邮票上的小老鼠夸张了自然界中小老鼠的哪些地方？c.从表现上，你能说说生肖邮票上的猪与现实中

4、的猪有什么变化？d.从颜色上看，生肖邮票中上的鸡用哪些色彩来装饰美化的？ 师小结：生肖邮票的设计图案造型要简洁、生动，构图要饱满，色彩要鲜艳，富有装饰性；文字以艺术字形式精心设计（四）、教师示范、学生参与邮票设计，互动点评，修改。（五）、创作实践、提出要求。师：在座的每一位同学都是邮票设计师，用自己喜欢的形式来为亲朋好友或自己设计一枚精美的属相邮票。师：在设计过程中邮票的四个组成部分缺一不可，图案造型要简洁、生动，构图要饱满，色彩要鲜艳，富有装饰性；文字以艺术字形式精心设计，邮票的各个要素要安排合理。（六）、学生作业、教师巡视。教师及时指出学生在属相邮票设计中存在的问题，对设计精巧、新颖的学生

5、作品，及时给予鼓励。发现基本要素安排有遗漏的及时补充。（七）、学生作业、展示评价。学生主动将设计好的作品展示在黑板上。同学说说喜欢哪一张？还有什么不足需要改进？教师给与指导性评价。（八）、教师总结、拓展知识。1、教师小结2、知识拓展：说一说十二生肖还能制作成那些工艺品？课后查找资料，试着做一做。（九）、说板书设计              7、有趣的属相                         主题图案     邮       面 值  票 发行机构