夸夸我身边的好老师

1、夸夸咱的好老师（演讲稿）辛庄小学 陈克春尊敬的领导、敬爱的老师：大家好！很高兴能在这儿和大家一起分享我的演讲。当听到这次言讲的主题时，我静静的回想了一些往事、一些零散的记忆，其中，让我感触最深的是：在工作的日子里，我见到最多的是老师办公桌前辛苦的背影，听到最多的是老师耐心温和的话语，记下最多的是师生之间快乐的瞬间。每天清早，走进辛庄小学的校园里，你总能看到这样一位教师，他手里拿着一把扫把，从学校的这一头扫到那一头，每天一刻也不停，不怕苦、不怕脏，把学校的卫生工作做得踏踏实实，卓有成效。有时学生上课了，我想他也该清闲了吧，可他还是不放心，东看看，西瞧瞧，手里还拿着一把钳子，把学校的各个角落巡视了

2、一遍，直到自己感到满意了才回办公室。有时他还没进办公室，就有学生来找他，不是摔疼了，就是生病了，而他遇到这些学生总是笑脸相迎，热情相待，临别还不忘叮嘱几句。怪不得学生遇到他 ，都亲热地叫他一声卫生老师。他的身上总有一种使不完的劲。他就是勤劳能干的朱振武老师。真是：花园锦簇地，园丁辛勤忙。勤劳多奉献，育得百花香。自古以来，以身作则，为人师表，严谨治学被作为教师个人品德的典范。在学生的眼中，孙建会老师是严师，他对学生要求严格，特别是这些一年级的“小皇帝”们，刚入校门对学校的日常行为规范很不适应，孙老师不仅对他们严格要求，还予以他们慈母般的关心。渐渐地孩子们懂事了，知道学习了，可孙老师却累病了，血压

3、一直往上窜，眼睛肿得看不清东西，迫不得已才去医院打点滴。同事们都劝他好好休息几天，可他却说：“我休息了，可学生怎么办？数学课要被落下的！”多好的老师呀，生病也不忘学生，不忘他热爱的教学工作。有歌为证：以身作则为示范，为人师表堪赞扬。严师谱育白花艳，慈母心肠暖洋洋。 李振清老师是我校的语文教研组长，用一个词来形容他，就是“认真”，用两个词形容他就是 “非常认真”，他对工作勤勤恳恳，精益求精。他教学经验丰富，教学手段灵活，效果显著。他对待学生亲切有办法，经常找他们谈心，把他们当成自己的孩子，教育他们，开导他们，从而走进他们的心灵。我最佩服的是他管理班级有一套，不管怎么调皮的学生到了他手里，都变得听

4、话了，他所带的班级也总能取得各种荣誉。有诗为赞：探讨分析搞教研，查找资料聚散遗。牛拜迅翁甘俯首，马逢伯乐奋扬蹄。周老师是一个温和善良、基本功扎实的老师。他曾说过这样一句话：“你想教育好学生，首先你得跟他交朋友。”他是这样说，也是这样做的。我也从没看见他发过一次脾气，红过一次脸。在妻子的眼中，他是一位好丈夫；在孩子的眼里，他是一位好爸爸；在学生的心里，她是一位好老师；在同事的眼里，她是一位好朋友。他虽然言语不多，但他总在默默无闻地工作着，与每位老师友好相处着。周老师在工作中，一直信奉“爱的教育”，让学生徜徉在爱的心空下。他班有一名学生，妈妈，爸爸外出打工，常年不在家，只有年迈的奶奶独自一人支撑着

5、这个家。没有爸妈的叮咛，孩子变得淘气贪玩，常常不做作业，上学也经常迟到。面对孩子的表现，周老师是看在眼里，疼在心里，常常在放学后教他读拼音、读生字，做好作业再回家。还告诉他做人要想不被人瞧不起，就要自立自强，同时要求全班同学给她更多的关心与帮助。渐渐地，这位学生有了很大的转变，以前语文考试不及格，现在居然能考到八十多分，书写也比原来工整了许多。有歌为赞：引导醒顽愚，启迪开智慧。楡槐堪作荫，桃李自成蹊。王连杰老师心底善良，能处处为学生着想，无论哪个小朋友有错误、有缺点，他都能正确引导，使之改正。他也是一个富有爱心的人，在别人有困难时，总会尽自己的所能去帮助他们，每一次的捐款活动，总少不了她的一份

6、子。他性格开朗、活泼，能说会道，跟他在一起，总有一种快乐在你身边围绕。正是：想为学生想，活泼又开朗。爱心作奉献，榜样为力量。我的身边还有一位好老师，她的认真，她的敬业同样感动着我，她就是袁影老师。她不光教学上要求上进，方法新、思路广，对自己高标准严要求，对教学工作也倾注了大量的心血。她每年执教两个班的数学，但她却任劳任怨、毫无怨言，为了提高两个班学生的数学成绩，在办公室里常常半天见不到她的身影。她还是一个优秀的副班主任，能积极配合班主任做好各项工作，记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲劳赶着批改作业正是：敬业爱岗勤耕耘，汗水浇灌满园花。春雨有意催新笋，细雨无声润嫩芽。这样的好人好事真是说也说不尽，夸也夸不完！在辛庄小学的校园里还有许许多