城关一中八年级语文中期考试试卷

1、城关一中2013-2014学年第一学期语文期中考试卷试卷满分：120分；考试时间：120分钟命题：麻晓玲 审题：卜文胜同学你好：当你走进考场，你就是这里的主人，只要沉着应对，积极思考。你就会感到“一切都掌握在自己手中，相信自己！”请加油！一、积累运用。（20分）1、请将下面毛泽东的名言工整美观的抄写在田字格里。（2分）不管风吹浪打，胜似闲庭信步。毛泽东2、下列加点字注音正确的一组是（       ）（3分）A、蹒跚（pán）   愧怍（zuò ） 

2、0; 吊唁（yàn）   罄竹难书（qìn）B、嶙峋（xún）   两栖（x）     老妪（yù ）   风雪载途（zài）C、荒谬（miù）   仄歪（zè）     阻遏（yè）    毛骨悚然（sn）D、尴尬（n） 

3、60; 潮汐（x）     伧俗（chn） 在劫难逃（jié）3. 下列词语中没有错别字的一项是( )（3分） A. 震悚 狼籍 刻扣 长途跋涉 B取缔 赋闲 烦躁 大庭广众C霹雳 造形 渴幕 巧妙绝伦 D惶急 推祟 缓冲 因地置宜4. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分） A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活奔波忙碌，很少有人能慢下脚步来审视自己的灵魂。 B.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。C.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。 D.

4、日本某些右翼政客不顾历史事实和国际法，使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦，终将搬起石头砸自己的脚。5. 下列句子中没有语病的一项是( ) （2分） A. 随着科技的进步，计算机网络已经成为人们传递和获取信息的重要途径。B表扬学生要适度，过分的溢美之词往往会使学生飘飘然迷失自我，反而不利于他们健康成长。C加强农村精神文明建设，有利于改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。D. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。6.请在下面横线上填写相应的句子（7分）（1）_，家书抵万金。（杜甫春望）（2）诗句“相顾无相识，_”，流溢出诗人知音难觅的孤独抑郁的心情。（王绩野望）

5、（3）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说）（4）少壮不努力， 。（汉乐府长歌行）（5）表达了诗人要攀登人生顶峰的远大志向的诗句是： ， 。（杜甫望岳）（6）陋室铭中描写环境幽美的句子是：_，_ 。 ， 。（7）等他的背影混入来来往往的人里（再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。） 二、名著阅读（10分）7、（骆驼祥子）以二十世纪二十年代末期的北京市民生活为背景，作者（老舍），中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。 本书讲述了一个普通的人力车夫（祥子）为实现能（拥有一辆自己的车）的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。（4分）8、写出这部小说中3

6、个人物名字并简单分析人物形象。（3分）9、请概括一个发生在祥子身上的故事。字数不少于50。（3分）三、综合性学习（12分）当前中学生对学习语文的兴趣调查报告（一）、调查情况借助本次考试对我校八年级学生关于语文学科的兴趣情况进行调查。通过调查研究，了解中学生学习语文的兴趣，也为了更准确地把握当前中学生的学习兴趣倾向以及寻求到解决问题的对策，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。（二）、调查的具体目标 1、中学生喜欢语文（课）的理由 2、中学生不喜欢语文（课）的理由3、对学好语文的意见和建议以及解决问题的对策（三）、调查结果（等待你们的

7、完善）（1）你可能喜欢语文（课）的理由，列举三条。（3分）（2）中学生不喜欢语文（课）的理由，列举三条（3分）（3）对学好语文的意见和建议以及对策。最少两条（2分）（四）、请你为本次调查报告写个结语。100字左右。（4分）四、阅读与欣赏（一） 阅读儿子的鱼完成题目（14分） 我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。 看到那鱼跳出水面

8、时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。” 男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（A）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。 一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区

9、越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！ 一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。 （B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。” 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。 我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。

10、保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。 （D）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！” 9整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“

11、儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。（2分） 10品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章、四处中任选两处，并结合语境作点赏析。（4分） 我来赏析（ ）处： 我来赏析（ ）处： 11、问题探究：（4分） 小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义？（2分） 我的理解： 你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？（2分） 我的分析： 12、生活体验：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”的经历和感受。 （4分） 我的经历： 我的感受： （二）阅读下面选文，完成14-18题。（12分）我为白菜狂的日子1967年冬天，我12岁那年

12、，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧” “娘，”我悲伤地问：“您要把它们” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了

13、说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过蒙眬的泪眼，我看到母亲把那三棵白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来，放进了篓子里。到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪

14、里还能找到卷得更紧的吧。” 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太用手撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜

15、丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了一根草棒，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。 （21）她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点 （22）等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶

16、前发呆。那个篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： “孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” （23）“娘，”我哭着说：“我” （24）“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 （25）这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。（选自意林2012年第22期，有删改，作者：莫言） 14本文标题为“我为白菜狂的日子”，请概述文段中“我”的“狂”有哪些表现？（3分） 15.第（1）段文字运用了哪些人物描写方法？这些描写有什么作用？（2分） 16. 根

17、据第等段划线句子，请概括老太太的家境状况。（2分） 17.文中的母亲是怎样的人？（2分） 18.怎样理解作者最后一段“至今想起，心中依然沉痛”的心情？（3分）（三）阅读下面选文，完成810题。（9分）（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（乙）大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人

18、不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。8.解释下列加点词语的意思。（3分）（1） 阡陌交通（ ） （2）选贤与能（ ） （3）货恶有弃于地也（ ）9.翻译下列句子。（4分）（1）复前行，欲穷其林。（2）故人不独亲其亲，不独子其子。10.根据甲、乙两文段的内容，请说说“大同”社会和“世外桃源”有哪些相似之处。（2分）（四）诗歌鉴赏 （4分） 丰乐亭游春(其一) 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。 【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。1诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎