小学数学六年级上册练习题_第1页
小学数学六年级上册练习题_第2页
小学数学六年级上册练习题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.小学数学六年级上册练习题一、填空1、一个圆的半径是4分米,它的直径是分米,周长是分米,面积是平方分米。2、在周长相等的情况下,正方形的面积圆的面积。3、在一个周长为32分米的正方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是正方形面积的%。4、如今每件衣服的本钱比过去降低了10%,如今每件衣服的本钱是过去的。5、从甲地到乙地,客车要行4小时,货车要行5小时,客车的速度比货车的速度快%,货车的速度比客车慢%。6、国家规定存款利息要按%的税率纳税。假如私营企业家小李有一张20万元三年的整存整取存单年利率是3.24%,到期取出利息全部购置图书捐给一所希望小学,这批图书的购书款是元。7、半圆的周长等于。8、一件

2、工作原方案10天完成,实际8天完成,工作效率进步了。9、在100克水中放入15克药,药占药水的。10、分母是12的所有最简真分数的和是。11、大于1/3小于2/3的最简真分数有个。二、判断1、半径都比直径短。2、半径为2厘米,的圆,周长和面积相等。3、圆的周长除以直径的商是。4、两端都在圆上的线段中直径最长。5、等腰三角形、圆形、梯形都是轴对称图形。6、半圆的周长比它所在圆周长的一半大。7、一种商品降低5%后又提价5%,价格和原来相比没有变化。8、一个数去掉百分号后增加了34.65,这个数原来是35%。三、解方程x+30%x=52 1-25%x=36 x-10%x=18 80%x=1.26四、

3、解决问题1、张伯伯买了8000元国家建立债券,定期3年,假如年利率是2.8%,到期时他可以获得本金和利息一共多少元?2、一辆自行车的车轮半径是36厘米,这辆自行车通过一条720米长的街道时,车轮要转多少周?得数保存整数3、针织厂抽检1000件棉毛衫,合格率是99.4%,不合格的羊毛衫有几件?4、某家教中心向红红的爸爸介绍了3位数学老师和4位英语老师,红红的爸爸想为红红请一位数学老师和一位英语老师做家教,共有多少种不同的请法?5、十一黄金周,各大超市都有促销活动。甲超市以打八五折的方式促销,乙超市以满100元送15元够物劵的方式促销,王叔叔方案花掉300元,请你帮助参考一下,在哪家超市购物合算些

4、?五、脑保健操1、如今是下午7时整,问两针第一次垂直的时刻?“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也?;?论语?中的“有酒食,先生馔;?国策?中的“先生坐,何至于此?等等,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来,“先生之根源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称

5、“老师为“先生的记载,首见于?礼记?曲礼?,有“从于先生,不越礼而与人言,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者,与老师、老师之意根本一致。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、

6、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。2、在7点与8点之间,时针与分针在什么时刻互相垂直?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论