生于忧患练习题

1、生于忧患，死于安乐同步练习2、环而攻之而不胜4、寡助之至(一、指出下列“之”的不同用法1、三里之城，七里之郭()()3、委而去之()5、亲戚畔之()二、指出下列词语的古今义1、池非不深也古今2、天将降大任于是人也古今三、指出下列句中的通假字，并解释词义。A.寡助之至，亲戚畔之。通()B.困于心，衡于虑，而后作通()C.属予作文以记之。通()D.所以动心忍性，曾益其所不能。通(E入则无法家拂士通()四、阅读理解(一)舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于世。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿具体肤，空乏其身，行拂乱其所为,所以动心

2、忍性，曾益其所不能。)(2分)2入则无2曾不吝2发于声人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声,而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，死于安乐也。1、加点词的意义相同的一项是(A.1行拂乱其所为法家拂士B.1曾益其所不能去留C.1舜发于吠亩之中2见山上D.1百里奚举于市人烟市肆2、下列句中加点词的意思相同的一项是（A.必先苦其心志便扶向路，处处志之B.行拂乱其所为入则无法家拂士C.舜发于吠亩之中征于色发于声而后喻D.人恒过然后能改出则无敌国外患者，国恒亡3、加点词的意义不同的一项是（)(2分)A.1所以动心忍性面为盗贼2忍能对B.1天将降大任于是人也

3、2任重而道远C.1国恒亡人恒过D.1举于市管夷吾举于士2百里奚4、解释下列句子中加点的词语。（2分）苦其心志，劳其筋骨，饿具体肤，空乏其身苦:劳:饿:空乏:5、把下列句子译成现代汉语。（3分）所以动心忍性，曾益其所不能译文:人恒过，然后能改译文:困于心，衡于虑，而后作。译文：征于色，发于声，而后喻译文：5入则无法家拂士，出则无敌国外患者译文：6然后知生于忧患，死于安乐也。译文：6、本文第一段为什么要列举六位历史人物在艰苦磨难中被举用并成就了非凡业绩的事例？（2分）答：7、短文先从正面论述在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述,并由

4、个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。8、本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。答;（二）【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？"对日：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自韩诗外传卷九）注释：诵：背诵。方：正在。辍然：突然中止的样子。辍,停止，废止。喧：遗忘。引：拿来。1、解释下列

5、加点的词语。（4分）人恒过然后能改恒过其母引刀裂其织裂2、翻译句子自是之后，孟子不复喧矣。译文：3、【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（4分）答:4、你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3分）答：（三）（甲）孟子生于忧患，死于安乐（乙）孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰：“此又非吾所以处子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。【注释】舍：住屋。市：市场。贾人：商人。炫卖：边喊边卖。学宫：学校。俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭祀仪式。揖让进退：即打躬作揖，进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。8 .解释下列两组句子中加点的词语。（4分）A.行避乱乱其所（）入则无法家挑士（）9 .此可以处吾子也（）处江湖之远（）10 翻译句子此可以处吾子矣。译文:11 .甲文列举六位历史名人成才的史实和乙文“孟母三迁”的故事都说明了什么？（2分）答