小学数学二年级下册第八单元《解决问题》导学案设计

1、.小学数学二年级下册第八单元?解决问题?导学案设计课题解决问题课型新授课设计说明本节课的内容充分联络了学生的生活实际，利用学生熟知的、感兴趣的素材进展教学，唤起学生已有的生活经历，进一步稳固克与千克的质量观念。在此根底上探究估计方法，解决实际问题，从而实现从旧知到新知的迁移，培养了学生灵敏运用所学知识解决问题的才能。1.从生活情境出发，激发学习兴趣。从学生熟悉的克和千克入手，让学生说一说哪些物品约重1克，哪些物品约重1千克，以生活情境激发学生的学习兴趣。2.以旧知作铺垫，在探究中实现知识的迁移。在复习的过程中，通过学生说出1千克的苹果、鸡蛋、梨各有多少个，使学生进一步稳固了1千克的质量观念，同

2、时为学生提供了探究新知的方向。然后引出问题“20个苹果重几千克，让学生在合作中探究问题的解法。由于有了复习题的铺垫，学生很自然地就找到理解决问题的方法，使旧知到新知的迁移水到渠成。课前准备老师准备：PPT课件苹果学生准备：苹果鸡蛋梨弹簧秤教学过程教学环节老师指导学生活动效果检测一、活动引入，积累经历。15分钟1.引导学生回忆上节课学习的质量单位及它们之间的进率。2.引导学生说一说哪些物品约重1克，哪些物品约重1千克。3.启发学生考虑：1千克苹果有几个？1千克梨有几个？1千克鸡蛋有几个？4.分组活动：称一称，验证猜测。1、2小组称苹果；3、4小组称鸡蛋；5、6小组称梨。要求：1把小组同学所带的物

3、品按大小分类。2分别称量大小不同的物品。5.提问：20个苹果重几千克？6.导入新课，板书课题。1.回忆旧知。2.考虑并答复以下问题。3.根据已有的生活经历展开考虑，答复以下问题。4.称量、交流、汇报。1把大小一样的放在一起分成一堆。2用弹簧秤分别称量。3记录每次称量的结果。5.考虑老师提出的问题。6.明确本节课的学习内容。1.填空。4000克千克400克600克千克1700克900克克2.在里填上适宜的质量单位。小亮约重26。一个小皮球约重30。5粒瓜子约重1。3.判断。1一袋洗衣粉重500千克。260克石头比60克木头重。34个5千克是20千克。二、合作探究。13分钟1.课件出例如3，组织学

4、生分析题意。2.小组内讨论解题方法。3.组织学生解决问题并汇报。4.组织学生进展验证。5.稳固练习。完成教材104页“做一做，说一说你是怎么想的。1.搜集信息，理解题意。2.探究解题方法，解决问题，集体交流：根据前面称量的结果进展估计。3.根据大点儿的苹果4个大约重1千克，小点儿的苹果5个大约重1千克得出：大点的苹果20个大约是20÷45千克，小点儿的苹果20个大约是20÷54千克。4.小组合作验证结果，交流验证的过程。5.独立完成，汇报想法。4.选择。1一只鸭和两只鸡共重9千克，一只鸭重3千克，平均每只鸡重千克。A.2B3C42在3千克、300克和1300克中，最重。A.

5、3千克B300克C.1300克三、拓展应用。8分钟1.完成教材106页9题，说一说自己的理由。2.完成教材107页10题。1.组内交流想法，集体汇报。2.组内交流完成。完成教材中的问题后，小组内互相提问、解答，集体订正。5.一筐香蕉连筐共重30千克，吃了14千克后，剩下的香蕉与吃掉的同样多，香蕉重多少千克？6.一箱梨连箱共重15千克，吃了一半后，连箱共重8千克，梨重多少千克？箱重多少千克？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级

6、的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。四、课堂总结。4分钟通过这节课的学习，你有什么收获？“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。谈自己本节课的收获。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感