部编版双减分层作业四年级语文下册 语文园地六 同步练习（含答案）.docx

1、【分层训练】语文园地六同步练习姓名：班级：完成用时（分钟）:【基础巩固篇】一、下列加点字的读音有误的一项是（）。A.勤劳（qin）卒业（zU）B.捆绑（kUn）呜咽（wU）C.吭声（keng）倔强（jiang）D.嘱咐（zhn）沮丧（zu）二、用“J”给加点字选择正确读音。枪栓（shdnshudn）劫难（quji6）趁其不备（chencheng）尸首（shoushou）嘴唇（cUnchun）鼓鼓囊囊（nangnang）三、我会多音字组词。sai(sai(pidng(强|jiang(）济）ji),nang()囊)nang()四、读拼音，写词语。111+11111+111+11a11+11111+

2、1111+1111+1111+1111+1111+11direngeboxinqinzhufupinqionghaomaiqianbijienanjuejiangyihan111+111a1+eaT11+11111+1111+1111+1111+1111+1111+1111+11五、写出有下列偏旁的字并组词。走：（）组词（)1:(）组词（)月：（）组词（)火：（）组词（)六、辨字组词。沮（）栓（）劫（）趁（）祈（)组（）拴（）劝（）赴（）析（)七、照样子，写词语。毛茸茸（ABB）:飘飘悠悠(AABB):哗啦哗啦(ABAB):生机勃勃(ABCC):八、照样子，在括号里填上恰当的词语。例（沮丧）地

3、回答）地吃着地听在心里例（鹅毛）般的苇絮）般的芦苇（般的露珠例（咕咚咕咚）地喝水（）地说话（地翻着课本九、下列各个成语故事中的主人公是谁?请你填一填。A.囊萤夜读（）B.凿壁偷光（）C.程门立雪（D.铁杵成针（D.铁杵成针（）E.手不释卷（,）F.悬梁刺股（【能力提升篇】一、课文回顾。学习了本单元，我们认识了几位个性鲜明的人物：有、地和敌人斗争的小.英雄雨来；有、的小小“男子汉”；、的青铜。二、用圈出下列句子中的错别字，并依次在后面括号里改正。（1）位于普察冀边区北部的还乡河美得如同一匹绿色的稠缎。（）（）（2）铁头荒乱地趴开苇叶，找到了躲在里面的雨来。（）（）（3）听到敌人的枪拴响，雨来就知

4、道难免要遭一场结难。（）（）三、判断对错,对的在后面打7'，错的在后面打“X"。1. 独坐敬亭山一诗的作者是李白。（）小英雄雨来中写芦花开的时候像白雪，这与文章内容没有多大关系，可以删除。（）我们家的男子汉中的“男子汉”对买橘子水的热情比喝橘子水高。（）芦花鞋主要讲了怎样制作芦花鞋。（）四、按要求写句子。1. 妈妈不让雨来耍水，怕出危险。（改变语序，不改变句子意思）村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。（修改病句）2. 那毛茸茸、蓬松松的芦花，看着就暖和。（改为比喻句）葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。（用合适的关联词合并成一句话）五、读下面例句，体会加点部分表达的不同感情

5、，照样子写后面两个句子。例：妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像.条小泥辙，怎么也抓不住。雨来你小孵于丁榜兜着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。1.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。2. 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！"六、课外阅读。战胜命运的孩子有两个孩子:一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕地埋怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去

6、,先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵坏了,眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮,他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然,耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海，眼瞎的孩子成了音乐家，饮誉天下。一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动,拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的

7、时候,它常常还留下另一条道路。”在“”上填上合适的关联词语。1. 从文中找出下列词语的近义词。抱怨一（）闻名世界一（）2. 为什么耳聋的孩子觉得耳聋对绘画更好，眼瞎的孩子觉得失明对弹琴更有利呢？3. 用“”画出老人告诉两个孩子的道理的句子，并联系实际说说你的理解。【参考答案】【基础巩固篇】一、A二、shuanji仓chenshouchunnang三、瓶塞边塞强大倔强救济人才济济囊货口囊四、敌人胳膊嘱咐贫穷辛勤豪迈铅笔劫难倔强遗憾五、走：（趁）组词（趁机）巾:（慌）组词（慌乱）月：（胳）组词（胳膊）火（炕）组词（炕上）六、沮丧门栓抢劫六、沮丧门栓抢劫趁机祈求组织拴住劝告赴约分析七、（1）绿油油红

8、彤彤白花花（2）平平安安高高兴兴快快乐乐（3）讨论讨论研究研究学习学习（4）得意洋洋人才济济千里迢迢八、狼吞虎咽一字一句绿毯珍珠3.叽叽咕咕哗啦哗啦九、车胤匡衡杨时李白吕蒙孙敬、苏秦【能力提升篇】一、热爱祖国勇敢机智倔强独立纯真可爱心地善良勤劳憧事二、（1）圈出：普稠改正：晋绸（2）圈出：荒趴改正：慌扒（3）圈出：拴结改正：栓劫三、1.J2.X3.J4.X四、1.妈妈怕出危险，不让雨来耍水。2.村前的广场上聚集了所有的大麦地人。3. 示例:那毛茸茸、蓬松松的芦花像鸭绒，看着就暖和。4.虽然葵花很想戴银项链，但是没有跟妈妈要五、例句把雨来比作小泥&枕和小鸭子，表达了妈妈对雨来的疼爱。1. 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。把敌人的手比作鹰的爪子，把德军的眼睛比作恶狼的眼睛。表达出主人公对敌人的憎恶之情。2. 扁鼻子军官气得暴跳起来，像气急败坏的猩猩，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！六、1.虽然但是埋怨名扬四海或饮誉天下2. 耳聋的孩子觉得耳聋对绘画