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文档简介
1、自己的花是让别人看的潘红艳教学目标 1、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段,积累课文中的优美语言。 2、解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。 教学重、难点 理解课文内容,结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。一、 复习导入1、今天我们继续学习自己的花是让别人看的这篇课文,齐读课题。2、速读课文,回顾课文的主要内容。3、快速浏览课文,找出能概括文章主要内容的关键句,用波浪线画下来。 (多么奇丽的景色!多么奇特的民族!)二、 走进课文,品读赏析(一)自学提示:自由读课文,边读边画出描写景色奇丽的词句,在旁边写写自己的
2、体会。重点指导第三自然段1、 理解重点词语:花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇2、 引读,走过这条街,抬头向上看 走过那条街,抬头向上看 走过商业街,抬头向上看 走过步行街,抬头向上看走过不是一条街、两条街,而是这里的每一条街,走过任何一条街,抬头向上看3、 将这奇丽的景色印在我们的脑海中,速读速记。(二)合作学习:在文中画出描写奇特的民族的句子,先自己体会体会,再同桌间交流交流。1、家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。 理解家家户户、花的脊梁2、每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。结合生活实际,理解人人为我,我为人人。作者通过描写德国独特的风情,为我们呈现了一种异域风情画,这是多么奇丽的景色!多么奇特的民族!三、 以文带文自己的花是让别人看的这篇课文,我们是抓住“多么奇丽的景色,多么奇特的民族”这个中心句的方法领略了德国的异域风情,下面我们用同样的方法学习维也纳生活圆舞曲。阅读提示:默读维也纳生活圆舞曲,找出文中的中心句,围绕中心句作者是如何写具体的。四、 布置作业五、 板书设计 自己的花是
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