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文档简介

1、自己的花是让别人看的潘红艳教学目标 1、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段，积累课文中的优美语言。 2、解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 教学重、难点 理解课文内容，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。一、 复习导入1、今天我们继续学习自己的花是让别人看的这篇课文，齐读课题。2、速读课文，回顾课文的主要内容。3、快速浏览课文，找出能概括文章主要内容的关键句，用波浪线画下来。 （多么奇丽的景色！多么奇特的民族！）二、 走进课文，品读赏析（一）自学提示：自由读课文，边读边画出描写景色奇丽的词句，在旁边写写自己的

2、体会。重点指导第三自然段1、 理解重点词语：花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇2、 引读，走过这条街，抬头向上看 走过那条街，抬头向上看 走过商业街，抬头向上看 走过步行街，抬头向上看走过不是一条街、两条街，而是这里的每一条街，走过任何一条街，抬头向上看3、 将这奇丽的景色印在我们的脑海中，速读速记。（二）合作学习：在文中画出描写奇特的民族的句子，先自己体会体会，再同桌间交流交流。1、家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 理解家家户户、花的脊梁2、每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。结合生活实际，理解人人为我，我为人人。作者通过描写德国独特的风情，为我们呈现了一种异域风情画，这是多么奇丽的景色！多么奇特的民族！三、 以文带文自己的花是让别人看的这篇课文，我们是抓住“多么奇丽的景色，多么奇特的民族”这个中心句的方法领略了德国的异域风情，下面我们用同样的方法学习维也纳生活圆舞曲。阅读提示：默读维也纳生活圆舞曲，找出文中的中心句，围绕中心句作者是如何写具体的。四、 布置作业五、 板书设计 自己的花是

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