小班不能乱吃药教案

1、小班不能乱吃药教案【篇一：安全教案：】目标：1目标：1、了解日常生活中的一些安全知识;2、初步建立自我保护意识。准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘过程：1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼 儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情） 老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做?2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋 友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该 怎样去做？” 不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩

2、刀.手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能 用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子; 不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意） 幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。学校安全教育备课记载授课时间授课地点 授课内容电安全系列活动一：安全用电 授课对象授课人姓名活动目标1 .帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2.学习词汇：插头、插座、触电。 活动准备挂图

3、“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。活动过程1 .通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。提问：（1）天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？（2）天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？（3）房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么?（4）灯、电风扇、空调、尘器，要让他们工作起来，都需要用什么?（5）在我们生活中，还有那些东西也需要用电？小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活 中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也 会发脾气伤人的。2 .取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得 粗浅知识。电在什

4、么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样 做对吗？（1）请幼儿取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对?这样做会怎样？为什么？根据画面（一）引导幼儿思考、讨论: 如果你家有破损的电线怎么办?如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办?能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？（2）幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题?根据画面（二）引导幼儿思考、讨论: 如果电源插座已损坏，还能不能用？ 如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办?（3）幼儿取出画面（三）观察：一幼儿在浴室

5、内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干 什么？这样做会怎样？根据画面（三）讨论： 一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一 块湿抹布来抹，对吗？为什么？应该怎样做?器内不小心弄进了水，还能不能用？为什么？怎么办?（4）请幼儿取出画（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论: 夏天看电视时，能不能将盖布一直罩在上面，不取下来。 电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、 木屑等）学校授课时间授课地点授课内容电安全系列活动三：认清安全标志授课对象授课人 姓名活动目标1 教幼儿认识有关的安全标志，交通规则

6、。2 .教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则;初步培养其自我 保护意识和能力。3 .发展幼儿细致观察的能力。活动准备1 .准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套数与幼儿 人数想等）。2 .准备教学挂 第一幅：有几个孩子在标有禁止通行的路上走。第二幅：红灯亮了, 有个大人领着孩子在乱跑。第三幅：幼儿在标有高压电标志的地 方玩，有的在爬电杆；一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。第四幅：有35个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。活动过程1 ,逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：土上有什么？他在干什么？ 这样做危险不危险，为什么？教师针对每幅图及

7、时小结。2 .组织幼儿继续讨论：遇到这种情况我们应怎么办？3 .教幼儿认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎 样做？4 .游戏摸口袋。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一 幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做？5 .教师任意说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡 片，看谁找得快又准。建议活动延伸教师可把各种安全标志布置在活动室里，在日常生活中进行随机教 育。学校安全教育备课记载 授课时间授课地点 授课内容电安全系列活动二：如何防雷电和安全用电 授课对象授课人姓名活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。3、2、教育幼儿学会如何防雷电。炼幼儿对事情的

8、判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。活动准备：课件如何防雷电活动过程：一、活动的导入：今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在, 我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放 音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲 在哪里。2、雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?!1!、观看课件如何防雷电。五、围绕课件内容与幼儿展开讨

9、论:1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3、谁做得对？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。4、老师小结应该怎样防雷电。（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。【篇二：幼儿园安全教案】（）班五月份第（）周工作计划2015年5月24日5月28日星期一小班语言教案：喊妈妈活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如 喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。活动准备：情境表演活动过程：1、游戏：教师扮演兔妈妈、大灰狼，小朋友扮小白兔，请一个幼儿扮演大灰 狼。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。兔妈妈带小兔在 草地上采蘑菇

10、，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息 一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭， 有的躲?这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：“妈妈快来！来 人哪！救命呀！ ”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。（此游戏可重复玩， 让幼儿练习呼喊的内容。）2、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”请幼儿谈一谈自己的想法。3、教师总结：教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。星期二小班健康教育：安全小卫士活动目标：1、了解日常生活中的一些安全知识;2、初步建立自我保护意识。准备：1、课件；2、实

11、物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么? （大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做?2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔 细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样 去做？ ”不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能 用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门; 不能玩锤子；

12、不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响,【来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与 幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。延伸活动：在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁 对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识;结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩 固教育的内容.通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家 长的安全意识。星期三火苗弟弟本领大 主要目标让幼儿理解火的用

13、途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护 意识。渗透目标 通过幼儿亲手做实验了解火的燃烧需要空气，进而激发他们探索科 学的兴趣和欲望。活动准备 自制课件、录音磁带、实验器皿、蜡烛、火柴各五套、消防车画居 若干。活动过程1、律动组织教学。2、引入方法：教师生动讲述谜语，请幼儿猜谜并出示画面，引出话题。3、展开方法：(1)火的发展：钻木取火打石取火一打火机、火柴一电子 打火a、教师提出问题：“最早人们是如何取火的？”出示画面，幼儿了解人们最早采用钻木取火。b、出示第二幅画面，引导幼儿说出后来人们用打石取火。c、出示第三幅画面，打火机、火柴，让幼儿了解现在人们用打火机 和火柴取火。电子打d、出示第

14、四幅画面，炉盘灶，让幼儿了解现代科技手段火。e、提示幼儿还有什么方式来取火？出示第五幅太阳光折射取火。 (2)火的用途和危害a、生动讲述故事火苗弟弟，引起幼儿对了解火的兴趣。b、提问：“火苗弟弟和火朋友做错什么了？ ”“如果火爷爷不来制止他们，让好朋友玩下去会发生什么事？ ”观看 画面，火的害处。c、提问：“后来火苗弟弟帮妈妈做什么了？ ” 让幼儿结合日常生活完整讲述火还有什么好处。d、教师小结：火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会伤人、烧毁房屋和烧毁树林。(3)实验了解火的燃烧需要空气a、提出问题：火的燃烧还需要什么？ b、教师讲解实验过程和幼儿应注意的问题。c

15、、解决问题，幼儿自己动手做实验，从中得出结论。 引导幼儿说出火的燃烧需要空气。教师小结:火的燃烧不光靠易燃物，还需要空气。(4)结合观看防火措施画面，了解火的危害，掌握日常防火方法。a、提问：“小朋友能不能玩火？ ”鼓励幼儿积极回答。出示画面，平时不能玩火。b、提问：“火烧到你心爱的画书，你会怎么办？ ” 出示画面，起火用水泼灭。c、提问：“自己身上着火怎么办？”出示画面，身上着火在地上滚。d、提问：“房子里很呛怎么办？”出示画面，用湿布掩住鼻子往外冲。e提问：“房子快被烧掉，想什么办法扑灭？ ” 出示画面，告诉大人或打119电话求救。f、教师小结：教育幼儿平时不能玩火，不能在靠近火炉的地方玩

16、易燃物、放鞭炮；如果不慎烧了东西要用水泼灭；火势太大应立即打 求救电话119或告诉大人，以求得帮助；如果在失火现场应立即离 开；如身上着火，就在地上滚动，压灭火焰；如有浓烟就用湿布掩 住鼻子，冲向门外；如果房子被大火围困，应尽力呼救并想办法在行户上系好绳子滑下去。4、结束方法：听到呼喊救火声，组织幼儿用刚学过的防火知识帮助 他人救火。星期四 社会安全教案：不跟陌生人走 活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。活动准备：1、排练情景表演：小红没上当。2、录制有关轻信陌生人上

17、当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生 人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录 片。活动过程： 一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并 说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易 上当受骗。3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。4、开展“有奖竞猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿 迅速且较完整的

18、说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办?(2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办?(3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办?(4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。课后分析：星期五 下午 星期一【篇三：小班年段上学期5分钟安全教育】1112学年小班第一学期每日五分钟安全教育计划第一周星期一万一生病了，要勇敢吃药，吃了才会好。星期二不能把小珠子之类的东西放在嘴、鼻、耳中，以面发生危险。星期三不能拿玩具和同伴打闹。星期四吃药时候

19、不要开玩笑，以免呛到气管里。星期五在幼儿园如果有任何不舒服的地方要及时告诉老师、阿姨。第二周星期一药品应放在门口医生处，做好登记工作，不放在书包, 不带往班级老师处星期二不做从高处往下跳等危险动作。星期三在晨间活动时要听老师的安排，在老师的视线范围内活动, 不能自己到处跑。星期四懂得不要长时间看电视，这样会对眼睛造 成伤害，引起近视。星期五体育游戏时要遵守规则，不能互相追打、乱跑乱撞。第三周星期一不能玩火柴、打火机、煤气开关，以免发生火灾。星期二教育幼儿不能自己随便用异物挖耳朵。星期三知道幼儿园的安全通道出口，如发生意外从安全出口逃生。星期四知道不在阳光下或光线太暗的地方看书，保护视力。星期五

20、外出游玩时，有过敏病史的人，要及时告知老师、阿姨，要 尽量回避有花的地方，也可事先口服扑尔敏或安其敏等抗过敏药物, 预防花粉过敏。第四周星期一不能玩插座、电线、开关，以免发生危险 星期二不能到水池、河边、江边等危险水域玩。星期三知道自己的姓名、园名、家长姓名、家庭住址、电话，万一 走丢能找到家人。星期四春秋游时要一个跟着一个排着队伍走，看着自己的老师、阿 姨，记住乘坐汽车的车牌号。星期五不能玩插座、电线、开关，以 免发生危险第五周星期一知道放学后不能停留在幼儿园玩耍，以防发生意外。星期二不随意轻信陌生人的话，不跟陌生人走。星期三玩平衡木的时候要有秩序，一个跟着一个走，不插队，不推挤，不在平衡木

21、上跑步。星期在家不自己动手反锁门，以免打不开。星期五在家不玩煤气、炉火、开水壶、饮水机、药品等危险物品。第六周星期一不能独自一人过马路。星期二不在马路上停留和玩耍，走路要走人行道。星期三单独在家时，不随意开门，以防陌生人进入。星期四到郊外玩时，不能乱吃野果，以免中毒。星期五不能把塑料袋套在头上玩。告诉幼儿塑料袋套在头上有危险, 让他脱下来再玩。第七周星期一知道火警电话为119,平时不能随 便拨打。星期二知道家里的电源开关，不用手接触电源。星期三知道烫的食物不能碰，以免烫伤。星期四洗手时不把水甩到地上，以免滑倒。星期五不能一路小跑冲进厕所，这样十分危险，提醒幼儿一个跟着 陌生人离开，爸爸妈妈来接

22、时要和老师道别。一个，有秩序地上厕所，不能推挤。第八周星期一漓时，不能跟星期二知道吃东西时要细嚼慢咽，这样才有助于消化。以免被噎住。星期三进班级后和老师、小朋友在一起，不能随意离开班集体。星期四午睡时，不能把小珠子等小物品带入寝室。星期五不带危险物品如小玩具、小玻璃、尖锐物品易燃物品带来幼 儿园。第九周星期一必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。 星期二通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通 过没 有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人 行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。星期三在马路上要专心行走，不开玩笑、不戏耍。星期四过马路时要走人行

23、横道和人行道，会看红绿灯，会跟着大人 走。星期五了解火的基本知识和安全防火常识，认识幼儿园的安全通道 标记，遇急择道而行。第十周星期一出现发热等症状，及时到正规 医院就诊，以免延误病情。星期二养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天会沾染病菌、病毒 和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入” 的可能。星期三知道下雷雨时，不看电视机请大人拔出电视机天线插头。星期四知道地震发生前出现的异常现象：睡觉的人惊醒，吊灯摆动。器皿倾倒，房屋轻微破坏。房屋破坏，地面裂缝。星期五发生有感地震后，我们在室内震发瞬间不知道地震强弱的情 况下，应迅速按预先选定的较安全的室内避震点分头躲避。第十一周星

24、期一不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其 中有的含有对人体有害的毒素，避免中 毒，确保安全。星期二气管异物一般是从口腔误食进入的，所以不要将钮扣、玻璃 珠、 图钉等物含在嘴里。这样既不卫生，又容易发生危险。星期三吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹，以 免将口中的食物误吸入气管星期四震后快速撤到室外，注意收听、收看电视台、电台播发的有 关新闻，做好防震准备。星期五如果不小心把瓶子打碎了，要马上 告诉大人，不要自己用手抓玻璃碎片，以免割伤手指。第十二面星期一居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；取放物 品时，要请他人加以保注意防止摔伤。星期二住在楼房高层的小朋友，不要将身体探

25、出阳台或者窗外，谨 防不慎发生坠楼的危 星期三乘坐汽车在指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。星期四不许在车行道上招呼出租汽车。星期五车行驶过程中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。 第十三周星期一餐后散步时眼睛向前看、避免和别人碰倒。星期二玩时不能放在别人的脖子上会勒到小朋友。星期三玩沙后不用手揉眼睛，赶紧洗手。星期四荡秋千时双手要握紧，旁边小朋友不要太靠近。星期五玩具掉到地上不能踩小心滑倒。第十四周星期一小朋友自己不能乱用药品，要根据医生的嘱咐吃药。星期二要注意避免在活动中踩到鞋带摔伤，检查鞋带是否绑好。星期三食物很烫要吹一吹再吃，珍珠奶茶、果冻要注意一勺一勺的 吃，尽量不吃。星期四户外活动时，不做从高处往下跳等危险动作。星期五玩球时，不能把球往上扔，以免会砸伤人。第十五周星期一如果在园和爸爸妈妈走散，要及时回到班级找老师。星期二不用牙齿啃指甲，知道这是个不卫生的行为，还会弄伤手指。星期三不能自己随便用异物挖耳朵。星期四放在冰箱里的东西要吃时，先请大人看看有没有变质了，要 是吃了变质的东西会中毒。星期五吃饭时不讲话，避免饭菜呛到气 管里。如果呛到了一定要告诉爸爸妈妈或老师求助。第十六周星期 一要定期去打预防针，打针时候要配合护士