职业生涯书分析

1、大学生职业生涯学校：院系：班级：姓名：学号：E-mail:2013年6月12日顺利完成本科学业，考研或者有效就业1. 自身现状：具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间担任学生干部，是一名入党积极分子；有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力，目前就读于福州大学至诚学院政府管理系行政管理专业。2. 职业兴趣一喜欢干什么：喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人。在日常生活中与同学友好相处，待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密，得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自己的行动、行为有责任感。3. 职业能力一能够干什么（结合测评报告

2、）整体描述我在“与他人的关系方面”、“决策能力方面”、“做事风格方面”、“心理健康方面”四个方面的表现如下：与他人的关系方面对待他人很热情，容易与人交往，外向。活泼，健谈，经常主动与他人交谈。在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。对多数人能较为公开展示自我，比较直率。对他人有较强的依赖性，需要别人的支持才能维持自信心。决策能力方面：思维敏捷，反应迅速，学习能力强。比较遵循常规，又能保持一定的开放性。即关注事情的细节，又能从广阔的思路去考虑问题。处理事情容易感情用事，不能冷静思考分析。做事风格方面：做事时候，缺乏自信和独立性，容易依赖他人，遇到困难时喜欢寻求别人的支持，

3、喜欢与人共同工作。不排斥新事物和新观念，同时能够考虑到传统。倾向于接受外来强制标准和规则，但并不僵硬去遵从，经常能有效解决实际问题。能够克制自己，对事情能够进行事先计划和组织，有时候也会较为放任。心理健康方面：情绪稳定，能够冷静应付现实，能振作勇气，维持团体的精神。生性多疑，不能信任他人。对自己的长处或缺陷有比较现实的认识，能为自己的失误承担责任。心平气和，很少紧张，对他人也很少感到不满或者厌烦。4. 个人特质一适合干什么适宜的工作类型：社会性活动，需要较多人际交往的工作，要求责权利的明确、统一，给予个人努力和成就的机会。优势与不足：具有很强的影响别人、说服别人的倾向，也具备相应的能力，喜欢帮

4、助人，有责任心，对人慷慨，人际交往能力强，人们通常认为随和、有亲近感，喜欢跟你做朋友，所以朋友很多。同时也常为友情所累，不会拒绝别人的要求，过多的承担任务和责任，从而影响了自己的生活。今后的发展方向：需要管理能力或者需要热心、社交能力强的工作中，兴趣维持的持久，工作动机和上进心比较强，容易取得成就。资源管理推荐的职业：教师、心理咨询师、记者、主持人、管理者、人力者等。5. 职业价值观：研究发现：职业满足会使我的工作主动性更强，积极性更高，更愿意去工作。以下不是简单的告诉我什么样的工作适合我，而是细化的帮我分析工作中的哪些特质对我重要，我还需要从中选出我认为最重要的，因为不同经历的人对特质的重要

5、程度要求是不同的。每个岗位的工作内容都在随企业的发展而发展，不是一成不变的，有时候岗位的发展方向需要我们自己去争取。所以找到适合的工作不如找到适合自己发展的岗位更直接。这些特质可以帮助明确如何主动的发展或争取我岗位中的那些特质。自我小结：热情洋溢、富有想象力。认为生活是充满很多可能性。能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人。灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。总体描述1. 对别人的情绪敏感，能理解、体会别人的心情，善于安慰、鼓励别人2. 对文字、语言敏感3. 善于分析、总结4. 善于从整体上把握事物5. 能理解复

6、杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推断出原则6. 擅长策略性思维潜在的弱点1. 有仅仅凭个人的好恶或价值观来决定事情，并希望别人也以同样的角度或标准来处理问题的倾向。2. 有时他们心里老想着别人的问题，可能会过于陷于其中，以至于被其困扰。3. 有时容易将别人或事情理想化，不够实际。4. 不是特别善于管束和批评他人，尽管常常自我批评。有时会为了和睦而牺牲自己的意见或利益。5. 有些此类型成员比较容易动感情，情绪波动较大。二、职业分析参考卡特尔测评报告中建议通过科学合理的改变，我对影响职业选择相关外部环境进行了较为系统的分析：1. 家庭环境：我在一个朴素的渔民家族出生，家庭条件一般，所以家人

7、的期盼也比较高，家族也有着比较好的传统，从小在海边成长，大海的洗涤给我宽广的胸怀和水一样灵活的思维，以上种种都对我有着好的影响。2. 社会环境分析：我是行政管理专业的，在目前的社会环境下，所需该方面人才的方面较多。就专业本身来说技术性不高，所学 知识过于空泛。3. 职业环境分析：行政方面的人才的就业面是较为广泛的，各行各业都需要行政人才来处理各种各样复杂的人际关系和公关场合，人才需求量比较大，前景也是较为广阔的。职业分析小结：1 )有组织、有条理的工作环境，在清晰而明确的指导原则下与他人一起工作。2 )充满挑战和竞争的氛围，创造性处理复杂而且难度较大的问题，提出合乎逻辑的解决办法。3 )领导、

8、管理、组织和完善一个机构的运行体系，确保有效运转并达到计划目标。4 )能够提高并展示个人能力，能够不断得到提升。5 )成果能够得到他人肯定，并得到合理的回报。6 )能够确立工作目标，并施展组织才能，管理监督他人，处理复杂多变的人际冲突。三、职业定位综合第一部分(自我分析)与第二部分(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的SWO分析：1 .内部环境分析:优势 Strengths劣势 Weaknessa.对周围的人和事物观察得相当透彻，能够a.非常理想化，容易忽视现实和事物的逻洞察现在和将来。随时可以发现事物辑，只要感兴趣，什么都去做。通常的深层含义和意义，并能看到事物内在事情开始阶段或有变化的阶

9、段较为在的抽象联系投入，而对后续较为常规或b.崇尚和谐善意、情感多样、热情、友 好、体贴、情绪强烈，需要他人 的肯 定，也乐于称赞和帮助他人。c.富有活力，待人宽厚，有同情心， 有 风度，喜欢让人高兴。只要可能,会 使自己适应他人的需要和期望。 倾向 于运用情感作出判断，决策时通常考 虑他人的感受。在意维护人际关系， 愿意花费很多心思，结交各种各样的 人,而不是做事。d.有富的想象力，善于创新，自信，富 有灵感和新思想，警觉，善于寻 找新 方法，更注重理解，而不是判 断。喜 欢提出计划，并大力将其付 储实施。 善于替别人发现机会，并有能力且愿 意帮助他们采取行动抓住机会。沉闷的部分，难以持续投

10、入。b.总是能轻意想出很多新主意，喜欢 着手许多事情，无法专注于一件事 情，很少能把事情“从头做到尾” 你总能看到太多的可能性，因此无 法确定那些事情是自己真正追求 的。建议你认真选择一个目标，善始 善终，以免浪费时间和挥霍自己的 天赋。c.组织纪律性比较弱，不肯服从，无视 限制和程序。喜欢即兴发挥，不 愿 意筹备和计划，对细节没有兴趣d.情绪波动大，决策时倾向于情感。缺 乏理智的价值取向和价值判断。过于在乎他人的内心感受和他人的 评 价，以至于深陷其中并受到精神 困 扰。2 .外部环境分析:威胁 Threatsa.本科主修专业行政管理与自身气质 相对吻合，而与行政管理对口的工 作岗位多元。此

11、类人才的市场需求 较大。b.国家政策鼓励大学生创业为当代大 学生提供了展示自身才能的平台。a.b.c.c.社交活动范围大，良好的人际关系 提供了可利用的社会资源。与洪山镇镇政府共建大学生社会实 基地为我系学子提供难得的见习 机会，有利于专业知识和实践培养 的结合。践d.本科在读学校为二本的独立院校， 层次较低，且所修专业并非学院见 长的专业，社会竞争力弱。实践能力差，对社会的涉足不够， 导致专业知识和社会实际脱节。大学生录取门槛逐年降低，大学生 就业愈加困难，由于种种客观原因 和大学生自身就业观念误差导致“毕业=失业”情况的出现。大学生整体素质呈负增长，弱化当 代大学生在社会和国家建设队伍中

12、的战斗力。机会Opportunities3 .S0WTS略分析:SO战略WO战略a.增广自己的社交圈，结识值得学习的伙伴。取人之长补己之短。b.尽量帮助他人，利用感情投资。c.开发自身的想象力，坚持创新，同时广泛收集他人的建议。a.多参加有利于素质提升的活动，增加实战经验。b.把原有的新思路和实际情况联系起来。使想法更具有现实意义。c.提高参与集体活动的频率，增强组织意识。ST战略WT战略a.努力学习专业知识，提高自身专业的研究能力和水平。b.树立正确的就业观念，提前培养创业精神。a.提高实践能力，积极思考现实状况和相对应的有效方法。b.往复合型人才方向靠拢，提高核心竞争力。四、计划实施通过对自己才能、性格、兴趣爱好、潜能等等，以及现在的社会、经济、政治、文化环境的分析，我开始对自己以后的职业生涯有了一些规划。名称短期计划（现在大学毕业）时间段2013年6月2016年6月主要目标考研或者就业细分目标英语四六级等各项能力测试证书主要行动努力研究专业知识，提局语言能力，树立抱负名称中期计划