教师学校推荐意见范文

1、教师学校推荐意见范文【篇一：申报职称学校推荐意见】关于*同志中报小学一级教师的单位推材料坤玉敏同志工作以来，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育 事业，爱岗敬业，为人师表，严守教师职业道德规范，遵守学校规 章制度，注重学习，一直工作在教育教学第一线。在工作中，遵守 劳动纪律，按时出勤，真诚待人，顾全大局，服从学校的安排，有 强烈的事业心和责任感。弁具有较高的专业技能和丰富的教学经验， 教育教学理念先进，积极开展教育教学科研，认真完成六认真”工作。在推进有效教学和课堂教学改革中成绩显著。一直以来，班级 管理扎实细致，热爱儿童，关心儿童。特别注重学生的身心得到健 康的发展。多次得到学校的肯定。所

2、指导的的写作、普通话等兴趣 小组，活动形式丰富多样，成绩显著。经学校职称评审推荐领导小组表决通过，弁经过公示无异议。黑水县扎窝乡中心校同意推荐该同志为小学一级教师职务资格。敬 请各级领导批准。二 O五年三月十九日【篇二：中学教师晋升职称推存评语】1忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，政治上要求进步，工作 勤奋努力刻苦认真，有较高的思想觉悟。坚持教学与研究相结合， 不断提升教学理念，勇于改革实践弁取得较好成绩。平时注重自身 知识积累和文化修养，努力使自己从职业型教师向科研型教师转变。 注重对青年教师的传帮带。在辅导青年教师业务水平提高和教研组 建设方面成绩突出。担任班主任，善于做好学生的思想工

3、作，调动 学生的内在学习积极性，任教以来普遍受到学生爱戴。该老师虚心 好学，不断进取，业务水平高，是一位很有造诣的优秀中学教师。 同意推荐中学高级教师职务。2热爱教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚，2004年被学校推荐为xx市师德标兵。工作勤奋、踏实、认真，勇挑重担，任劳任怨。有较扎实的专业知识和较强的教学业务能力。经历过多次高中循环 教学，教学成绩显著。注重自身修养注重教学科研，在教研组内积 极帮助青年教师，搞好传帮带。在群众中有较高的威望。该老师业 务水平高、工作干劲足，是学校公认的又红又专的优秀教师，同意 推荐中学高级教师职务。3热爱教育事业，工作勤奋努力，教书育人，为人师表，连续几

4、年年 终考评优秀，2004年又被评为xx市优秀教育工作者。经历多轮高 中循环教学，教学成绩优异，在青年教师基本功和评优课活动中多 次获奖，担任过多年教研组长，现为学校教务处副主任，平时注重 青年教师的传帮带，注重教学科研，成绩突出。在其分管的学校体 育、卫生、科技、图书馆、实验室等几项工作中，由于工作细致、 认真，条线工作均获较好成绩，得到较高评价。其本人也因业务能 力强，工作干劲足，受到师生的一致好评。同意推荐中学高级教师 职务。4热爱教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚。工作中勇挑重担， 不怕困难，任劳任怨，既有顽强拼搏的精神，又有敢于创新的勇气。 热爱学生，关心集体，受到师生的一致爱戴

5、。胜任高中循环教学， 任教多年毕业班教学，业务精益求精，教学五认真”堪为全市教师典范，不断钻研教材，创出教学特色，为全市生物教学树起了旗帜， 平时注重知识积累和文化素养的提高，勤于思考，善于研究，教学 硕果累累，关心和支持学校教师队伍建设，做好青年教师传帮带， 是学校优秀教师的典范。同意推荐中学高级教师职务。5忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师 表，勤勤恳恳，任劳任怨。关心集体、爱护学生，受到师生的一致 称赞。经历多次初中教学循环教学，担任多次毕业班教学，成绩优 异。担任过多年班主任，教研组长，年级组长，政教处副主任和初 中部教务主任等职，工作一丝不苟，成绩突出，堪为教

6、师爱岗敬业、 默默奉献的楷模。平时注重知识积累和文化修养，注重教学科研， 搞好青年教师的传帮带，先后多次获得年终考评优秀和镇先进教育 工作者等荣誉。同意推荐中学高级教师职务。6该同志思想政治上严格要求自己，坚持正确的政治方向，热爱教育 事业，有良好的教师职业道德，爱护学生，不厌其烦地做学生思想 教育工作。钻研教学业务，多年担任初中英语循环教学任务，教学 效果好。善于总结教育教学中的经验体会，在论文撰写、辅导学生 竞赛等方面都取得了较为可喜的成绩。学校同意该同志参评中学高 级教师职务。7该同志同志积极贯彻执行党的方针政策，无私奉献，为人师表，师德高尚，2004年被评为xx市优秀教育工作者。有丰富

7、的教学经验，所教班级的英语成绩名列全市前茅，2003年被命名为xx市英语学科带头人。有较强的科研能力，善于指导青年教师，为学校培养了 一批青年骨干教师。学校同意该同志参评中学高级教师职务8老师任现职以来，思想健康，作风正派，遵守师德规范，有较强的 事业心和责任心。他工作勤奋，一直战斗在高中教学第一线，弁能 胜任循环教学的任务，是学校的青年骨干教师。多年来，任老师认 真钻研教材，深入推进教学改革，把多媒体教学手段和课堂教学的 内容有效地整合起来，取得了较好效果，他本人多次被评为学校的 教学能手。他还利用课余时间，广泛开展第二课堂活动，进行天文 科普宣传，获得了极大成功。学校认为，该同志已符合中学

8、高级的 任职条件，同意中报。9老师任现职以来，敬业爱岗，工作踏实勤恳，为人师表，深受学生 爱戴。她担任高中英语教学工作，深入研究课堂教学，善于开发学 生的非智力因素，弁注意做好课后的巩固工作，重视转化差生，所任班级英语成绩在市 同类学校中一直居于前列。她担任班主任工作，精细管理，用自己 的行动和爱心去感化学生，所带班级班风正，学风好，被评为 xx市 优秀班集体，班级团支部也被评为 xx市明星团支部，成为同轨班级 的赶超对象。xx老师是我校青年老师的榜样。学校同意该同志参评 中学高级教师职务。xx老师思想上积极向上，为人师表，热爱党的教育事业。积极钻研 教学业务，任教的生物学科名列同轨前茅，在全

9、市保持较好的位次。 在抓好教学的同时积极撰写论文，弁参与市级微型课题研究，具有一定的教科研能力。xx老师指导学生开展生物奥赛多次在省、市级 获奖，同时认真做好传帮带工作，指导青年教师效果显著。xx老师担任高中班主任多年且工作认真细致，深受学生及家长的欢迎，在 班级管理方面取得较好的成绩。同意 xx老师中报中学一级教师职务。xx老师热爱教育事业，为人师表，遵纪守法。参加工作七年来，一 直担任高中语文教学工作，其中两年担任高三毕业班的教学工作。xx老师主动加强自身学习，不断提升教学水平，教学成绩突出。多 次展示各级公开课、评优课弁获奖，多次指导学生参加作文大赛弁 获奖。担任正班主任工作六年，班级管

10、理精致到位，班级风气好， 学习氛围浓，与所带班级学生建立深厚的友谊。积极参与课题研究， 撰写论文十余篇且在国家级、省级评比中获奖。同意 xx老师申报中 学一级教师职务。xx老师热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范。xx老师从事高中英语教学工作，其中三年担任高三毕业班教学，教学中认真钻 研业务，扎实开展 七认真”工作，取得了比较显著的成绩，弁多次 参与市级公开课、展示课活动。xx老师连续多年担任班主任工作，狠抓班级常规，重视班级文化建设，关心爱护每一位学生，赢得了 学校、家长的信任。xx老师在教学之余，积极撰写论文，参与学校 课题研究，具备一定的教科研能力。同意xx老师中报中学一级教师职务。x

11、x老师热爱教育事业，遵守教师职业道德规范，为人师表，爱护学 生，认真做好自己的本职工作。英语教学方面基本功较为扎实，认 真钻研教材，虚心请教，细致做好教学七认真”工作，在平时教学中重视加强与学生的情感沟通，教学成绩良好。xx老师重视自身业务学习，积极撰写论文心得；能协助班主任做好学生的思想教育及 各项班级管理工作。积极参加学校组织的青年教师评优课比赛及公 开课活动。同意xx老师申报中学一级教师职务。xx老师为人师表，师德高尚，工作踏实勤恳，深受学生爱戴。徐老 师教学业务钻研，积极参加备课组、教研组的听课评课等教学研讨 活动，从事两年高三毕业班教学，有着较为丰富的教学经验，在解 题基本功竞赛、评

12、优课活动中多次获奖，指导学生参加作文大赛弁 多次获奖。xx老师担任多年班主任工作，能认真做好学生的思想教 育及各项班级管理工作。xx老师有较强的教科研能力，撰写论文多篇，善于指导青年教师，积极发挥传帮带作用。同意 XX老师中报中 学一级教师职务。XX老师思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，有着良好的教师 职业道德，关心爱护学生。XX老师钻研教学业务，连续六年担任毕 业班化学教学工作，教学效果好。担任正班主任一年、副班主任五 年，班级管理精致到位，班级风气好，学习氛围浓。积极承担校团 委各项活动，做好初中生德育教育工作。善于总结教育教学中的经 验体会，在论文撰写、辅导学生竞赛等方面都取得了较为

13、可喜的成 绩。同意XX老师参评中学一级教师职务。XX老师工作勤恳，爱岗敬业，连续从事初中语文循环教学，教学成 绩优秀。XX老师在业务方面认真钻研，切实做好教学七认真”工作,积极参加各级教研活动、评优课比赛及公开课展示。XX老师能认真做好班主任工作，关心学生的学习与生活，抓好班级的常规管理。许老师积极撰写论文，参加学校的课题研究，具有一定的教科研能 力。在辅导学生征文竞赛方面也取得了可喜的成绩。同意 XX老师中 报中学一级教师职务。XX老师热爱教育工作，为人师表，工作踏实。工作至今已完成多轮 初中语文循环教学，能认真钻研教学业务，学习先进教学理念，服 务于自己的教学工作，教学成果优秀。从事正班主

14、任工作四年，工 作细致耐心，关心爱护学生，注重与学生的心理沟通。XX于10年取得XX市中小学解题基本功竞赛一等奖，认真辅导学生参加各级征文 比赛弁取得较好成绩，做好对青年教师的指导工作。在教学之余积 极撰写论文及教学心得，参加市级课题研究。同意 XX老师申报中学 一级教师职务。XX老师忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，工作踏实。自 XX年调入 XX中学以来一直担任初中政治教学工作，弁兼带历史教学，多年从 事初三毕业班教学，平时注重学习教育教学理论，认真钻研教学业 务，教学成绩良好。认真做好班主任管理工作和对青年教师的指导 工作。在教学之余能认真总结教学经验，撰写教学心得，具有一定 的教科研能力。同

15、意 XX老师中报中学一级教师职务。【篇三：学校推存优秀老师事迹材料】学校优秀教师事迹材料xxx , 1971年生于金沙县后山乡，2000年7月毕业于贵州大学林 学系，大专学历，2000年8月参加工作，现在西洛乡农里学校任教。 xxx老师从工作之日起，潜心研究小学语文、英语等教学。她忠诚党 的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。工作认真负责，思 想上进，生活简朴，热爱本职工作，关心，爱护学生，经常与学生 沟通，建立了良好的师生关系，是一位优秀的人民教师。为了提高自己的教学水平，适应新形式下的教育工作，她认真地参 加了学校每周一次的政治理论和业务学习。在教学工作中她注重学 生的思想政治教育，坚

16、持把思想政治教育贯穿于教学活动中。她知 道 十年树木，百年树人”孩子是祖国的未来，而少年儿童在观念和 习惯上接受健康向上的教育，培养高尚的情操，树立完美的人格， 无论对孩子今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的 意义。因此，她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人才，作 为她在教育教学上的一个义不容辞的义务。在教育教学工作中，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定 了课时计划，按要求认真备课、上课，弁根据儿童年龄特征的不同， 遵循科学创新的教育原则精心设计每一堂课，力求使教学方法做到 新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到 好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生

17、的思维潜力，使学生成了学习的主人翁，变 耍我学”为我要学”，适应 课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习时她加强习题训 练的有效性和针对性。同时习题训练保证质量，力求少而精，精讲 精练，突出能力培养，这就使学生从以往的茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在历年小学学年统考中，她所 教学科成绩始终名列前茅。xxx老师不仅在教学工作中出类拔萃，在 班主任这一块教育领地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到 了学生的爱戴、家长的好评、领导的肯定和同事的赞许。在班级管 理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助 差生，促使学生形成团结、勤奋的优秀品质。做到教书与育

18、人弁举， 严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良 好学习习惯，健全的品格和健康的人格。2007年9月，xxx接任的是一个学生无学意识、无集体意识、无班 级观念，无良好行为习惯的一个班级，学生在自己的小群体中交流， 三个一伙，五个一群。面对这样的起点，梁老师用爱心感染学生，例如：每天早晨到校的第一件事就是巡视教室，先看看学生有没有 到齐，天气发生变化时，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否 都吃了早餐，学习用品是否带齐了，家境贫寒的学生差不差笔和本 子，如果没有，她会拿出钱给学生，让他们马上去买笔或本子等。 这些都是一些很平常的小事，因为这是一个班主任最基本的工作， 其实这正

19、是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生，早上提前到校，检查家庭作 业，组织早读，不让学生在校园内玩耍；下午放学后，督促学生清 扫好室内外卫生，很晚才离校。在课间操、开会、学生放学排队等 凡是需要班主任到位的时候，梁老师都在，从没有缺旷过，每学期 的开学计划，期末总结，每周一次班会课，平时不定期的班干会， 每学期的家长会，布置教室，出黑板报，等各项工作都要到位。当 初这些工作都是她一个人主持，在一段时间的引导中她逐渐培养出 一批班级骨干力量，让学生自己管理自己，这样不仅班主任轻松， 而且可以培养班干部的组织能力。现在班上的一般事情都由班长、 学习委员、宣传委员、环保卫士等负

20、责。当然，班主任要随时随地 作检查指导。学校组织的各种活动，她的班干部都能组织得井井有 条，这样，班主任轻松，班级管理有条不絮。在工作态度上，她坚持 匕个也不能少 : 不论是优生或差生，他们 就像五个指头一样组成一个手掌似的整体，一个也不能落下。教学 中，她从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的 窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近 她，有什么心里话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心 坎上，梁老师对学生有很高的爱心和责任心。从不放弃任何一名学 生，例如：周建飞是她班里最淘气的一名学生，他三岁时父母离异 后，父亲在外面打工，爷爷又早逝，他只好跟奶奶相依为命，因为 缺少双亲的关爱、呵护，周建飞从小受别的小朋友欺负，他就养成 了孤僻的性格，经常迟到，旷课常常有事无事都和同学或其他班的学生吵架，甚至打架，从不做家庭作 业，成为一个让任何一位上课老师都头疼的学生，看到这一切，梁 老师没有因为他违纪而训斥、挖苦他，而是以亲人般的爱心关照他、 爱护他，说服教育他。指导