减数分裂与受精作用习题含答案

1、遗传的细胞基础-减数分裂和受精作用习题2 分，共 40 分)1 .在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的2 倍，该切片取自(D )A人的小肠小皮B家兔胚胎C绵羊肝脏D牛卵巢2 .仅考虑“核 ” DNA， 下列人体细胞中染色体数可能相同，而 DNA 含量一定不同的是( D)A初级精母细胞和精细胞B 精原细胞和次级精母细胞C卵原细胞和卵细胞D 初级卵母细胞和次级卵母细胞3.下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是( )。A甲、乙、丙中都有同源染色体B 卵巢中不可能同时出现这三种细胞C能够出现基因重组的是乙D 丙的子细胞是精细胞4、下列

2、关于同源染色体概念的叙述中正确的是( )A一条染色体经复制后形成的两条染色体B 一条来自父方、一条来父方、一条来自母方的染色体C在减数分裂中能联会的两条染色体D 形状和大小一般都相同的两条染色体5、动物的1 个精原细胞在减数分裂中形成4 个四分体，则在减数第二次分裂的中期可能有的染色体数、染色单体数分别是( )A2条、4条B4 条、8 条C8 条、0 条D8 条、16 条6、下列关于DNA 分子和染色体数目的叙述，正确的是()A. 有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA 复制而加倍B 有丝分裂后期细胞中DNA 分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C减数第一次分裂后，细胞中染色体数目因同源染色体分离而

3、减半D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA 分子数目始终不变7、某二倍体动物的某细胞内含10 条染色体、10 个 DNA 分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞()A处于有丝分裂中期B正在发生基因自由组合C将形成配子D正在发生DNA 复制8、若下图为某细胞减数第一次分裂后期图，则该细胞处于减数第二次分裂中期的图像应为 ()9 (2011 ·无锡模拟)下图甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2N) 进行减数分裂的不同时期，其中A DNA 分子数、染色体数、染色单体数B 染色体数、DNA 分子数、染色单体数C DNA 分子数、染色单体数、染色体数D 染色单体数、染色体数、DNA 分子数

4、10人类精子发生过程中，下列说法不正确的是( )A细胞中染色单体数最多可达92 条B 姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C染色单体交叉互换发生在同源染色体分离之前D 一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/22311 从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，正确的是(多选)( )A减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一B 减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一C受精时，雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是形成合子多样性的重要原因D减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目

5、的恒定，从而维持了遗传的稳定性12下列有关由精子和卵细胞结合成受精卵的过程的说法，正确的是( )受精卵中的遗传物质主要来自于染色体受精卵中的细胞质主要来自卵细胞受精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N 受精卵中的染色ABCD 13如图所示，下列叙述中正确的是(多选)( )A受精过程就是指的过程 B 过程不可能有非同源染色体自由组合，是通过细胞分裂和细胞分化来实现的 C过程可实现染色体的互换和自由组合，增强了生物的变异性 D 由于生殖方式的出现，必然加快生物进化的进程14( 2012江苏) 8. 观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释)A. 减数第一次分裂中有一对染色体

6、没有相互分离 B. 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C. 减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D. 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次15(2011 ·上海卷，28)下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞()中遗传物质或其载体()的数量。下列表述与图中信息相符的是( )。A所处阶段发生基因自由组合 B 代表初级精母细胞 C代表染色体D 中的DNA 数量比是2 4 4 116（2011 ·江苏卷）右图为基因型AABb 的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误( )。A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B 此细胞中基因a 是由基因A 经突

7、变产生C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D 此动物体细胞内最多含有四个染色体组17 （2010 ·江苏卷）人类精子发生过程中，下列说法正确的是（多选 ）（ ）。A细胞中染色单体数最多可达92 条B 姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前1D 一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为22318 （2010 ·安徽卷）雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、 C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、 S2）。比较C1与 C2、 S1 与 S2细胞核中DNA 数目及其贮存的遗传信息，正确的是（ ）。

8、A DNA 数目C1与 C2相同，S1 与 S2不同B遗传信息C1 与 C2相同，S1 与 S2不同C DNA 数目C1 与C2不同，S1 与 S2相同D遗传信息C1 与 C2不同，S1与S2相同19 （2011 ·山东卷，8）基因型为AaXBY 的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA 型配子。等位基因A、 a位于 2 号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（ ）。 2 号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 2 号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离ABCD20 （20

9、11 ·江苏卷，22）在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是（多选）（ ）。A DNA 复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B 非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组 C非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异 D 着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异二、填空题(共60 分)21 如图表示雄果蝇体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体DNA 含量变化(甲曲线 ) 和细胞中染色体数目变化(乙曲线)。请据图回答下列问题。(1)该细胞中DNA 解旋主要发生在段。(2)细胞中含有同源染色体的时期在段。(3)EF 段形成的原因是(4)该细

10、胞主要在段可能发生等位基因分离；导致同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生在段。(5)从曲线的点开始，单个细胞中可能不含Y 染色体，单个细胞中可能含两个Y 染色体的时期是段。22 下图甲、乙分别表示某基因组成为AaBbdd 的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期请据图回答下面的问题。(1) 依 据 图 乙 ， 写 出 该 种 生 物 细 胞 分 裂 时 ， DNA 数 目 的 变 化 规 律 ：(2)图甲所示细胞名称为。该细胞中含同源染色体和等位基因分别为对。若 1 号染色体表示X 染色体，则2 号和 4 号染色体分别叫做。(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期的来

11、实现的。(4)图乙中的横坐标各数字中，表示基因b 与 b 的分开时期。(5)请绘出与图甲的发生相对应的非等位基因随非同源染色体自由组合的细胞时期图像和其产生的配子示意图。23 实验探究(2009 ·山东理综，27)小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏、苏丹染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液、解离固定液。(1)取材用 作实验材料。(2)制片取少量组织低渗处理后，放在溶液中，一定时间后轻轻漂洗。将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量。一定时间后加盖玻片，。(3)观察用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂

12、中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是 。下图是观察到的同源染色体(A1和A 2)的配对情况。若 A1 正常， A2发生的改变可能是24如图为某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA 分子数目关系(1)若图中的2 和 6 表示两个Y 染色体，则此图可以表示的细胞是( )A体细胞B 初级卵母细胞C初级精母细胞D次级精母细胞(2)该生物体细胞中染色体数最多有条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA 分子用15N 进行全标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子细胞中，15含 15N 的精子所占比例为。(3)图中有个染色单体，如果上某位点有基因B，上相应位点的基因是b，

13、发生这种变化的原因可能有。(4)图细胞中染色体、染色单体、DNA 数量关系可用图中的表示。25、下列是有关细胞分裂的问题。图1 表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA 含量变化的关系；图2 表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：（ 1） 图 1 中 AB 段形成的原因是， 该过程发生于细胞分裂间期。图 1 中 CD段形成的原因是。（ 2）图2 中细胞处于图1 中的 BC 段，图 2 中细胞处于图1中的 DE 段。（ 3）就图2 中乙分析可知，该细胞含有条染色单体，染色体数与DNA 分子数之比为1 2，该细胞处于分裂的期，其产生的子细胞 名称为26（ 2012山东 ） 27.（ 14

14、分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。（ 1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是条。（ 2）白眼雌果蝇（X rXr Y）最多能产生Xr、 X rXr、 和 四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇（XR Y）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为（ 3）用黑身白眼雌果蝇（aa XrXr）与灰身红眼雄果蝇（AA X RY）杂交，F1雌果蝇表现为 灰 身 红 眼 ， 雄 果 蝇 表 现 为 灰 身 白 眼 。 F2 中 灰 身 红 眼 与 黑 身 白 眼 果 蝇 的 比 例 为，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现

15、黑身白眼果蝇的概率为。（ 4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（Xr Y）为亲本杂交，在F1 群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“ M”），M 果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交试验，确定M 果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤：。结果预测：I 若,则是环境改变;II 若,则是基因突变;III 若,则是减数分裂时X 染色体不分离答案 对应训练1 .【解析】人的小肠、家兔胚胎及绵羊的肝脏，这些组织或器官的细胞所进行的细胞分裂方式都是有丝分裂，不可能出现细胞内的染色

16、体数目是体细胞的一半的时期，而牛的卵巢内， 一部分卵原细胞进行减数分裂，在减数第二次分裂的前期、中期及分裂结束后新形成的卵细胞、第二极体的染色体数目都是体细胞的一半。故D 选项符合题意。2 .【解析】初级卵母细胞中染色体含量为2n， DNA 含量为4n，次级卵母细胞中前期、中期染色体数为n，减数第二次分裂后期染色体数为2n， DNA 数为2n，所以初级卵母细胞和次级卵母细胞的后期染色体数目相等，而DNA 含量一定不同。故D 选项符合题意。3 .解析甲图表示细胞有丝分裂中期的图像，乙图表示减数第一次分裂中期的图像，丙图表示次级卵母细胞减数第二次分裂后期的图像。丙图中正在发生两条姐妹染色单体的分开

17、过程， 此时没有同源染色体。这三个图像所表示的细胞可能同时出现在卵巢中，甲图表示卵原细胞的分裂增殖；乙图表示初级卵母细胞，丙图是次级卵母细胞，其判断依据是细胞质不均等分裂，所以其子细胞不可能是精细胞。答案 C限时训练4 、【解析】同源染色体是指大小、形状一般都相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体。在减数第一次分裂过程中，同源染色体两两配对，叫做联会。因此C 项是正确的。一条， 染色 体复制后形成的是两条姐妹染色单体，着丝点一分为二后，形成相同的染色体。【答案】C5 、【解析】四分体是指在减数第一次分裂时联会的1 对同源染色体。一个四分体包含了 1 对同源染色体、2 条染色体、4 条染色单体

18、，那么，4 个四分体就会有4 对同源染色体、8 条染色体、16 条染色单体。减数第一次分裂产生的次级精母细胞染色体数目减半，故在减数第二次分裂中期，一个次级精母次级精母细胞中的染色体数是4 条，染色单体数是8 条。【答案】B1 、【解析】有丝分裂的间期进行DNA 分子的复制，但无着丝点的分裂，染色体数目不加倍，故 A 错； 有丝分裂后期染色体数目因着丝点分裂而加倍，但无 DNA 的复制，DNA分子数目不变，故B 错；减数第一次分裂后，细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半，故 C 对； 减数第二次分裂的后期由于染色体的着丝点分裂而使染色体数目加倍，但 DNA 数目不变。【答案】CDNA 的数量

19、有明显7、【解析】减数分裂过程的四个时期中，染色体、染色单体、核“细胞膜开始缢缩”，可判断该细胞处于分裂后期（A、 D 项错），再“细胞内含10 条染色体、10个 DNA 分子 ”，可判断出不含染色单体，因此不会是B 项 （基）。【答案】C8 A 染色体没有复制时，染色体与DNA 之比为1 1，无染色单体（甲 ）；染色体复制DNA 1 2 2（乙 ），丙表示减数第二次分裂，丁表示生殖细胞中DNA 1 1，无染色单体。由此得出b 为 DNA 数， c 为染色体数，d 为染色单体解题技巧聚焦坐标直方图（1）概述：直方图是建立在数据表格的基础上，把信息进一步转化，并根据每一组所分与高中生物相关的直方

20、图包括：细胞和种子内物质的相对含量、DNA 和染色单体的数量、生态系统中的能量和生物量以及实验数据处（2）解题方法：看清横纵坐标，理解直方图所代表的量的大小和含义，然后结合生物（如第2 题中 d 最小值为0，则为染色单体，这是）； 分析图中各数量不同的可能原因，分析横纵坐标之间的关系。（3）图例分析（减数分裂过程中的细胞图像，坐标直方图和坐标曲线图的关系）9 D 人体体细胞含有46 条染色体，染色体复制后最多有92 条染色单体；减数分裂间期发生基因突变或四分体时期发生交叉互换都可能使姐妹染色单体携带的遗传信息不同；染色单体的交叉互换发生在四分体时期，在同源染色体分离之前；正常情况下，一个精原细

21、胞产生 4 个精子，两两相同。10 ABD 受精过程中不发生基因重组，自然状态下，基因重组只发生在减分裂过程中。 11 A 进行受精作用时，精子只是头部进入卵细胞，因此受精卵中的细胞质主要来自卵细胞；受精卵中的染色体一半来自精核（精子），一半来自卵核（卵细胞）；精子和卵细胞是减数分裂的产物，一方面本题未提亲本的染色体数目；另一方面，如按常规二倍体处理，受精卵中的染色体数应为2N 。受精卵中的遗传物质包括细胞核中染色体上的DNA 和细胞质中线粒体、叶绿体中的DNA ，但其遗传物质主要是染色体上的DNA 。 12 BCD 受精过程是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。高考真题体验13【答案】A【解

22、析】该生物体细胞中染色体数为6，染色体在减数第一次分裂前的间期复制，在正常情况下，经过减数第一次分裂，染色体数减少一半，在减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂， 染色单体成为子染色体，此时染色体数应为6 条， 而实际为8 条， 说明减数第一次分裂后，染色体比实际多了一条，只能说明有一对同源染色体没有分开，所以A 正确14【答案】C【解析】受精卵发育成原肠胚的过程，也是细胞分化的过程，细胞分化是基因选择性表达的结果。受精卵发育的过程中细胞进行有丝分裂，因而有DNA 的半保留复制和姐妹染色单体的分开。同源染色体的分离出现在减数分裂。 15 解析 分析图示可知：为精原细胞，为初级精母细胞，在减前期、后

23、期可发生基因自由组合。为次级精母细胞，为精细胞，表示染色体，表示染色单体，表示DNA，中，DNA 的数量比是2 4 2 1，故A 正确。答案 A16 解析 由图示可知，细胞中无同源染色体，处于减中期，此细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体，故A 错误；由体细胞基因型为AABb 知，细胞中的a 是由 A 突变产生的；该细胞完成减后，形成AB 和 aB 两个子细胞，可能是两种精子或一种卵细胞和一种极体或两种极体；二倍体细胞有丝分裂后期含有四个染色体组。答案 A17 解析 本题考查了减数分裂的过程及考生理解能力。人精子形成过程中，经过减数分裂，在减数第一次分裂过程中，染色体经过复制，染色单体可

24、达到92 条， A 项正确；姐妹染色单体可发生交叉互换，带着遗传信息可能不同，B 项正确；姐妹染色单体可发生交叉互换发生在四分体时期，即同源染色体分开前，C 项正确；一个精原细胞产生两种类型4个精子， D 项错误。答案 ABC18 解析 本题考查有关细胞分裂相关知识。C1、 C2是细胞有丝分裂形成的，而有丝分裂的重要特征是亲代细胞的染色体经复制后平均分配到两个子细胞中，保持遗传物质的稳定性， 所以 C1 和 C2的遗传信息相同；而 S1 和 S2是 减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞，减数第一次分裂的重要特征是同源染色体分离，染色体数目减半，有染色单体，无同源染色体，所以遗传信息不同，且XY

25、 两条性染色体上的基因不同。答案B 正确。答案 B19 解析 依据题干中提供的信息“产生一个不含性染色体的AA 型配子 ”，可知 “A 与 A”没有分离，而A 与 A 的分离发生在减数第二次分裂后期，故正确；“不含性染色体”有两种可能： 一是同源染色体分离不正常，二是减数第二次分裂后期姐妺染色单体分离后移向同一极，故正确。答案 A20 答案 ACD21 .解析 AB 段，处在间期，此时DNA 还没有开始复制，BC 段 DNA 进行复制，CD 段进行减数第一次分裂，DE 段是减数第二次分裂的前期和中期，EF 段是减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离，FG 段是减数第二次分裂后期。DNA 解旋发生

26、在间期BC(或 AC)段。同源染色体存在于间期、减数第一次分裂的前期、中期和后期，即AD 段。等位基因的分离发生在减数第一次分裂的后期，即 CD 段。 导致同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的原因有基因突变和交叉互换，基因突变发生于间期，而交叉互换发生于减数第一次分裂前期。减数第一次分裂完成后，单个细胞中可能就不含Y 染色体。单个细胞中可能含两个Y 染色体的时期为减数第二次分裂后期，即FG 段。答案 (1)BC( 答 AC 也对 ) (2)AD (3) 着丝点分裂，姐妹染色单体分离(4)CD BC 和CD(答BD 也对 ) (5)D FG22 .解析(1)图乙表示减数分裂过程中

27、染色体的数量变化，据此分析可确定DNA 数目变化规律为6 12 63。 (2)图甲细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，因此该细胞为第一极体，该细胞内无同源染色体及等位基因。1 号和 4 号染色体由同一条染色体复制而来，若1 号染色体表示X 染色体，则2 号和 4 号染色体分别为常染色体和X 染色体。(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合来实现的。(4) 同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，即图乙中(5 6)时期，姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，即(8 9)时期。答案(1)6126 3 (2)第一极体0、 0 常染色体和X

28、 染色体(3)同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合(4)8 9 (5)如图23 实验探究解析 主要考查观察细胞分裂的实验过程，以及染色体结构变异的区分方法。观察减数分裂应选取生殖器官，本题应选取睾丸。制片过程为“解离 漂洗 染色 压片 ”。精原细胞通过有丝分裂实现自我增殖，通过减数分裂形成成熟生殖细胞，故中期细胞可能是有丝分裂中期、减中期、减中期。 A1 正常，则A2为缺失，若A2正常， 则 A1为重复。答案 (1)(小鼠)睾丸(2)解离固定液醋酸洋红染液压片 (只要有压片的操作均可)(3)次级精母细胞、精细胞、精原细胞缺失24 (1)A (2)8 50% (3)4 基因突变或染色单体交叉

29、互换(4)乙解析 (1)若图中的2和 6 表示两个Y 染色体，说明该细胞为雄性动物的细胞。由该细胞所处的时期来看为有丝分裂的后期，体细胞或精原细胞进行有丝分裂。(2)从图中细胞所处的时期及所含的染色体数可以确定正常体细胞中有4 条染色体，有丝分裂的后期有8 条染色体。 DNA 的复制是半保留复制，而精子中只有两条染色体，其中的一条带有标记。(3)图中有 4 个染色单体，两条染色体。如上某位点有基因B，上相应位点的基因是b，发生这种变化可能有两种情况即染色单体间的交叉互换及基因突变。(4)图所示的细胞为减数第二次分裂中期的细胞，无同源染色体，但细胞中每条染色体上都有两条染色单体，故染色体、染色单

30、体、DNA 数量关系可用图中的乙来表示。解题技巧多图综合题的解答策略(1)审题：从试题所给的文字中找到相关信息，排除无关信息。(2) 析图：先从每个图形入手，分析图中所表达的生物学信息及其数量关系，再把图形与图形放在一起比较，分析、推理、找到两者之间的联系及区别。(3) 回归教材：在收集相关信息后，联系相关教材知识，利用原有知识，结合所获得的相关信息进行分析、推理、归纳。(4) 定答案：用简洁的生物学术语表述出来。25【解析】从图 1 的纵坐标的含义可知，曲线变化是每条染色体的DNA 含量变化，不是细胞中总的DNA 含量变化。在细胞分裂间期，完成DNA 复制，一直到着丝点分裂之前，每条染色体都

31、包含2 个 DNA 分子，此段时间内染色体DNA 1 2；在着丝点分裂后，染色体DNA 1 1。就甲、乙、丙三图分析，乙和丙每条染色体包含2 个 DNA 分子，属于可判定为减数第一次分裂后期，1 个 DNA 分子，属于图1 中 DE 段。乙细胞质不均等分裂可确定为初级卵母着丝点分裂，姐妹染色单体分离。后次级卵母细胞和第1 中 BC 段；甲图着丝点分裂，每条染色体包含 细胞，其产生的子细胞为次级卵母细胞和第一极体。答案：（1 ） DNA 复制（或染色体复制） 间（ 2）乙、丙甲（ 3） 81 2 减数第一次一极体。26【答案】（1） 2；8（ 2） X rY ； Y （注：两空顺序可以颠倒）；X RX r 、XRX rY（ 3） 3 1 ；1/18实验步骤：M 果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型结果预测：I.子代出现红眼（雌）果蝇; II. 子代表现型