2022年实幼：传染病演练剧本

1、綦江区实验幼儿园传染病散发疫情的日常管理处置演练剧本一、地点：实验幼儿园多功能室。二、时间：2021年5月中旬，时间为20分钟。三、参加人员及演练角色：园长：陈安容、副园长刘红、德体卫艺主任尹丽珊、刘学元、后勤主任池祥慧、保健医生王小喻、消毒工作人员张宗茂、家长大一班家长2名幼儿11名。和班主任甲潘云梅、保育员1名宗瑜、中小学卫生保健机构赵影剑主任、当地医院公共卫生科 。旁白：周咏梅 四、演练准备：场景布置：教室、医务室、会议室、綦江区中小学卫生保健室、公共卫生科、投影仪五、物质准备：1、 座机2台手机2个、记录本班级、园级、保健所、笔三支、口罩、温度计枪等2、PPT幻灯片制作并负责表演当天的

2、电脑操作：杜盼盼要求熟悉剧本，才能及时呈现下一张幻灯片3、画外音：邹永梅幼儿乙妈妈、杜盼盼幼儿甲妈妈、4、王医生负责自己撰写第五场景中相关讲座的内容5、消毒场景视频：邹永梅总负责分工：宗喻出演保育员负责提供消毒方面的技术文字即邹永梅配音的稿子,王医生协助宗喻稿子，刘森拍摄视频并制作，邹永梅配画外音并协助刘森设计如何取镜头和拍摄，协助制作视频教室内场景宗瑜演出：餐具、口杯消毒柜消毒、面巾、桌椅、玩具、地面、厕所等84消毒液消毒；紫外线消毒。 户外消毒张宗茂着装：84消毒液喷洒。大型玩具、操场等。六、演练步骤第一场景 疫情发现以流行性腮腺炎为例场景布置图：地点：教室、医务室多功能室和 隔离室？是否

3、和医务室为同一间屋人物：潘云梅、幼儿甲XX、家长只需要画外音、王小喻出场场景设置：教室和医务室并排同时呈现出来，潘教师在教室晨检，王医生在医务室晨检镜头1：大一班教室出场人员：潘教师，班级局部已经来园的幼儿此时：大屏幕显示字幕：大一班班主任潘云梅开场晨检，通过“一看二听三问四查五测，发现幼儿甲精神状态不好、下颌肿大、体温测试为38，疑似流行性腮腺炎。打字机出现方式大一班班主任潘云梅开场晨检，通过“一看二听三问四查五测，发现幼儿甲精神状态不好、下颌肿大、体温测试为38，疑似流行性腮腺炎。清点人数，填写班级晨检记录发现幼儿乙缺勤， 联系缺勤幼儿家长。此时：大屏幕出示班级晨检记录本图片潘：“乙XX的

4、妈妈，孩子今天怎么没有来上幼儿园呢？ 画外音：潘教师，乙XX今天发烧了，我们请假，带她去医院看病！潘：好的，请把医院的诊断结果及时反应学校画外音：邹永梅负责镜头2：园门或医务室出场人员：王医生王小喻出场：晨检完毕，潘教师向保健教师王小喻报告。 潘：“王医生，大一班晨检时，发现幼儿精神状态不好、下颌肿大、体温测试为38，疑似流行性腮腺炎，另一名幼儿乙请假看病未到校。王小喻医生将潘教师上报大一班晨检情况登记在全园晨检及全日观察记录本上，此时：大屏幕出示全园晨检及全日观察记录本图片王： “潘教师，请将患病学生立即带到保健室卫生室隔离观察，通知家长马上到学校接孩子到医院就诊。同时，与未到校学生家长联系

5、，一定要将孩子带到医院就诊，将医院的诊断结果及时反应学校。镜头3：隔离室出场人员：潘教师、王医生、幼儿甲情景及处置行动：患病幼儿甲XX戴上口罩进入隔离室，王小喻医生再次对患病学生进展检查和体温测试，初步疑心是流行性腮腺炎。王小喻：“潘教师，幼儿甲初步判断为流行性腮腺炎。今天之内，请你与家长联系了解2名患病学生的诊断结果，及时告知我。班主任潘云梅打 ：“家长甲，我是你孩子的班主任潘教师，今天晨检时发现你的孩子生病了，现初步疑心是流行性腮腺炎，请你立即到学校接孩子到当地医院检查，将检查结果及时告知我。学生家长甲：画外音：好的，潘教师，我们马上来接他到医院，并及时把医院的诊断结果反应给你们画外音：杜

6、盼盼负责第二场景 病因追踪场景布置图：地点：教室、医务室人物：潘云梅情景及处置行动：上午，2名患病学生家长分别将医院诊断结果告诉班主任潘云梅，潘教师填写因病缺课病因追踪记录。此时：大屏幕显示出：上午，2名患病学生家长分别将医院诊断结果告诉班主任潘云梅，潘教师填写因病缺课病因追踪记录。打字机出现方式镜头4：教室、医务室出场人员：潘云梅、王小喻学生家长甲画外音杜盼盼：“潘教师，经医生诊断，甲已确诊是流行性腮腺炎，医生建议居家隔离治疗。潘云梅：“甲的妈妈，由于流行性腮腺炎传染性强，按照有关规定，你的孩子需在家隔离治疗，预防并发症发生。隔离期间不要相互串门、不到人群聚集的地方，痊愈后还需到当地医院公共

7、卫生科开具痊愈复课证明方能返校上课。学生家长乙：画外音邹永梅“潘教师，经医生诊断，乙XX是上呼吸道感染。潘云梅：“乙妈妈，由于我班已确诊有1例流行性腮腺炎，你的孩子在患病期间，抵抗力降低、易被传染流行性腮腺炎，为了你孩子的安康，建议孩子在家观察两天，再到医院复诊，孩子返校时请带上复诊结果排除传染病前方能复课。情景及处置行动：潘云梅及时将幼儿甲和幼儿乙诊断结果报告王小喻，王小喻填写因病缺课及疫情报告统计表，并上报疫情。潘云梅：“王医生，甲和乙XX都已经给我反应了诊断结果。甲XX确诊是流行性腮腺炎，乙XX确诊是上呼吸道感染。我已经作了相应的处理。王小喻：好的，我会填写因病缺课及疫情报告统计表，并上

8、报疫情第三场景 疫情报告场景布置图：地点：医务室、副园长办公室、人物：王小喻、刘红、赵影建画外音：刘宏丽等出场情景及处置行动：上午，2名患病学生家长分别将医院诊断结果告诉班主任潘云梅，潘教师填写因病缺课病因追踪记录。保健教师校医王小喻将全校晨检情况和大一班2名患病学生诊断结果报告学校分管卫生的主任刘学元和分管校长刘红。此时：大屏幕显示出：上午，2名患病学生家长分别将医院诊断结果告诉班主任潘云梅，潘教师填写因病缺课病因追踪记录。保健教师校医王小喻将全校晨检情况和大一班2名患病学生诊断结果报告学校德育主任尹丽珊和分管校长刘红。打字机出现方式镜头5：副园长办公室出场人员：王小喻、刘红、王小喻走到副园

9、长办公室向刘红园长、刘学元主任汇报王小喻：“刘园长，刘主任，今天晨检大一班有2名学生患病，幼儿甲经医院诊断为流行性腮腺炎，现已经隔离治疗。另一名幼儿乙诊断为上呼吸道感染，已嘱咐学生乙在家观察2天排除传染病后再复课。刘园长：“请及时将疫情情况向区县教委或中小学卫生保健机构、辖区医院公共卫生科报告。镜头6：医务室 出场人员：王小喻王小喻回到医务室， 联系保健所赵主任王小喻假装打 ：“中小学卫生保健机构教师，我是綦江区实验幼儿园的保健医生王小喻，我园今天晨检大一班有2名幼儿患病，幼儿甲经医院诊断为流行性腮腺炎，现已隔离治疗。另一名幼儿乙诊断为上呼吸道感染，已嘱咐学生乙在家观察2天排除传染病后再复课。

10、赵影建主任： “王教师，我已经把你们幼儿园的疫情记录下来，一定要继续加强晨午检，做好开窗换气，落实消毒隔离工作，追踪患病学生的病情，及时报告。王小喻 联系公共卫生科王小喻假装打 ：“医院公共卫生科，我是綦江区实验幼儿园保健教师王小喻，我园今天晨检大一班有2名学生患病，幼儿甲经医院诊断为流行性腮腺炎，现已隔离治疗。另一名幼儿乙诊断为上呼吸道感染，已嘱咐学生乙在家观察2天排除传染病后再复课。公共卫生科疫情 ：背景我院于XX年XX月XX日XX时XX分接到綦江区实验幼儿园校医王教师突发事件报告 ，了解到目前该校在晨检期间发现大一班有2名学生患病，幼儿甲经医院诊断为流行性腮腺炎，现已隔离治疗。另一名幼儿

11、乙诊断为上呼吸道感染，已嘱咐学生乙在家观察2天排除传染病后再复课。 回复：1、现我已了解该校目前情况，现在请马上通知大一班的其他同学留在教室，不要随意外出，开窗通风，我们会组织医生现场来开展排查工作；2、患病的儿童必须居家治疗，返校必须要持有正规医疗单位的痊愈证明才能同意返校；3、加强学校的晨午检检查，扩大范围就全校未到校学生开展调查，及时了解学生情况，并做好相关登记，排除流行性腮腺炎聚集疫情事件的发生；并在一周内开展监测工作，每天上午10点与社区医院疫情管理人员联系发聩学校疫情情况。4、加强学校消毒工作，药物要使用含氯消毒制品，合理配置有效的浓度开展消杀工作，消杀必须要确保无死角；特别是大一

12、班的所有物品开展消杀。5、加强学校传染性疾病的防治知识培训，赵影建主任负责提供情景及处置行动：区县教委或中小学卫生保健机构疫情接报教师立即将我园发生的流行性腮腺炎疫情报告科室领导所长，科室领导所长立即派出专业人员到学校开展调查处置。此时：大屏幕显示出：中小学卫生保健机构疫情接报教师立即将我园发生的流行性腮腺炎疫情报告科室领导所长，科室领导所长立即派出专业人员到我园开展调查处置。打字机出现方式这些相关负责领导是谁？不知道名字，我们需要打印到大屏幕上？请告知！保健所疫情指导意见1、加强晨午检工作，有疫情的班级要上下午每个孩子检查一次；2、及时隔离生病的儿童，在家养病期间少于其他人员接触，控制好病源

13、，传染病幼儿病愈返园上学必须持医院康复证明；3、发病班级不参加幼儿园集体活动，和其他班级错班放学4、加强消毒，但凡儿童接触到的物品都要消毒，每天进展。5、实行日报制，报告内容是1有无新增病例；2有无返园幼儿，有无康复证明。第四场景 疫情处置情景及处置行动大屏幕显示：中小学卫生保健机构、辖区医院公共同卫生科在綦江区实验幼儿园开展疫情处置工作。听取学校汇报，进展个案调查，了解患病学生发病时间、发病后活动范围及密切接触者等，检查指导学校防控工作。打字机出现方式第五场景 布置防控工作场景布置图：地点：副园长办公室、实验幼儿园会议室出场人物：陈园长、分管刘红园长、分管卫生的主任刘学元、后勤主任池主任、王

14、医生、局部教师代表开会场景镜头7：副园长办公室 出场人员：刘红、刘学元刘红园长和刘学元主任在副园长办公室分管校长刘红：“刘学元主任，今天大一班发生1例流行性腮腺炎，请通知各班班主任、后勤主任、保育教师、保健教师下午4：00在会议室召开会议。【刘学元主任：】好的，我马上通知相关人员开会镜头8：副园长办公室 出场人员：刘红、刘学元刘红园长和刘学元主任从副园长办公室走到幼儿园会议室。此时大屏幕显示：下午4:00，各班班主任、后勤主任、保育教师、校医王医生在会议室召开会议。打字机出现方式分管校长刘红：通报疫情情况，布置防控工作。【刘红】：“各位教师，今天大一班发生1例流行性腮腺炎，中小学卫生保健机构和

15、辖区医院公共卫生科已到我园进展现场调查处置，为了防止疫情扩散与蔓延，根据专家们的意见，近阶段幼儿园将做好8个方面的防控工作。一是各班加强每天晨午检、病因排查、病情跟踪和登记，做好家长沟通解释，严格实行患病幼儿隔离，教室要保持开窗通风。二是各班班长负责每天全园疫情监测、上报。对所有患病幼儿返园痊愈复课证明进展复核，要确保隔离期限。保健医生王小喻指导各班保育员和后勤工作人员正确配制消毒溶液及消毒。三是保教处加强幼儿个人卫生和环境卫生的检查，向幼儿和家长拟发流行性腮腺炎宣传资料。四是办公室工作负责宣传，通过电子显示屏、微官网和班级QQ圈、家园联系栏，温馨提示家长，发现孩子有疑似病症，立即带到医院治疗

16、。五是保育教师负责寝室卫生、开窗换气，负责做好教室、寝室和公区的卫生，重点关注患病的幼儿。六是后勤处负责全园预防性消毒、疫点班级及周边班级重点消毒工作。七是大一班所有在功能室的课程改在本班教室内上，早操和户外活动单独到小操场进展，幼儿尽量不到人多的地方玩耍。八是保健教师校医对全校教职工进展流行性腮腺炎防控知识培训。保健教师校医：保健教师讲解如何筛查有发热、咽痛、腮腺肿大等体征的学生，腮腺炎病的并发症及危害、流行性腮腺炎的隔离时间，预防性消毒和终末消毒时溶液的配制、消毒时的考前须知等。此处，王医生负责自己撰写相关内容第六场景 环境消毒此时大屏幕显示：情景及处置行动：放学后，学校开场进展环境消毒。

17、后勤工作人员、保健教师等做好消毒前的个人防护工作，保健教师校医指导工作人员配制消毒溶液，说明考前须知，对全校环境、教室、宿舍、功能室等全面消毒，对疫点班级和周边班级进展彻底终末消毒，填写消毒记录。打字机出现方式播放事先做好的消毒场景视频1、教室内场景宗瑜。餐具、口杯消毒柜消毒、面巾、桌椅、玩具、地面、厕所等84消毒液消毒；紫外线消毒。2、户外消毒张宗茂着装：84消毒液喷洒。大型玩具、操场等。第七场景 疫情结案此时大屏幕显示：学生复课:21天后，学生甲痊愈返校，将医院诊断书和痊愈复课证明交给保健教师校医，保健教师校医对复课证明进展复核：一是辖区医院公共卫生科开具的复课证明；二是确认隔离期限已满；三是学生甲腮腺炎肿大完全消退、耳垂下按压已无疼痛、无咀嚼痛，已经痊愈。校医王医生通知班