初二英语下Unit How was your school trip SectionA ac

1、初二英语（下）Unit 4 How was your school trip ?Section A (1a-2c)Hi,boys and girls. Do you know“school trip“？Did you have a trip?Where did you go? Who did you go with?本单元我们一起走进“school trip”，共同分享一下“school trip”的乐趣吧！Lets go!学习目标 知识目标：一课标单词：gift, hang, win, prize, visitor 二掌握规则动词及不规则动词的过去式三Did you ., Were ther

2、e 引导的一般疑问句 能力目标：1 学会询问和谈论过去发生的事情2 培养学生基本的逻辑思维能力看看你是否能完成以上全部目标；如果能，那连老师都很佩服你，如果能完成两个以上，你也非常优秀，如果不及两个的话，需要再加油，你会更棒的！重点难点1. 一般过去时的运用2.there be 结构的一般过去时课时：第一课时 听说课（SectionA 1aGrammar Focus）温馨提示：预习三环节：读-画-思。读即认真阅读教材；画即把不懂的地方画出来；你能写出哪些不规则动词的过去式，比一比谁是记忆王。预习导航 1你能用英语说出你的上次出游都去干什么了吗？（试着用过去式表达出来）。；你能写出哪些不规则动词

3、的过去式，比一比谁是记忆王。2、预习检测：快速写出周末人们都从事哪些活动？你还能写出哪些活动？1）去看电影_2）去买东西_3）去滑冰_4）去游泳_5）看电视_ 6）锻炼身体 _7）去野餐 _8）上网_你还能写出哪些活动？3 通过预习，你还发现哪些问题？请把它们写下来。_预习效果自我评价 ( )学习过程学习任务一：预习交流1 比一比，赛一赛，你能迅速的写出与一般过去式连用的时间状语吗？2 看谁记得最准。v.1.逗留_2羸_3驾驶_4下雨_记单词不要死记硬背哦！一定要根据单词的发音规律记忆。adv.1.休息_2幸运的_n.1.礼物_2班长_3伞，雨伞_3 小试身手：你的学校旅游怎么样？_我去了游乐

4、园_学习效果自我评价_ 学习任务二：目标语言的学习目标语一， What did you do on your last school trip?1 试一试你的眼力 看图片，你能说出并写出同学们去旅游都干什么了吗？完成1a （独立完成）2 比一比，赛一赛，看谁说的多 除了上述的活动，你还知道其它哪些活动？同桌讨论，并记录下来，相互交流。小组合作可以帮你解决很多难题，要大胆发表自己的见解啊！目标语二:Did you go to the zoo? Yes, I did./No, I didnt. 猜一猜你的同桌或者你的小组成员曾去哪儿旅游过，都干什么了 目标语三: Were there any sh

5、arks? 让你的同桌猜一猜动物园里有。吗？用：Was there a ? Were there any.?听力小助手：1.在听录音之前，仔细观察一下横线部分是哪类单词，有没有规律可循。2.听写时，先写出单词的前两个字母，等录音结束后，再将单词补充完整。 学习任务三：试试你的耳朵吧Step1 听录音，在横线上填写活动名称。 k: Hi, tina,how was your school trip? t: it was fantastic,really fantastic! k: did you _? t: no ,I didnt . I went to ? look ,here are my

6、photos. k: any sharks? t: Oh, no _ any sharks. But _ some really clever seals k:wow, that wonderful. What did you do? Vince: I with my friends and I took lots of photosStep 2再听录音，圈出1b中你所听到的活动。step3.试试你的小嘴巴;同桌根据图片对人们所从事的活动，进行问答。 学习效果自我评价( )学习任务四：目标语 What else did you do ? step1.1动动你的嘴巴： 试着读出2a 中的句子，你

7、能找出哪个句子的语调与其它不同吗？step2.动耳动笔。 a.听录音，圈出你所听到的句子。 b.再听，完成2b.step3.模仿秀听录音跟读 比一比：哪个语句的意思或语调很特别？Step 4. 跟读录音，注意语音语调，朗读的节奏与技巧。知识归纳：1. were there any sharks?no ,there werent any sharks ,but there some really clever seals有鲨鱼吗？没有，但有些真的很聪明的海豹1）“there be”意思是 “表示某地有”。它的后面用名词，名词的单复数决定了be的形式，可用于各种时态，。如： there is a

8、book on the desk.桌子上有本书。There are 7 days in the week.一周7天。它的一般疑问句是 :is there . ? 回答是yes ,there is /.No ,there isnt ,而have更多是强调“人”有。例 I have a brother and a sister2.Toby won a prize. Toby赢了一个奖。动词win的用法Win意为“获胜”，其宾语是 “比赛”“竞赛”或“奖品”等。不能接表示人的 名词。其过去式为won,现在分词为winning 例如：Tina won a hat. Tina赢了一顶帽子。我们胜了这场比

9、赛。_李明得了第一名。_3.What else did you do?你还做什么了呢？else的用法else 在此是形容词，意为“别的，其他的”，通常用于不定代词、不定副词之后。例如：Im afraid I cant help you. Youll have to ask someone else.你还要到别的地方去吗？_你还想去别的什么地方吗？_ 小结：你能试着写出1a-2c的目标语言吗？巩固提高 温馨提示：仔细看题，认真答题，相信自己，你一定能行。如果遇到不会的题在题前加一星号，老师讲解时请特别关注。一根据句意及首字母提示完成单词1.Who w_ the match? Of course

10、our school team2.I saw a movie about_(鲨鱼)3.Then they w_ a dolphin show.4.There (be )_ so many famous musicians in the city二、小小翻译家1.昨天下午你去动物园吗？ 是。_2.上个星期三他们去海滩了吗？没，他们去看电影了。_3.昨天你妈妈还做什么了？照相了。_4 你上周末过得怎么样？5动物园里有蛇吗？6 你还到过哪些地方吗？三.单选;1. How _ your day off last week?A isB wasC wereD did2 Tom _ to the zoo with his sister last week.A goB goesC wasD went3 John put on his coat and _ .A go outB outC is going outD went out4 _ you see any