山东省济南市市中区2015届九年级上学期期中考试物理试卷(解析版)

1、山东省济南市市中区2015届九年级上学期期中考试物理试卷一、单项选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）1打开冰箱门，常常能看到冷藏室内壁上有水珠，这些水珠主要是由食物中的水分经过下列哪些物态变化形成的（）A升华、凝华B汽化、熔化C凝华、熔化D汽化、液化考点：水的三态变化.专题：汽化和液化、升华和凝华分析：物质由气态变成液态的过程叫液化，由液态变成气态的过程叫汽化解答：解：冷藏室内壁上有水珠主要是由食物中的水，先汽化后遇冷液化形成的小水珠故选D点评：本题考查了学生对常见物态变化的分析，抓住物质前后状态的变化是解题的关键2（2分）下列

2、现象中利用了熔化吸热的是（）A运输食品时利用干冰降温防止食品变质B天热时向地上洒水会感到凉快C在发烧的病人头上擦拭酒精以缓解症状D向可乐中加冰使饮料变得更凉考点：熔化与熔化吸热特点.专题：温度计、熔化和凝固分析：（1）物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；（2）物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；（3）物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热解答：解：A、利用干冰降温防止食品变质，利用了干冰升华吸热，不符合题意；B、向地上洒水会使周围更凉快，利用了水的汽化吸热，不符合题意；C

3、、在发烧的病人头上擦拭酒精，是利用的蒸发吸热，不符合题意；D、加冰块会使饮料变得冰凉，利用了冰块的熔化吸热，符合题意故选D点评：六种物态变化中，吸热的有熔化、汽化、升华，放热的有凝固、液化、凝华，注意分清，是中考的热点3下列关于温度的描述中符合实际的是（）A发高烧时人体温度可达40B冰箱冷冻室的温度为10C饺子煮熟即将出锅时温度为50D加冰的橙汁饮料温度为20考点：温度.专题：估算法分析：根据我们对于生活中常见物体温度的了解来作答，这就要求我们在平时的生活中多观察、多思考解答：解：A、正常人的体温是37左右，高烧病人的体温可以达到40，所以A是正确的；B、冰箱冷冻室的温度约为10左右，所以B是

4、错误的；C、饺子煮熟即将出锅的温度约为100左右，所以C是错误的；D、加冰的橙汁饮料的温度应该在0或0以上，所以D是错误的故选A点评：此题考查我们对于温度的感性认识，是一道基础题；估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用4（2分）下列现象中，通过做功改变物体内能的是（）A天寒地冻，采用集中供热来取暖B砂轮磨刀，刀在高速摩擦之下溅出火花C烈日炎炎，人们走进空调房避暑D晾晒棉被，太阳光下的棉被晒得暖乎乎考点：做功改变物体内能.专题：分子热运动、内能分析：改变物体内能的方法：做功和热传递，热传递是能的转移过程，即内能从

5、高温物体向低温物体转移的过程；做功实质是能的转化过程解答：解：A、天寒地冻，采用集中供热来取暖是通过热传递的方式改变内能的，不符合题意；B、砂轮磨刀，刀在高速摩擦之下克服摩擦做功溅出了火花，符合题意；C、烈日炎炎，人们走进空调房避暑是通过热传递的方式改变内能的，不符合题意；D、晾晒棉被，太阳光下的棉被晒得暖乎乎是通过热传递的方式改变内能的，不符合题意故选B点评：本题考查了改变物体内能的方法（做功和热传递），注意二者的区别：传递过程属于能的转移，做功属于能的转化，属于基础题目5（2分）如图所示，是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中内能转化为机械能的是（）ABCD考点：内燃机的四个冲程.专题：

6、比热容、热机、热值分析：本题应抓住汽油机的一个工作循环由如图所示的四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程判断冲程名称可用口诀：“先看气门开关情，再看活塞上下行；开下吸气开上排，关上压缩关下功；”进行分析；其中在做功冲程中，是内燃机的内能转化为机械能，在压缩冲程中是机械能转化为内能解答：解：A、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，不符合题意；B、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；不符合题意；C、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，符合题意；D、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；不符合题意；故选：C点评：本题考查了内燃机的四个冲程的判断，解决此题需

7、要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答6（2分）随着我国航天事业发展需要，正在研制大功率液氢发动机这种发动机使用液氢作燃料，主要是因为液氢具有（）A较小的密度B比热容较大C较大的热值D较低的沸点考点：燃料的热值.专题：比热容、热机、热值分析：单位质量的某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值，燃料的热值越高，在质量相同时，完全燃烧时放出的热量越大解答：解：大功率发动机必须释放很大的能量根据这个需要，选择液氢来做燃料，原因就是热值比较大故选D点评：本题考查学生对热值定义的掌握情况，需要根据火箭的具体应用来分析7（2分）如图所示的电路中正确的是（）ABCD考点：电路的基本连接方式.专题：

8、图像综合题分析：根据电压表与被测用电器并联，电流必须从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出进行判断电压表的连接是否正确；根据电流表与被测用电器串联，电流必须从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出进行分析电流表的连接是否正确；电路的基本连接是串联和并联根据电压表和电流表的正确使用和电路的两种基本方式进行判断解答：解：A、因为电压表与灯泡L2并联，但正负接线柱错误，故A选项错误；B、因为电流表串联在电路中，但正负接线柱错误，故B选项错误；C、开关闭合后，两灯泡并联连接，故C选项正确；D、开关闭合后，形成电源短路，故D错误故选C点评：本题考查电压表和电流表的正确使用方法以及电路的基本连接方式，本类题的关

9、键是熟记电压表和电流表的正确使用方法8（2分）如图所示的电路中，要使用电流表测量通过灯泡Ll的电流，正确的是（）ABCD考点：电流表的使用.专题：电流和电路分析：电流表是串联使用，并且电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出解答：解：A、图中两灯并联，电流表串联的在干路上，测量的是两灯的总电流，不符合题意；B、图中两灯并联，电流表与灯L1串联，测量的是灯L1的电流，符合题意；C、图中两灯并联，电流表与灯L2串联，测量的是灯L2的电流，不符合题意；D、图中两灯并联，电流表与灯L1串联，但是正负接线柱接反了，不符合题意故选B点评：本题考查了电流表的使用，要从“串联”和“正负接线柱”两个方面入手，

10、属于电学基础知识的考查9（2分）近年来，由于电能供应紧张，许多家庭都备有由多组蓄电池做电源的手提应急灯关于应急灯的电源电压，最有可能的是（）A1.5VB16VC220VD380V考点：电压表的使用.专题：应用题；电压和电阻分析：1节蓄电池电压为2V，据此分析多个蓄电池做电源时的电压的可能值解答：解：因为一节蓄电池的电压为2V，而由多个蓄电池做电源的手提应急灯时，其电源一定大于2V，并且一定为2V的整数倍，但远远小于家庭电路电压220V，故B选项符合题意故选B点评：本题考查电池串联后电压的计算，注意根据实际情况确定电压值的范围10小宁用四盏灯、两个开关，设计了教室的照明电路，要求每个开关都能独立

11、控制两盏灯如图所示的电路图中，符合要求的是（）ABCD考点：串、并联电路的设计.专题：设计与制作题；电流和电路分析：每盏灯的额定电压均为220V，且灯全部正常发光说明四盏灯是并联的，若是串联，灯泡不能正常发光，据此判断选项即可得出答案解答：解：由题意可知，教室的照明电路额定电压均为220V，则四盏灯全部正常发光，则它们之间的连接方式只能是并联；每个开关都能独立控制两盏灯，则开关在控制得两盏灯的干路上，A、四盏灯串联，故A错误；B、四盏灯并联，每个开关都能独立控制两盏灯，故B正确，符合题意；C、四盏灯并联，一个开关为总开关，控制四盏灯，故C错误；D、四盏灯并联，两个开关同时控制其中两个灯泡，另两

12、个灯泡没有开关，故D错误故选B点评：本题考查了家庭电路各用电器的连接，在做题时要抓住关键点“额定电压均为220V”、“全部正常发光”，且不要受“两个开关控制，每个开关控制两盏灯”的影响，这也是学生容易受影响的地方11（2分）两个悬挂着的通草球A和B，它们相互作用情况如图所示，则（）AA、B两球一定都带电，而且带有同种电荷BA、B两球一定都带电，而且带有异种电荷CA、B两球一定一个不带电，另一个带正电荷DA、B两球可能一个不带电，另一个带负电荷考点：物体带电情况的判断.专题：电流和电路分析：根据电荷间的作用规律和带电体的性质：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；带电体吸引轻小物体所以，若两个悬挂的通

13、草球相排斥，两球一定带同种电荷，若两个悬挂的通草球相吸引，则可能一个带电一个不带电，或两个带异种电荷解答：解：如图所示，两个悬挂着的通草球A和B，它们相互吸引，即有可能A、B两球可能都带电，而且带有异种电荷，也有可能A、B两球可能一个不带电，另一个带正电荷，或A、B两球可能一个不带电，另一个带负电荷；故选D点评：解决此类问题要注意：两个悬挂的通草球相排斥，两球一定带同种电荷，若两个悬挂的通草球相吸引，则可能一个带电一个不带电，或两个带异种电荷12（2分）在“电流表测电流”的实验中，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应

14、该做的是（）A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值考点：电流的测量.专题：电流和电路分析：一次测量具有偶然性，为了得出普遍规律，应进行多次实验，测出多组实验数据解答：解：实验测出了一组实验数据，次测量具有偶然性，不能得出普遍规律，为了得出普遍规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，然后分析实验数据，从而得出实验结论，故ABD错误，C正确故选C点评：本题主要考查学生的实验能力，即物理实验研究中应注意的事项，知道为了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据13（2分）如图所示的电路中，闭合开关

15、时，下列分析正确的是（）A两灯泡串联B电流表测的是总电流C电流表测的是L2的电流D开关只能控制L2考点：串联电路和并联电路的辨别；电流表的使用；电压表的使用.专题：电流和电路；电压和电阻分析：电流表的使用规则是：串联在电路中；正接线柱靠近电源的正极，负接线柱靠近电源的负极；所测电流不能超过电流表的量程解答：解：根据实物图可知，两灯泡并联连接，开关控制整个电路，电流表测量通过灯泡L2的电流故选C点评：本题考查串并联电路的辨别以及电流表的正确使用14（2分）在图中，电源电压保持不变，当开关S1断开、S2闭合时，电压表示数为4.5V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表示数为3V，则灯L1和L2两端的

16、电压分别是（）A3 V和1.5 VB1.5 V和4.5 VC3 V和4.5 VD1.5V和3V考点：串联电路的电压规律.专题：应用题；电压和电阻分析：（1）当开关S1断开S2接通时，两灯串联，电压表测电源两端电压；（2）当开关S1接通S2断开时，两灯串联，电压表测L1两端的电压，由串联电路的电压规律可知L2两端的电压解答：解：（1）开关S1断开S2接通时，电压表测量电源电压，电压表示数为4.5V，故可知电源电压为4.5V；（2）当开关S1接通S2断开时，两灯串联，电压表测L1两端的电压，则可知L1两端的电压为3V；根据串联电路的电流规律可知，L2两端的电压为4.5V3V=1.5V故选A点评：本

17、题考查串联电路的电压规律及电压表的使用，应通过开关的通断得出电路特点，并找出电压表所测量的对象二、多项选择题（本大题包括4小题，每小题3分，共12分每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求；全部选对得3分，选不全的得2分，有错选不得分）图1015水具有比热容比较大的特点，如图所示，下列现象中与此特点有关的是（）A海边的昼夜温差较小B空调房间里放盆水可以增加湿度C冬天暖气设备用热水供暖D用水冷却汽车发动机考点：水的比热容的特点及应用.专题：应用题；比热容、热机、热值分析：本题抓住水具有较大的比热，在质量相同的情况下，吸收相同的热量，水的温度升高的小，放出同样的热量，温度降低的也少解答

18、：解：A、海边昼夜温差小，是因为水具有较大的比热，吸收相同的热量，温度变化小；而内陆温差情况正好相反故A正确B、空调房间湿度下，空气干燥，放盆水增加湿度，是利用水的蒸发，增加空气湿度与比热容无关故B错误C、冬天暖气设备用热水供暖，是因为水具有较大的比热，温度降低较小就放出较高的热量故C正确D、用水冷却汽车发动机，是因为水具有较大的比热，吸收相同热量温度升高小故D正确故选ACD点评：本题考查了水具有较大的比热的应用，明确比热越大，吸收或放出相同的温度时温度变化越小16（3分）如图是某固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图象，由图可以判断，这种物质（）A属于晶体，它的熔点是48B熔化过程用了1

19、0minC在BC之间处于固液共存状态D在CD段已变成气体考点：熔化和凝固的温度时间图象.专题：温度计、熔化和凝固分析：解答此题从以下知识点入手：（1）晶体有固定的熔点，晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变，此时的温度叫做晶体的熔点；非晶体没有熔点，非晶体在熔化过程中不断吸收热量，温度逐渐升高（2）晶体在熔化前处于固态；熔化时处于固液共存态；熔化后处于液态解答：解：A、由图象知，该物质在加热过程中有一定的熔化温度，属于晶体；该物质在加热过程中保持48不变，所以熔点为48，故A正确；B、由图象知，晶体从第5min开始熔化，到第10min完全熔化完，熔化过程经历了5min，故B错误；C、BC段温度

20、保持不变，是晶体的熔化过程；此时处于固液共存状态，故C正确；D、在CD段熔化完毕，处于液态，不是气态，故D错误故选AC点评：此题是有关晶体熔化图象的分析，关键是掌握晶体熔化过程的特点，结合图象确定熔化前、熔化时、熔化后的三个阶段17（3分）摩擦产生的带电现象，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦下列各现象中，是由于摩擦起电引起的是（）A化纤布料的衣服穿在身上容易吸附灰尘B印刷机里出来的纸张粘在一起不易分开C买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉D冬天用湿手摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上考点：摩擦起电.专题：电流和电路分析：根据摩擦起电和液体凝固的知识分析解答：解：A、化纤布料的衣服容易吸附灰尘

21、，是由于化纤布料的衣服由于摩擦起电，而能吸引灰尘选项符合题意；B、印刷机里出来的纸张粘在一起不容易分开，是由于摩擦起电而不同的纸张带了异种电荷而相互吸引选项符合题意；C、买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉，是由于薄塑料袋由于摩擦起电而带了电，吸引在手上选项符合题意；D、冬天用湿手去摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上，是由于手上的汗液凝固，粘在铁棒上选项不符合题意故选ABC点评：本题利用了摩擦起电和液体凝固来解释现象冬天用湿手去摸室外的铁棒，手容易粘在铁棒上属于凝固现象18（3分）下面是小强对身边一些电路观察分析得出的判断，其中正确的是（）A家庭中安装的照明灯和其它用电器，使用时互不影响它们是

22、并联的B马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭它们是串联的C教室讲台上方的两盏电灯是由一个开关控制的它们是串联的D抽油烟机的照明灯和电动机有时同时工作，有时单独工作它们是并联的考点：串联电路和并联电路的辨别.专题：电流和电路分析：串联电路电流只有一条路径，各用电器互相影响；并联电路电流有多条路径，各用电器互不影响解答：解：A、家庭中安装的照明灯和其它用电器，使用时互不影响，因此它们是并联的，故A正确；B、马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，但它们互不影响，故它们是并联的，故B错误；C、教室讲台上方的两盏电灯是由一个开关控制的但它们工作时到不影响，它们是并联的，故C错误；D、抽油烟机装有照明

23、灯和电动机，它们有时同时工作，有时单独工作，说明互不影响，故它们是并联的，故D正确故选AD点评：知道串联电路中各元件互相影响，并联电路中各元件互不影响，是判断串并联电路最直接的方法三、非选择题（本大题包括17小题，共60分）19（3分）用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量的水蒸气发生液化（填物态变化名称）现象，放出很多热量，使上 层蒸格中的馒头先熟考点：液化及液化现象；液化方法及其应用.专题：应用题分析：水蒸气遇冷会发生液化现象，液化会放出很多热量据此分析回答解答：解：高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖，会变成水滴，由

24、气态变成液态，是液化现象；水蒸气液化时，要放出大量的热从而造成上面的馒头先熟故答案为：液化；放出；上点评：从蒸馒头的物理过程入手分析，明确物态变化的定义是解决此题的关键20（3分）（2011成都）如图甲所示，炒菜时，燃料燃烧，将化学能转化为内能如图乙所示，在海边沙滩，我们经常发现，沙子滚烫，而海水依旧凉爽，这主要是因为海水的比热容比沙子大考点：能量转化的现象；水的比热容的特点及应用.专题：应用题分析：燃料燃烧都是将化学能转化为内能水的比热容大，吸收相同的热量，水的温差变化小解答：解：燃料燃烧时，将化学能转化为内能因为水的比热容较大，相同质量的水和沙子比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，所以

25、沙子滚烫，而海水依旧凉爽故答案为：内，比热容点评：对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多21（3分）如图所示，是小明利用温度计测量液体温度时看到温度计中液面稳定时的情形，则此时液体的温度是26；如果液面下降，则温度计中液体的内能减小考点：温度计的使用及其读数；温度、热量与内能的关系.专题：温度计、熔化和凝固；分子热运动、内能分析：温度计的读数：首先根据确定液柱是远离零刻度还是靠近零刻度，确定零上还是零下然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数物体的温度升高，内能增大，反之，温度降低，物体内能减小

26、解答：解：温度计甲的分度值是1，越往上数字越大，是零上，水银柱在20以上6格处，是26；液面下降，温度降低，物体内能减小故答案为：26；减小点评：本题考查的是温度计的读数和内能与温度的关系，温度计读数时要注意认清是零上的还是零下的，易错点！22（2分）周末，张鹏的妈妈使用“清洁球”打磨铁锅底的锈迹，隔一会儿感觉铁锅发烫张鹏向妈妈解释：这是利用做功的方式使铁锅温度升高，内能增加；此过程中是机械能转化为内能考点：做功改变物体内能.专题：应用题；分子热运动、内能分析：做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，物体的内能就会增加，温度升高解答：解：打磨铁锅底时人对铁锅做功，机械能会转化

27、为锅的内能，铁锅的内能增大，温度升高故答案为：做功；机械点评：此题主要考查学生对：做功改变物体内能方法的了解和掌握23（2分）打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛，这是因为擦过的镜面因摩擦而带电，带电体有吸引轻小物体性质，所以绒毛被吸在镜面上考点：摩擦起电；物体带电现象.专题：电流和电路分析：两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子，摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象解答：解：摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果，因此原来不带电的两个物体摩擦会带电，它们所带的电量在数值上

28、必然相等，摩擦过的物体能够吸引轻小物体故答案为：带电；吸引轻小物体点评：解决此类问题要结合摩擦起电的实质和带电物体的性质进行分析解答24（3分）装扮圣诞树的节日小彩灯上连着规格相同的20只小灯泡，它们同时亮同时灭，根据以上信息不能（选填“能”或“不能”）判断20只小灯泡是串联还是并联；如果20只小灯泡串联，电源插头处的电流为200mA，则通过每个小灯泡的电流是0.2A；若总电压为220V，则每个小彩灯两端的电压是11V考点：串联电路和并联电路的辨别；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律.专题：电流和电路；电压和电阻分析：串联电路和并联电路中的用电器都可以同时工作和同时不工作；串联电路处处电流

29、相等；串联电路起分压作用解答：解：因为串联电路和并联电路中的用电器都可以同时工作和同时不工作，因此小彩灯的同时熄灭和同时亮不能确定小彩灯的连接方式；因为家庭电路电压为220V，而小彩灯的额定电压远远小于220V，因此小彩灯间的连接方式为串联，而串联电路处处电流相等，则通过每个小彩灯的电流为200MA=0.2A；因为串联电路起分压作用，则每个小彩灯两端的电压：=11V故答案为：不能；0.2；11点评：本题涉及的知识点较多，但难度不大，掌握基础知识即可掌握解题，本题是一道基础题25（3分）如图所示的甲、乙两电路中，当开关闭合时，测得通过A处和B处的电流都是0.3A，则甲图中通过C处的电流是0.3A

30、；乙图中通过C处的电流是0.6A考点：串联电路的电流规律；并联电路的电流规律.专题：电流和电路分析：（1）根据串联电路处处电流相等进行计算；（2）根据并联电路中，干路电流等于各支路电流之和进行计算解答：解：因为串联电路处处电流相等，因此通过C点的电流与A、B两点电流相等，都为0.3A；因为并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以C点电流等于A、B两点电流之和，即0.3A+0.3A=0.6A故答案为：0.3；0.6点评：本题考查串并联电路电流的规律，属于基础题26（2分）如图所示的电路，电源电压为9V当开关S闭合时：电压表示数为3V，则L1两端电压是6V；同时观察到L1比L2亮，则通过L1的

31、电流等于L2的电流（选填“大于”、“小于”或“等于”）考点：串联电路的电压规律；串联电路的电流规律.专题：应用题；电流和电路；电压和电阻分析：（1）由电路图可知，电压表测量L2两端的电压，则根据电压表示数可求得L2两端的电压，再根据串联电路的电压规律可求得L1两端的电压；（2）串联电路中处处电流相等解答：解：由电路图可知：当开关S闭合时，灯L1与L2串联，电压表测灯L2两端的电压，而电压表示数是，3V，因此灯L2两端的电压是3V；因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯泡L1两端电压为9V3V=6V；因为串联电路中处处电流相等，因此通过它们的电流相等；故答案为：6；等于点评：解决此题的关

32、键是根据串联电路的电压规律进行分析，同时要特别明确电压表应和哪一部分电路并联27（3分）如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，那么通过L1的电流是1.26A，通过L2的电流是0.54A考点：并联电路的电流规律.专题：应用题；电流和电路分析：根据串联电路和并联电路的定义：元件首尾相连是串联；元件两端分别连在一起是并联读数时，要先看量程，再确认分度值，最后看指针所指的位置解答：解：因为两灯的两端是分别连在一起的，所以两灯的连接方式是并联电流表A1所选量程是03A，分度值是0.1A，指针所指的位置是1.8A；电流表A2所选的量程是00.6A，分度值是0.02A

33、，指针所指的位置是0.54A由图可知：A1测的是干路电流，A2测的是L2电流，所以通过L2的电流是0.54A，通过L1的电流是1.8A0.54A=1.26A故答案为：1.26A；0.54A点评：本题的易错点是学生在做题时有可能误认为电流表A1测的是L1电流辨别串并联的方法有：定义法，电流法，节点法，断路法我们最常用的方法是电流法28（3分）如图所示的电路中，电源电压不变，S断开时，电灯L1正常发光当S闭合时，电灯L1两端的电压不变，通过L1的电流不变，电流表的示数将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）考点：电路的动态分析.专题：电路变化分析综合题分析：由电路图可知，开关断开时，电路为L1的

34、基本电路，电压表测量电源电压，电流表测量电路电流；开关S闭合后，两灯泡并联，电流表测量干路电流，电压表测量电源电压；根据并联电路的电压、电流规律得出电流表示数的变化解答：解：由图可知，电灯L1与L2并联在电源两端，因此开关断开或闭合时，电灯L1两端的电压都等于电源电压，因此电灯L1两端的电压不变；由于并联电路中各支路互不影响，因此通过电灯L1的电流不变，而开关闭合后，两电灯并联，由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，干路电流变大，即电流表的示数增大故答案为：不变；不变；增大点评：本题首先要明确电路的连接方式，并能灵活应用并联电路的电压及电流规律求解29（3分）如图，是小明连接的一电路的实

35、物连接图，请在右侧的方框内画出其电路图考点：根据实物图画电路图.专题：电流和电路分析：由实物电路图画电路图时，可以根据电流流向法，从电源的正极出发依次画出各电路原件回到负极即可解答：解：先画出电源符号，从电源的正极出发依次画出开关、灯泡L2、灯泡L1回到负极即可，如下图所示：点评：本题考查了根据实物画出电路图，一般采用电流流向法，即从电源的一极出发依次画出各电路原件30（6分）在图中，用铅笔画线代替导线将图中的实物连接起来（导线不许交叉），并在右侧方框内画出其对应的电路图要求：两只电灯并联，电流表能测量通过灯L2的电流（约为1.2安）考点：实物的电路连接；根据实物图画电路图.专题：作图题；电流

36、和电路分析：电流表测电路总电流，电流表应串联在干路中，两灯泡并联接入电路连接电路时，电表正负接线柱不要接反根据实物电路图作出电路图解答：解：电流表能测量通过灯L2的电流（约为1.2安），电流表应选03A量程，电流表串联接在干路中，两灯泡并联，电路图如下图所示根据实物电路图作出电路图，点评：根据题目要求确定各电路元件的连接方式是正确解题的关键，连接电路时，电表正负接线柱不要接反31（7分）为了响应“节能减排”的号召，小周家买了一台储水量为50kg的太阳能热水器早晨把热水器加满水，温度传感器显示水温为17，中午放学时看到显示的水温为77（1）请你与小周一起计算，热水器中的水吸收了多少热量？（2）如

37、果普通煤的热值约为3.0107J/kg，产生这些热量至少需完全燃烧多少普通煤？（3）使用太阳能热水器与使用燃料烧水相比较，有哪些优点？（请写出二点）考点：热量的计算；燃料的热值.专题：比热容、热机、热值；能源的利用与发展分析：（1）知道水的质量和水的初温、末温以及水的比热容，根据Q吸=cm（tt0）求出水吸收的热量；（2）由题知，Q吸=Q放，再利用Q=mq求出需要普通煤的质量；（3）太阳能的特点是太阳能十分巨大，产生能源总量多，并且供应时间长，分布广阔，获取方便，安全清洁，不会给环境带来污染；但把水加热到预定温度需要较长的时间，并受天气影响的制约解答：解：（1）水需要吸收的热量：Q吸=cm（t

38、2t1）=4.2103J/（kg）50kg（7717）=1.26107J；（2）由题意可知煤放出的热量：Q放=Q吸=1.26107J，由公式Q放=mq得煤的质量：m煤=0.42kg；（3）使用太阳能的优点：节约能源、环保无污染答：（1）热水器中的水吸收了1.26107J的热量；（2）产生这些热量至少需完全燃烧0.42kg普通煤；（3）使用太阳能热水器与使用燃料烧水相比较，优点：节约能源、环保无污染点评：本题考查了吸热公式、燃料完全燃烧释放热量公式的应用，重点考查了学生的综合应用能力及应用物理知识解决实际问题的能力，体现了物理与生活相联系的思想32（6分）有一种指示灯，电阻为6，通过的电流为0.

39、45A时才能正常发光要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压？考点：欧姆定律的应用.专题：应用题；欧姆定律分析：知道指示灯的电阻和正常工作时的电流，根据欧姆定律求出正常工作时的电压解答：解：由I=可得，指示灯正常发光时所加的电压：U=IR=0.45A6=2.7V答：要使这种指示灯正常发光，应加2.7V的电压点评：本题考查了欧姆定律的简单应用，是一道基础题目33（3分）物理实验小组用图甲所示的装置探究“水的沸腾”规律（1）由表中的信息可知，本次实验应选用测温物质为水银 测温物质凝固点/沸点/水银39357酒精11778（2）开始实验时老师为每个实验小组的烧杯里加入热水进行加热，这样做的目的是减少从

40、开始加热到沸腾所用的时间（3）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况是不同的，如图20乙中所示，图A（选填“A”或“B”）是水在沸腾时的情况（4）如图丙中，a、b是两个实验小组分别绘制的水的沸腾图象，由图象可知：实验中他们所用水的质量不同（5）分析图象可知：水在沸腾过程中要不断吸收热量，其温度不变（6）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是液化考点：探究水的沸腾实验.专题：实验题；探究型实验综合题分析：（1）液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点，低于液体的沸点（2）根据加热时间的长度进行分析（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡

41、中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大（4）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢（5）掌握沸腾的特点：吸收热量但温度保持不变；（6）液化的概念：由气态变为液态的过程，此过程需要放热解答：解：（1）在标准大气压下，沸水的温度是100，酒精的沸点是78，水银的沸点是357，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计（2）实验时，通常用温水而不用冷水，这样可以缩短实验时间；（3）A图气泡上升时越来越大，是因为水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大B图气泡上升

42、时越来越小，是因为水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小（4）读图丙可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；（5）水在沸腾过程中，温度保持不变；（6）我们看到的“白气”是由大量小水珠组成的，这些小水珠是由水蒸气遇冷液化而来的故答案为：（1）水银；（2）减少从开始加热到沸腾所用的时间；（3）A；（4）质量；（5）不变；（6）液化点评：在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象34（3分）小华同学通过实验探究“在吸收相同热量的情况下

43、，一定质量的物体升高温度的多少与物质的种类是否有关”（1）小华设计了如图所示的实验方法实验中，加热相同的时间目的是使水和沙子吸收相同的热量；同学们讨论小华的方案后指出了在准备实验器材时的不足：a缺少测量仪器，秒表、天平和温度计b不应该使用一个酒精灯，应选择火焰大小相同的两个酒精灯（2）同学们还指出了该设计思路中的不妥之处（请写出二点）应取质量相同的水和沙子比较水和沙子升高的温度（3）完善实验方案后，其中两个小组记录的实验数据如表：实验组别物质质量/g初温/末温/加热时间/min1水2002540630沙子20025506302水2002540530沙子2002550530通过分析实验数据，他们得出的结论是：在吸收相同热量的情况下，一定质量的物体升高温度的多少与物质的种类有关（选填“有关”或“无关”）考点：探究比热容的实验.专题：实验题；探究型实验综合题分析：（1）加热时间反应物质吸收热量的多少；该实验需要的测量仪器有表、天平和温度计；（2）需利用控制变量法进行设计实验；（3）根据表中数据分析在吸收相同热量的情况下，一定质量的物体升高温度的多少与物质的种类是否有关解答：解：（1