七年级科学保护生物多样性2

1、教学目标：一、知识与技能1、了解我国珍稀野生生物濒危的原因，认识生物多样性受到严峻挑战的事实2、了解保护生物多样性的意义。3、了解我国生物保护与自然保护的意义和措施以及我国在保护生物多样性方面取得的成就。二、过程与方法 指导学生查阅资料，合作学习，开展讨论，概括得出结论等方面的能力三、情感态度和价值观认识人类在改造自然的活动中必须遵循自然规律要有利于可持续性发展，提高学生保护生物多样性的自觉性。中国的国宝大熊猫思考与讨论：大熊猫为什么会濒临灭绝？大熊猫濒临灭绝的主要原因是：1、大熊猫的栖息地被人类侵占，生存空间缩小，大熊猫捕食发生困难；2、大熊猫的栖息地被分割成一个个小的区域，使大熊猫寻找配偶

2、发生困难，使其繁殖率下降。在我国，濒临灭绝的动物远远不止大熊猫，同学们你还知道那些珍稀濒危动植物？试着说出12种。川川金金丝丝猴猴滇金丝猴滇金丝猴黔金丝猴黔金丝猴朱朱鹮鹮(hun)扬扬 子子 鳄鳄大鲵（娃娃鱼）中华鲟桫桫 椤椤(木本蕨类植物木本蕨类植物)水水 杉杉银银 杉杉银银 杏杏珙珙 桐（鸽子树）桐（鸽子树）我国濒危物种的数据我国濒危物种的数据:1 被子植物有珍稀濒危种 1000 种，极危种 28 种，已灭绝或可能灭绝 7 种；2 裸子植物濒危和受威胁 63 种，极 危种 14 种，灭绝 1 种；3 脊椎动物受威胁 433 种，灭绝和可能灭绝 10 种 我国野生生物资源减我国野生生物资源减

3、少的主要原因是什么？少的主要原因是什么？1、滥捕滥杀、滥捕滥杀2、丧失栖息地、丧失栖息地为什么要保护生物的多样性？生物多样性的意义体现在那些方面？1、为人类提供食物、工业原料、能源2、植物通过光合作用储存的能量和释放的氧气，为人类和整个生命世界生存与发展提供物质与能量3、维持全球生态平衡4、为人类提供了优美的生活环境思考：如何保护生物的多样性？1、要树立保护意识2、要将保护生物物种物种和保护生物生存生存的环境的环境结合起来，将保持、恢复和重恢复和重建生物多样性建生物多样性和可持续利用生物多样性结合起来 你知道我国对野生生物你知道我国对野生生物的保护措施有哪些？的保护措施有哪些？（1）、建立自然

4、保护区）、建立自然保护区（2）、移地保护，如建立种质库、）、移地保护，如建立种质库、野生动物园、植物园等。野生动物园、植物园等。 为了保护为了保护自然资源自然资源，特别，特别为了保护为了保护珍稀生物资源珍稀生物资源和具有代表性的和具有代表性的自自然环境然环境，国家划出的一定保护区域。，国家划出的一定保护区域。自然保护区自然保护区：你知道我国现有的自然保护区你知道我国现有的自然保护区有哪些？有哪些？长白山自然保护区长白山自然保护区广东省鼎湖山自然保护区梵净山国家级自然保护区 我国在保护生物的多样性方我国在保护生物的多样性方面取得的初步成就面取得的初步成就（阅读课阅读课本本P179页）页）讨论:在这节课中同学们你学到些什么？在日常生活中，你能为保护动植物资源做些什么? 地球上生存的每一种生物都以不同的方式适应着环境，形成了地球上丰富多彩、多