【10篇】新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案

1、【10篇】新版部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案1.阅读下文,答复以下问题.民艺一绝一一南阳烙画河南南阳是历史文化名城,底蕴深厚.南阳有三宝一阁画、玉雕、?出师表?,烙画位居其首,蜚声海内外.烙画,亦称烙花、烫花、火笔画、火针刺绣.它是利用碳化原理,通过控温技巧,用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫.百闻不如一见.一次偶然的时机,我亲自观看了烙画师们制作的过程.他们先在板材上用铅笔设计好图样,然后用较细的烙笔勾烙上线条,并擦掉铅笔的痕迹.最后是上色,遵循一定顺序,根据作品需要,有的不施任何颜料,只用白描技法勾勒线条,用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主,套彩为辅,在竹木、宣纸

2、或丝绢等材质上勾画烘烫作画.看他们的作品,或线条流畅,如行云流水；或凝色浑实,敦厚拙朴；或色调清爽,云淡风轻；或虚实相应,层次明晰给人一种强烈的艺术效应.恍惚间,我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊,它们越过眼前,穿越历史,回到了千年以前的汉代是啊,这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着(1)用“在短文中画出烙画的制作过程.(2)根据短文内容填空.烙画,是(地方)的特色,它又称为“"“,需要用度的铁笔在材料上进行烙烫.(3)判断以下说法是否正确.文章开宗明义,点明烙画特殊地位,既吸引读者又为下文展开作好铺垫.“烙画的作画材质有严格的要求,只能使用竹木、

3、宣纸、丝绢.“烙画没有任何颜色,只有素描的黑、白、灰.南阳烙画属于中国传统文化艺术的精华之一,它表达着我国劳动人民的智慧.【答案】(1)他们先在板材上用铅笔设计好图样,然后用较细的烙笔勾烙上线条,并擦掉铅笔的痕迹.最后是上色.(2)河南南阳；烙花；烫花；火笔画；摄氏三百至八百(3)正确；错误；错误；正确【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案.(2)此题主要考查对课文内容的理解记忆水平.解答此题,需要回忆课文的内容,然后结合前后旬进行补充填空即可.(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误.故答案为：

4、(1)他们先在板材上用铅笔设计好图样,然后用较细的烙笔勾烙上线条,并擦掉铅笔的痕迹.最后是上色.(2)河南南阳、烙花、烫花、火笔画、摄氏三百至八百(3)正确；错误；错误；正确【点评】(1)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.(2)这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空.(3)此题考查学生对短文内容的掌握的水平.2.(课内经典)课文内容精彩回放.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿白叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春大.(1)把语段中描写雨的句子画上横线,把描写风的句子画上波浪线.(2)

5、语段中赶集是指A.各种花草争相开放的景象品们到集市上买卖货物(3)语段中画横线的句子把>?口当作人来写,显得多么生动呀！【答案】(1)如毛的细雨由天上洒落着；轻风轻轻地吹拂着(2)A(3)花；叶；草【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案.(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断.(3)此题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用.所谓拟人,就是把物当作人来写,使物具有人的情感与行为,从而到达化抽象为具体的目的.故答案为：(1)如毛的细雨由天上洒落着；轻风轻轻地吹拂着(2)A;(3)花、叶、

6、草【点评】(1)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.(2)此题考查学生对短文内容的掌握的水平.(3)考查学生对拟人修辞手法的掌握.要求学生能判断,会应用.3.阅读语段.完成练习.送家里人出门后,庆龄一个人回到房间里,耐心地等待着.她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹铜琴,平时很熟的曲子,今天却总是弹不准.可是,直到全家人吃过午饭回来,小珍也没有来.妈妈心疼地说：我的女儿一个人在家,该多没意思啊!庆龄仰起脸答复道：个人在家,是很没劲.可是,我并不懊悔,由于我没有失信.(1)结合句子,给画线的字词选择正确的解释.(填序号)平时很熟的曲子,今天却总是弹不准.A.成熟B.程度深C.熟练

7、我的女儿一个人在家,该多没意思啊！A.意义B.趣味C.心意(2)读语段中划线的句子,可以用哪个词语来形容庆龄的表现()A.惴惴不安B.心神不宁C.忧心忡忡(3)联系生活实际,说说你对下面句子的理解.幺个人在家,是很没劲.可是,我并不懊悔,由于我没有失信.(4)读了这个故事,我知道了小庆龄是一个的孩子.()A.执着B.守信C.善良篁诚(5)宋庆龄等了一天,小珍也没有来.你是怎么看待这件事的？【答案】(1)C;B(2) B(3)虽然一个人待在家里很无聊,但是我信守了自己的诺言,所以没有什么可懊悔的.(4)B(5)做人要讲信用.宁愿空等,也不能失信.【解析】【分析】(1)这是一道"字多义的

8、练习题.同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解.(2)此题是根据意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思.单就根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合此题给出的选项来分析,词语就锁定了.(3)理解句子题,一是要抓住关键词语,二是要联系课文内容来理解.(4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误.(5)谈自己的看法,答复这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨,二要结合个人的熟悉.故答案为：(1)C;B;(2)B;(3)个人在家,是很没劲.可是,我并不懊悔,由于我没有失信."(4)B;(5)做

9、人要讲信用.宁愿空等,也不能失信.【点评】(1)主要考查学生对多义字的理解,正确理解字的语境意义需要在积累的根底上仔细揣摩,然后根据字的意思再一一对号座.(2)此题考查学生对课文中重点词语的理解.可结合语境、理解词义.(3)此题主要考查对句子的理解水平.(4)此题考查学生对短文内容的掌握的水平.(5)此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际.表述正确,文通旬顺即可.4 .阅读短文,答复以下问题.太阳花我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种最普通的花.太阳花的茎有红色的()有绿色的()那茎很嫩()似乎用手一掐就会冒出水来()太阳花的叶子很特别,小而厚,叶外表像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿.太阳花的

10、花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄假设金,而那粉红就像抹了一层淡淡的胭脂.花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,多层花瓣的更是那么俏丽,真让人喜欢.我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更由于它有顽强的生命力.它不怕日晒、风吹、雨淋,那样子总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花.(1)从文中找出与洁白如玉的如意思相同的三个词写下来.(2)在文中的括号里加上适宜的标点.(3)写出以下词语的近义词.普通洁白鲜艳(4)短文先写太阳花的,再写太阳花的,接着写太阳花的最后写太阳花的0(5)作者为什么喜欢太阳花？把原因写在下面的横线上.5 .课外阅读,完成练习咳嗽明星

11、秦文君我们班的林第一成绩是全班倒数第一,还有看电视的第一名,搞恶作剧的第一名,这次又成了咳嗽比赛的第一名,反正他的名字叫第一倒真是有道理.期中测试前的那几天,我和小沙还有林第一、张潇洒不约而同都得了咳嗽病,可林第一的咳嗽和我们不一样,我们起来都弯下腰像老伯伯那样咳几声,林第一呢,像咳嗽的老祖宗,能咳出各种把戏,一会儿咳出哨子的响声,一会儿能出公鸡打鸣声,一会儿呢,忽然像羊叫声.有一次,他还出两声清脆的彳艮像我养过的蟋蟀的叫声.据林第一说,半夜里他咳得更高明一会儿像破锣声,一会儿像吹号声,好听得可以跟音乐会一样卖门票.每次复习的时候,林第一带头咳嗽,他一咳,我们就忍不住一齐咳起来很像咳嗽四重奏,

12、有时把老师讲课的声音也盖住了.老师有点生气,说：等你们咳完我再讲课.她一定以为我们是约好了捣蛋的.林第一也确实是想捣蛋,他好似能限制咳嗽的时间,总是隔五分钟领头咳一次,我们想不听指挥,可惜噪子不争气,一听到咳嗽声就痒起来,不咳简直不行.考完试,我、小沙和张潇海的咳嗽都医好了,只剩下林第一单独做咳嗽精了.他的咳嗽更有特点了.他隔五分钟几声,咳九次左右正好是一节课,好似那个咳嗽是看着钟点准时发作的.每天上课,大家就看林第一是不是咳得准时.林第一知道自己成了班里的咳嗽明星,更疯了,每次咳嗽都咳出新的把戏,一会儿像狗叫,一会儿像唱小调,一会儿更稀奇了,像青蛙叫看样子,他是爱上了咳嗽.更奇怪的是,下课十

13、分钟他一声不咳,好似咳也要休息一样.不久,秋游了.绿裙子老师宣布林第一不能参加秋游,说是在野外吹了风咳嗽更不会好了.林第一急了,说他的咳嗽很特别,一吹野风肯定就好,他还说他可以保证说话算数.最后,林第一还是参加秋游了,等秋游回来,他果然不咳嗽了,不知是野风医好了他的病还是他另有奥秘.节选自?淘气的日子?(有删政)(1)这篇文章选自?淘气的日子?,我们学过的?剃头大师?就出自这本书.读这篇文章,你一定也觉得特别有趣.如果让你根据表格中的提示复述这个故事,你会在下面的空格处补充哪些内容或关键性的词语呢？请把要填写的内容和你选择出的词语填入下表(每栏至少写出3个词语).时间故事内容挑选的关键词期中考

14、试前林第一的咳嗽和我们不一样林第一t头咳嗽考完试准时发作、新的把戏、一声不咳秋游时林第一咳嗽好了(2)文中语言写得很有意思.读一读,试着用上联系上下文的方法写出下面词句在文中的意思.四重奏:更奇怪的是,下课十分钟他一声不吭,好似咳嗽也要休息一样.我的理解：(3)要秋游了,当绿裙子老师宣布林第一不能参加秋游时,林第一会有怎样的动作或表情呢？发挥想象,补充以下句子.不！老师,我可以秋游,我的咳嗽很特别,一吹野风肯定就好.林第一6 .请认真阅读短文,然后完成小题.有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠,但是体形比老鼠大多了.它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长.刺

15、猬的四肢很短,跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力.除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密.遇到强敌时,它就把身体团成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有方法.刺猬不但能用硬刺保护自己,而且还可以用它来搬东西呢！夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁看月光,窜到瓜地里,用它那锋利的爪牙把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了.(1)文章是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来.(2)根据短文内容,补充完整下表.身体部位特点头眼睛牙四四肢爪子(3)根据短文内容,判断以下说法的对错.刺猬的身体像一只老鼠,体形比老鼠小.刺猬的

16、腹部长满了像钢针一样的影刺.遇到强敌时,刺猬把身体蜷成一团,就是连凶猛的野猪也拿它没有办法.(4)刺猬的硬刺有哪些作用？(5)有很多动物身体的某一局部都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗？7 .阅读下文,答复以下问题.大拇指汤姆(节选)从前有一个贫穷的樵夫,夫妻俩生下了一个小男孩.孩子生下后身体相当健康强壮,但个头却比大拇指大不了多少,所以他们叫他大拇指汤姆.他做事总是有条不紊,令父母很满意.有一天,樵夫准备到树林里去砍柴,他说：我真希望有一个人能帮我把马车赶去,这样我就快多了.嗨,爸爸！汤姆叫道,我来帮你,我会按你的要求及时把车赶到树林里的.樵夫大笑起来,说道：这怎么可能呢？你连马的缰

17、绳都够不着呢.汤姆说道：只要妈妈把马套好,我就待在马的耳朵里,告诉它往哪条路走.爸爸只得容许：好吧！那就试一次看看.说完,他自己一人先去了.出发的时间到了,妈妈把马套在了车上,将汤姆放进马的耳朵里.小人儿在里面坐好后,便开始指挥马匹上路.当他要走时就喊喔驾！要停时就叫吁一一所以马车有目的地向树林走去,就像樵夫自己在赶车一样.就这样,马车走进了树林,来到了樵夫所在的地方.大姆指汤姆马上喊道：爸爸,来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了."他爸爸一手挽住马,一手将儿子从马耳朵里拿出来,把他放在麦秆上面,汤姆坐在上面快乐极了.(1)从短文中找出以下词语的同义词.井井有条-平平安安一(2)汤姆的方

18、法是什么？请你用“在短文中画出来.(3)短文描写了关于汤姆的一件什么事？(4)从短文描写的事情中,你可以看出汤姆是个()的孩子.A.老实B.强壮C.聪明勇敢8 .【答案】(1)一张一张；一翘一翘；一突一突(2)小虾被挑逗时生气的动作；腿；钳子；胡须；眼珠子；有趣【解析】【分析】(1)此题考查词语的运用.应在理解词语的根底上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确.(2)此题主要考查对课文内容的理解水平.解答此题,需要细读短文的内容,然后结合前后旬(或题目提供的信息)进行补充填空即可.故答案为：(1)一张一张、一翘一翘、一突一突；(2)小虾被挑逗时生气的动作、腿、钳子、胡须、眼珠子、有趣【点评】

19、(1)要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解,这也是积累的重要内容之一.(2)这道题是按课文内容填空.概括性比拟强,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空9 .阅读下文,答复以下问题.红蜡烛(节选)新美南吉夜晚来到了.大家兴冲冲地来到山顶上.猴子早就把花炮捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢！花炮马上就要放到天空中去了.想不到,这时发生了一件非常难办的事：谁也不肯去给花炮点火.大伙儿乐意看,却不愿意动手.这样,花炮就看不成了.后来,大伙儿决定采用抽签的方法一一谁抽着去"字,谁就去点火.抽到去字的是乌龟.乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去.他点火点成了吗？没有！他刚刚挨近花

20、炮,脖子就不知不觉地缩了回去,怎么也伸不出来了！这样,只好第二次抽签.这次应该黄鼠狼去.黄鼠狼比乌龟强点儿一-他的脖子没有缩进去.可惜黄鼠狼近视得厉害.他光瞪着眼,在花炮周围转来转去.后来,轮到野猪去点了.大伙儿惊慌地钻进草丛,把耳朵紧紧地捂住,这还不算,连眼睛都闭起来了.你们准备好了吗？我可点了！最后,是勇敢的野猪擦亮了火柴.熏吧,快点吧.答复的声音从草丛里响起.大家又是期待又是害怕一-好紧张哦.可是,等啊,等啊,等了好久一一没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有.一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见：一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静

21、静地燃烧.静静的,静静的,无声无息一一只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑.(1)照样子,写词语.例：无声无息(ABAC式)、?(2)大伙儿决定用的方法决定谁去点火.()A.划拳B.抽签C.赛跑(3) 文中写了、和分别去点火,最后,点火成功了0(4)乌龟为什么没有成功点火呢？用“在文中画出答案.(5)文中提到的花炮其实是.【答案】(1)自由自在；人山人海(2) B(3)乌龟；黄鼠狼；野猪；野猪(4)他刚刚挨近花炮,脖子就不知不觉地缩了回去,怎么也伸不出来了！(5)蜡烛【解析】【分析】(1)此题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况.从给出的词语无声无

22、息来看,是ABAC式结构,即第一个和第三个字是一样的0(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读文内容,比拟判断.(3)此题主要考查对短文内容的理解记忆水平.解答此题,需要阅读文的内容,然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可.(4)、(5)考查对课文内容的理解水平.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案.故答案为：(1)自由自在、人山人海(2)B(3)乌龟、黄鼠狼、野猪、野猪(4)他刚刚挨近花炮,脖子就不知不觉地缩了回去,怎么也伸不出来了！(5)蜡烛【点评】(1)分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好词好句,为写作奠定根底.(2)此题考查学生对短文内容的掌握的水平.(3)这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空.(4)、(5)此题考查在理解课文的根底上筛选相关信息的水平.10.阅读语段.完成练习.你看天空清晨,太阳升起,带来新