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文档简介
1、森林旅店森林旅店湘教版二年级语文上册第八单元湘教版二年级语文上册第八单元 学习目标学习目标1.学会本课16个生字及由生字组成的词语，会写其中的7个字。 2.练习正确、流利、有感情地分角色朗读课文。3.理解课文内容，体会各个动物的特征。并懂得考虑事情要周全。 你们认识它你们认识它们吗？他们们吗？他们今天要到森今天要到森林中新开的林中新开的旅店去住上旅店去住上一晚。让我一晚。让我们一起去看们一起去看看吧！看吧！ 看到图片，再联想到课题，你脑子里看到图片，再联想到课题，你脑子里出现了怎样的画面？森林旅馆是谁开出现了怎样的画面？森林旅馆是谁开的？是什么样子？让我们一起从课文的？是什么样子？让我们一起从
2、课文中找寻答案。中找寻答案。 读一读，写一写读一读，写一写 w li bnw li bn 务务 类类 宾宾 mng bio w xmng bio w x 忙忙 表表 无无 喜喜 细读感悟细读感悟 ( (一一) )森林旅店是怎么开起来的呢？森林旅店是怎么开起来的呢？ 自由读第一、二段，找到相关答案。1.小白兔为了给大家提供方便，开了一家森林旅店。你觉得这个旅店怎么样？“ “放着床，摆着白被子、花枕头放着床，摆着白被子、花枕头” ”小白兔开的旅店漂亮极了。2.读了这两段，你有什么感受？能说给大家听吗？来住宿的旅客满意吗？ 3.小白兔为大家做了一件大好事，许多动物在开业的那天就来住宿了，小白兔忙得团
3、团转。意见簿都是夸小白兔的话吧？ 读读后面的课文，找到那本有些奇怪的意见簿。A.长颈鹿，有森林旅店了，你应该住得很开心吧？长颈鹿，有森林旅店了，你应该住得很开心吧？ 朗读长颈鹿的意见，通过“连脖子也无法伸直。”体会长颈鹿的脖子很长以及住得很不满意。B.狒狒，你的脖子不长，应该睡得很好吧？狒狒，你的脖子不长，应该睡得很好吧？ 朗读狒狒的意见，通过“不需要床，也不要被子。”体会狒狒睡觉的特殊习惯。C.C.蝙蝠个子小小的，应该没感到什么不舒蝙蝠个子小小的，应该没感到什么不舒服吧？服吧？ 通过“在房间的天花板上，找不到地方倒挂，弄得我无法睡觉”体会蝙蝠有倒挂睡觉的习惯。D.D.大象，你总不要倒挂着睡觉吧？大象，你总不要倒挂着睡觉吧？ 入境朗读，通过“拖鞋太小，连我的一个脚趾都放不进去。”体会大象的腿很粗，脚很大。4.如果你也其中一个动物，你对小白兔的森林旅馆有什么让你不满意的地方，赶快告诉他吧。 分角色朗读，体会各个动物的特征，并感分角色朗读，体会各个动物的特征，并感悟动物们的不满。悟动物们的不满。(二二) 小白兔的疑惑小白兔的疑惑1.小白兔想为大家提供方便，办了个森林旅馆，原以为大家会夸奖它，没想到大家有这么多意见。这真是出乎意料。我们来看看现在的小白兔怎么样了。自由读课文最后一段。2. 此时此刻，你最想对小白兔说些什么呢？
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