西南大学9春0学前教育学在线作业

1、单项选择题1、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校“儿童之家”，创立以感官为基础）。A. 福禄贝尔B. 蒙台梭利C. 夸美纽斯D. 德可乐利单项选择题2、班杜拉提出的社会学习理论中认为观察学习的四个具体过程是（）。A. 注意过程、保持过程、替代过程和动机过程B. 注意过程、保持过程、复制过程和动机过程C. 注意过程、保持过程、复制过程和评价过程D. 注意过程、复制过程、动机过程和反思过程单项选择题3、学前教育是通过（）形式实施的。A. 学前家庭教育与学前公共教育B. 学前社会教育C. 学前公共教育D. 学前家庭教育单项选择题4、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（ ）A. 南京鼓楼幼稚园B.

2、劳工幼稚园C. 香山慈幼院D. 江西实验幼师单项选择题 5、 2016 年教育部颁布的新版幼儿园工作规程中规定寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）不得少于（ ）。A. 每天2小时B. 每天1小时C. 每天3小时D. 每天4小时单项选择题6、教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免互相干扰，这是活动区之间的（ ）。A. 界限性B. 相容性C. 转换性D. 规则性单项选择题7、在幼儿园课程理论发展中，教育家（）提出了行为课程。A. 陶行知B. 张雪门C. 陈鹤琴D. 张宗麟单项选择题8、在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是（）。A. 蔡元培B. 陶行

3、知C. 康有为D. 梁启超单项选择题9、教育的基本功能是（）A. 社会的功能B. 个体的功能C. 文化的功能D. 育人的功能单项选择 题 10 、 下 列不属于 幼儿 园教 师专业标 准（试 行） 中的核 心功能 的是（）。A. 专业准入功能B. 专业规范功能C. 专业评价功能D. 专业发展功能单项选择题 11、下列提出着名的社会化课程论的教育家是（ ）。A. 张雪门B. 张宗麟C. 蔡元培D. 康有为单项选择题12、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）。A. 认识发展水平B. 社会性发展水平C. 情感发展水平D. 身体发展水平单项选择题13 、学前教育阶段可分为新生儿期

4、、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这个表明个体发展具有（ ）。A. 规律性B. 个别差异性C. 阶段性D. 社会性单项选择题14 、家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（ ）。A. 休息娱乐功能B. 经济功能C. 教育功能D. 繁衍后代功能单项选择题15、古希腊古罗马时期学前教育的特点是（）。A. 注重知识教育B. 注重道德教育C. 德智体并重D. 注重身体锻炼单项选择题16、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）。A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

5、C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段单项选择题17、我国教育家陶行知提出的教育方法是（）。A. 自然教学法B. 教学做合一C. 发现式教学法D. 整个教学法单项选择题18、高瞻课程（ High /Scope ）的理论基础是（ ）。A. 社会学习理论B. 认知发展理论C. 精神分析理论D. 行为主义理论单项选择题19、幼儿的完整学习的概念是建立在（） 基础上的。A. 蒙台梭利教学法B. 皮亚杰认知结构主义C. 戈尔曼的情感智力理论D. 加德纳的多元智力观单项选择题 20、 20 世纪 30 年

6、代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即南京有陈鹤琴，北京有（ ）。A. 张雪门B. 张之洞C. 张汉良D. 张宗麟单项选择题 21、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（ ）。A. 卢梭B. 裴斯泰洛齐C. 福禄贝尔D. 陈鹤琴单项选择题22、维果斯基的“最近发展区”指的是（）。A. 儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B. 儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C. 儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D. 儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域单项选择 题 23 、 根 据皮亚杰 划分的 儿童 发展阶段 ，儿童 的 “ 自我中心 化 ”出 现在（）。A. 感知运动阶段B. 前运算阶

7、段C. 具体运算阶段D. 抽象运算阶段单项选择题24、学前教育的对象是（）。A. 受精卵形成至6、 7 岁的儿童B. 分娩后至6、 7 岁的儿童C. 3 至 6、 7 岁的儿童D. 受精卵至8 岁的儿童单项选择题25、学前教育的基本活动是（ ） 。A. 集中教学活动B. 户外活动C. 游戏D. 上课判断题26、 1922 年壬戌学制，将蒙养园改为幼稚园。A. VB. X判断题27、现代教育理论认为幼儿园与家庭是指导与被指导的关系。A. VB.义判断题28、幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。A. VB.义判断题29、儿童最早出现的思维是具体形象思维。A. VB.义判断题30、

8、学前社区教育是以社区全体学龄前儿童为对象实行保教活动的过程。A. VB. X判断题31、美国的幼儿教育是指对0-8岁儿童进行的教育，幼儿园与小学形成“K -12”学制，是美国教育的一大特色。A. VB.义判断题32、项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。A. VB.义判断题33、幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让集中教学活动占据主要内容。A. VB. X判断题34、幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。A. VB. X判断题 35、 1924 年各国签订了日内瓦儿童权利宣言，强调儿童身心必须得到正常发育，标志着儿童教育各国政府合作的开端。A. VB.义判断题36、教师利用玩具

9、、榜样等形式对幼儿进行知识的传授，也是一种直接教学的形式。A. VB.义判断题37、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。A. VB.义判断题38、高瞻课程( High /Scope )是一项针对处境不利学前儿童进行教育干预的公立学前教育项目。A. VB. X判断题39、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。A. VB. X判断题40、学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。A. VB. X解释题41、学前教师专业发展解释题42、学前教育学解释题43、家庭教育解释题44、幼儿园教学

10、解释题45、幼儿园课程填空题 46 、日常生活活动组织与实施的基本原则包括：教育性原则、情感性原则 和（ ）。填空题 47 、 "儿童中心论" 的倡导者是（ ）填空题 48 、幼儿园的双重工作任务是（ ） 、（） 。填空题 49 、观察学习可以分为四个具体过程：注意过程、保持过程、（ ）、动机过程。填空题 50 、 （） 提出着名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。填空题 51 、陈鹤琴的“活教育”的基本原则是：做中学、（ ） 、做中求进步。填空题 52 、创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、（ ） 。填空题 53 、弗洛依德的性心理理论阐述了人

11、格的三种成分：本我、（ ）、超我。填空题 54 、学前教学的内容应具有整合性、（ ）和直接经验性的特点。填空题 55 、依据儿童游戏的认知特点，可将游戏分为感觉机能性游戏、（ ）、结构性游戏和规则性游戏。问答题56、幼儿园家长工作的原则有哪些问答题57、幼儿园教学活动的原则问答题58、幼小衔接工作的意义论述题59、论述现代优质师幼关系的特征?论述题60、试说明学前教育学的任务、内容及学习方法。单项选择题1、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ ）。A. 福禄贝尔B. 蒙台梭利C. 夸美纽斯D. 德可乐利单项选择题 2、班杜拉提出的社会学习理

12、论中认为观察学习的四个具体过程是（ ）。A. 注意过程、保持过程、替代过程和动机过程B. 注意过程、保持过程、复制过程和动机过程C. 注意过程、保持过程、复制过程和评价过程D. 注意过程、复制过程、动机过程和反思过程单项选择题 3、学前教育是通过（ ）形式实施的。A. 学前家庭教育与学前公共教育B. 学前社会教育C. 学前公共教育D. 学前家庭教育单项选择题 4、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是 （ ）A. 南京鼓楼幼稚园B. 劳工幼稚园C. 香山慈幼院D. 江西实验幼师单项选择题5、 2016 年教育部颁布的新版幼儿园工作规程中规定寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）

13、不得少于（ ）。A. 每天2小时B. 每天1小时C. 每天3小时D. 每天4小时单项选择题6、教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免互相干扰，这是活动区之间的（ ）。A. 界限性B. 相容性C. 转换性D. 规则性单项选择题 7、在幼儿园课程理论发展中，教育家（ ）提出了行为课程。A. 陶行知B. 张雪门C. 陈鹤琴D. 张宗麟单项选择题 8、在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是（ ）。A. 蔡元培B. 陶行知C. 康有为D. 梁启超单项选择题 9、教育的基本功能是（ ）A. 社会的功能B. 个体的功能C. 文化的功能D. 育人的功能单项选择 题 10 、 下

14、 列不属于 幼儿 园教 师专业标 准（试 行） 中的核 心功能 的是（）。A. 专业准入功能B. 专业规范功能C. 专业评价功能D. 专业发展功能单项选择题 11、下列提出着名的社会化课程论的教育家是（ ）。A. 张雪门B. 张宗麟C. 蔡元培D. 康有为单项选择题12、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）。A. 认识发展水平B. 社会性发展水平C. 情感发展水平D. 身体发展水平单项选择题 13 、学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这个表明个体）。发展具有（A. 规律性B. 个别差异性C. 阶段性D. 社会性单项选择题14 、家庭是孩子成长的第一个学校

15、，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（ ）。A. 休息娱乐功能B. 经济功能C. 教育功能D. 繁衍后代功能单项选择题 15、古希腊古罗马时期学前教育的特点是（ ）。A. 注重知识教育B. 注重道德教育C. 德智体并重D. 注重身体锻炼单项选择题16、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）。A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段单项选

16、择题 17、我国教育家陶行知提出的教育方法是（ ）。A. 自然教学法B. 教学做合一C. 发现式教学法D. 整个教学法单项选择题 18、 高瞻课程（ High /Scope ）的理论基础是（ ）。A. 社会学习理论B. 认知发展理论C. 精神分析理论D. 行为主义理论单项选择题19、幼儿的完整学习的概念是建立在（） 基础上的。A. 蒙台梭利教学法B. 皮亚杰认知结构主义C. 戈尔曼的情感智力理论D. 加德纳的多元智力观单项选择题 20、 20 世纪 30 年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即南京有陈鹤琴，北京有（ ）。A. 张雪门B. 张之洞C. 张汉良D. 张宗麟单项选择题21、幼儿游戏玩

17、具“恩物”的设计者是（）。A. 卢梭B. 裴斯泰洛齐C. 福禄贝尔D. 陈鹤琴单项选择题22、维果斯基的“最近发展区”指的是（）。A. 儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域 B. 儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域 C. 儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域 D. 儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域单项选择 题 23 、 根 据皮亚杰 划分的 儿童 发展阶段 ，儿童 的“ 自我中心 化”出 现在 （）。A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 抽象运算阶段单项选择题24、学前教育的对象是（）。A. 受精卵形成至6、 7 岁的儿童B. 分娩后至6、 7 岁

18、的儿童C. 3 至 6、 7 岁的儿童D. 受精卵至8 岁的儿童单项选择题25、学前教育的基本活动是（ ） 。A. 集中教学活动B. 户外活动C. 游戏D. 上课判断题26、 1922 年壬戌学制，将蒙养园改为幼稚园。A. V B. X 判断题27、现代教育理论认为幼儿园与家庭是指导与被指导的关系。A. V B.义 判断题28、幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。A. V B.义 判断题29、儿童最早出现的思维是具体形象思维。A. V B. X 判断题30、学前社区教育是以社区全体学龄前儿童为对象实行保教活动的过程。A. V B. X 判断题31、美国的幼儿教育是指对0-8岁儿童进行的教育，幼儿园与