语文版七年级语文下册第26课《强项令》达标训练_第1页
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文档简介

1、语文版七年级语文下册第26课?强项令?达标训练夯基达标优化训练我夯基 我达标1.用现代汉语翻译以下加点的字词。(1)大言数主之失。(2)即以头击楹，流血被面。(3)宣两手据地，终不肯俯。解析：数，这里应为动词，列举。被，这里也是动词。据，文言实词。应多多积累，帮助理解课文。答案：1列举罪状或过失。2盖，覆盖。3按，撑。2.翻译下句。宣悉以班诸吏。答案：董宣把它全局部给手下众官吏。3.写出以下词语的古今义。1特征：2妻子：答案：古：特别征召。今：可以作为事物特点的征象、标志等。2古：妻子儿女。今：专指男子的配偶。4.本文采用了_描写和_描写相结合的写法。答案：正面 侧面我综合 我开展阅读理解一阅

2、读课文，完成5-8题。5.解释以下加点字。1而纵奴杀良人 2使宣叩头谢主 3大言数主之失 6.翻译以下句子。陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？8.宣叩头曰：lsquo;愿乞一言而死。rsquo;终不肯俯。从这段描写中可看出董宣具有什么精神？5.答案：1平民，百姓 2认错 3列举罪状或过失6.答案：陛下您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将拿什么来治理天下呢？7.答案：这是侧面描写，以老百姓的口碑和歌谣来突出董宣执法公正，以及他治理的地方政治清平。8.答案：这段描写说明董宣有据理不屈、不向权力低头的精神。二阅读下面的文字，完成9-12题。师旷劝学晋平公问于师旷曰：吾年七十，欲学

3、，恐已暮矣。师旷曰：何不秉烛乎?平公曰：安有为人臣而戏其君乎?师旷曰：盲臣安敢戏君乎?臣闻之：lsquo;少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。rsquo;秉烛之明，孰与昧行乎?平公曰：善哉!9.解释下面加点的字。(1)问于师旷 (2)安敢戏君乎 (3)如日出之阳 (4)臣闻之 10.将下句翻译成现代汉语。秉烛之明，孰与昧行乎?11.晋平公想学习，却又恐已暮矣，他所说的暮指什么?他为什么有这样的担忧?12.这那么故事告诉我们的道理是什么?答案：1向 2戏弄，欺骗 3像 4听说10.解析：先补上省略成分。参考答案：借着蜡烛的光亮与在黑暗中行走，哪一个好呢？11.暮指晚，因为他年已七十，担忧年纪大了，时间不多了。12.解析：从人物语言分析其心理。参考答案：学习没有时间的早晚，活到老，学到老。13.辨析古今异义字，写出古义和今义。1强使顿之2宣两手据地3妻子对哭4或问解析：注意积累文言文实词，从古今义加以对照。答案：1古义：叩头；今义：停顿。2古义：按，撑；今义：根据，根据。3古义：妻子和儿子，

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