语文二年级上册《识字2》教案设计

1、语文二年级上册?识字2?教案设计?识字2?是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书二年级上册的一篇识字课文。以下是由小编搜集整理的语文二年级上册?识字2?教案设计，欢迎阅读!语文二年级上册?识字2?教案设计教学目的：1、认识本课生字、词。2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。3、留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。教学重点：认识生字词，朗读课文。教学难点：感知词句意思，感悟词语的准确运用。教学过程：一、谈话引入课题师：同学们，老师知道你们的课余生活是非常丰富多彩的，哪些同学可以告诉老师，你在课余生活里最喜欢干什么?(指几名学生答复)同学们想不想知道其他同学的课余生活呢

2、?如今老师就带同学们去看看他们的课余生活是怎样的。如今请同学们翻开书P22，板课题。二、学习课文1、出示自学提纲、自学课文。看图，说说他们在干什么?读课文，圈出生字。自读生字词，要求读准字音。2、检查自学情况。抽查学生按要求说出每幅图的意思。让学生图文对照自读词语。出示生字，让学生认读。3、分析字形。复习识字方法。小组讨论：这些生字你是怎样记下来的?检查讨论情况。4、学习词语。认读词语。问：读了这些词语后，你有什么发现?稳固练习。连线： 扫 水 搬 木头推 地 抬 桌子提 车 抓 小鸡5、小结。6、质疑。三、稳固练习1、认读生字。2、出示词语卡片，让学生认读。3、扩词活动。4、指导书写“琴。四

3、、玩游戏(快乐 )1、玩游戏。2、编写儿歌。五、总结1、总结这节课的学习内容。2、总结这节课的比赛结果，评出最优先的一组并给以奖励。六、课外作业 熟读生字词语文二年级上册?识字2?教学反思?识字2?是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书二年级上册的一篇识字课文。课文用十二个精练的词语，并分别配上色彩鲜艳，内容鲜活的插图，将琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象等这些孩子们喜欢的课外活呈现出来，图文并茂地描绘出一幅幅在素质教育理念下的学校生活画面。学生要认识的11个生字、会书写的8个生字正藏在这些词语中。旨在让孩子们在赏图画，读词语的同时，既识生字，又能学会审美，学会劳动，学会创造，学会做人

4、。本课内容贴近孩子生活，洋溢着浓浓的生活气息，易于学生集中识字。根据教材特点和低年级学生认知才能开展特点，本课时教学目的定主要为：1、会认11个生字。会写8个生字。2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。3、留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。正确、流利地朗读课文，积累词语书写生字是本课的重点，识记字形是本课的教学难点。学生是学习的主人，兴趣是学习者内在的动力;关注学生情感，注重教学情趣是对学生心灵的呼唤，也是对教材的活化。?语文课程标准?明确指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时，充分利用儿童的生活经历，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。本课教学，主要通过创设学生熟悉的活动情景，引导学生自主走进识字情境，学会观察，学会发现，学会交流，学会正确表达，学