三年级美术小印章教案

1、三年级美术小印章教案2013 小学美术三年级上册全册教案】三年级上册美术教案教学内容：1. 我的小天地教学目标：1. 简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。2. 使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。3. 培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。教学重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解，唤起学

2、生对美好生活的向往。教学难点：绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系教具准备：美术用具教学方法：谈话法、示范法教学过程：一、组织教学1 .教师作自我介绍，学生依次作自我介绍。二、导入新课2 .引导学生观察教材中的阿尔的房间今天我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅外国名作。学生欣赏讨论:1.从画中你看到了什么?感觉怎样?3 . 从画中、文字中你了解到了那些东西？教师根据学生回答补充介绍阿尔的房间的相关知识：4 . 引导学生观察教材中的图片和小朋友作品提问：（1 ）你看到的都是些什么地方？你最喜欢哪个设计,它有什么特点？（ 2）我们

3、每个人都有自己的卧室,都有自己的一片小天地,谁能告诉大家你的那片小天地是怎样的？（ 3）你对你的小天地满意吗？（ 4）你理想中的小天地是怎样的？它的布置应当具有什么功能和特点？（ 5）你准备怎样去改进你的那片小天地呢？（学生讨论）想一想，在你动手的时候你会遇到些什么困难？（内容、比例、层次等）三、学生作业：要求：可凭记忆也可以发挥自己的想象设计自己的居室。教师指导四、学生作品展示：学生交流讨论1. 其他小朋友的作品有什么值得我们学的地方又有什么需要改进的地方五、拓展：运用我们今天学习的内容试着设计我们的教室、校园等。教学内容：2、机器人教学目标：1. 了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密

4、切的关系。2. 能画或做一个机器人。3. 启发学生对科学技术的关注，培养学生创新精神教学重点：了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作或利用废旧材料设计制作。教学难点：生动的表现机器人的功能和作用。教学方法：谈话法、合作学习法一、组织教学二、导入新课1.启发谈话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们看看 它是谁？它在干什么？机器人能帮人们做许多事情，它是我们的好朋友。今天，我们就当一次 “小小科学家”，来设计又本事，又神气 机器人！（板书机器人）2. 读画：目前我们世界上到底有没有机器人呢？ 有。让我来看一看各国的科学家发明出了哪些机器人3. 范图分析：这幅画

5、画了些什么呀？ 再来看看，这幅画的构图饱满不饱满呀？ 很饱满！4. 作画步骤：那机器人该怎么画呢？现在老师示范一幅机器人（ 1 ）想（ 2）画机器人（ 3）添背景（ 4）上色5. 欣赏儿童画：接下来，我们一起来欣赏小朋友画的“ 机器人 ”。看的时候可以互相讨论：这幅画里的机器人长什么模样？它有什么本领？（请两位小朋友评点最喜欢的画。6. 欣赏了这么多小朋友画的机器人，每幅画都与众不同，有自己的想法。7. 学生作画三、讲评，小结对学生的作业进行讲评，表扬有创造性的学生板书设计：2. 机器人机器人的制作过程：作品展示：（ 1 ）想（ 2）画机器人（ 3）添背景（ 4）上色教学内容：3、有趣的拼图教

6、学目标：1. 了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。2. 感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。3. 提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。 教学难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。教具准备：课件。学具准备：各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶【篇二：小学三年级上册美术教案全体】小学三年级美术上学期教学计划一、教材分析1 、教材结构分析本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面向

7、全体学生、面向全体教师，充分考虑学生发展的需要、教师教学的需要和教师自身提高的需要。2、教学内容分析以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。3 、教学重难点分析同 学 们 应 自主、主动 、合 作 、探 究 、生 动 活 泼 地 学 习，自觉地培 养创 新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。二、教学目标1 .初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。2.培养学生的想象力和设计创作能力。3. 让学生在设计创作的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。三、班级学生情况分析三年级学生的造型能

8、力、表现能力已经有了一定的训练，所以他们已具备了一些基本 的 美 术 素 养。能 够 欣 赏 美 术，进 行 一 些简 单 的 评 述 。但 是 ，这 只 是 初 步 的 ，并 没有 达 到 一 个 高的 层 次 ，学 生 的 造 型 、表 现 能 力 需 要 更 进 一 步 的 提 高这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。四、主要教学措施1 、 严格教学要求。认真上好每一节。认真完成每一次作业。规范作业评讲。2 、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。3 、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。第一课我的小天地一、教学目标：知识与技能：显

9、性内同与目标应知：简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要表现个人兴趣爱好。用线条和色彩表现自己的小天地，突出自己的兴趣和爱好，提高画面的表现能力、组织能力和想象能力。过程与方法：引导学生结合自己家的照片或图片，采用回忆或与想象相结合的方法，按照自己的心愿去表现和设计理想中的小天地，尝试用绘画的形式表现自己的幸福生活和喜爱之情，表达对美好生活的追求。情感态度价值观：通过感受、设计和表现自己的居室，体验生活的乐趣，引导学生做生活的有心人。培养学生善于观察自己身边的事物和健康地审美情趣，使学生更加热爱生活。二、教学重点与难

10、点1 、重点：通过了解有关居室设计的文化习俗，加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手取实现对美好生活的憧憬。2 、难点：绘画时房间力家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。三、教学准备：有关居室环境设计的课件，绘画工具和材料。四、讲授新课：1 、组织教学：激发学生的学习兴趣，准备上课。2、导入新课课件：欣赏图片“我的小天地”。（ 1 ）提出问题：（调动全员参与，引发学生的好奇心、求知欲，启发学生注意观察生活，激发自我表现和探究学习的欲望。互相学习，拓宽思路。） 我们每一个同学都有一个幸福、美好的家，在这个家里有一个属于你自己活动的小天地吗

11、？自己的小天地给你带来哪些快乐？课件出示课题：我的小天地3、讲新授课：（ 1 ）提出问题：看看课件再结合自己的小天地说一说图片上的小天地以什么颜色为主？布置了哪些装饰品？装饰品越多越好吗？房间有什么特色吗？（ 2）课件演示：（利用示范作品，引导学生分析。互相学习，互相提高，开阔思路。引发学生发散思考，激励学生大胆创新。）生从以下几方面谈自己的感受。色彩、陈设、功能、特点。观看欣赏图片说一说图片上房间里的那些设施吸引了你？你觉得这样的好处在哪？（ 3）小组讨论怎样才能布置出自己喜欢的小天地？从色彩、陈设、功能、特点。给出一些家具摆设让小组讨论，自己选择。想一想选出的东西该怎么摆放进自己的小天地？

12、怎样才能美观呢？引导学生，在布置自己的小天地的时候要注意主次、前后、大小等。学生欣赏优秀的儿童室内设计及其优秀的学生作业。学生之间谈感受，提出自己大胆的设计思路。五、学生作业：作业要求：（1 ）可独立，也可以自由结合。（2）可先设计出草图，然后绘画表现。（3）在环境设计时，可以考虑到自己本地区的文化习俗以及自己的爱好特点。（4）在设计中还应考虑到自己的房间应具有的功能和特点。（5）要使自己的小天地实用、美观、温馨，有特点，体现出自己健康的审美情趣。六、小结：（1 ）组织学生展示、交流、讲评。（2）鼓励大胆想象的学生。课后反思：【篇三：三年级美术教案（ 上册 ）】三年级美术教案长堰小学：王翠芳2

13、015 年秋长堰小学三年级美术教学计划学科 美术班级三年级 教师姓名王翠芳 2015 年 8 月 30 日点难点 生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪，有着自己生机勃勃的创造力，教师则象一名善良的水利工作者。一方面要帮助小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调节它们行进的方向，使每一条小溪都逐渐壮大为一片海洋。1 、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培养学生观察能力。美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息寻找灵感，美术教学中，组织学生写生，参观等活动。学生开阔了眼界。让一切事五、教学措施物