八年级物理力和运动复习(1)_第1页
八年级物理力和运动复习(1)_第2页
八年级物理力和运动复习(1)_第3页
八年级物理力和运动复习(1)_第4页
八年级物理力和运动复习(1)_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、复习课复习课 第八章第八章 力和运动力和运动牛顿第一定律牛顿第一定律二力平衡二力平衡内容内容: :( (惯性定律惯性定律) )物体的惯性物体的惯性 二力平衡的条件二力平衡的条件(4 4个)个)平衡状态平衡状态摩擦力摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素(2个个) 增大有益的摩擦的方法增大有益的摩擦的方法(2个个)减小有害摩擦的方法减小有害摩擦的方法(4个个)两个力的合力:两个力的合力:运动和力的关系:运动和力的关系:产生条件(产生条件(2个)个)方向:方向:分类:分类:3类类第一节第一节 牛顿第一定律牛顿第一定律1 、牛顿第一定律:也叫惯性定律。牛顿第一定律:也叫惯性定律。一切

2、物体在没有受到力的作用时,总保持静一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。止状态或匀速直线运动状态。2 、理解牛顿第一定律理解牛顿第一定律物体原来的状态物体原来的状态受力情况受力情况保持的状态保持的状态静止的物体静止的物体不受力不受力静止静止运动的物体运动的物体作匀速直线运动作匀速直线运动4、惯性:、惯性:惯性:物体保持运动状态不变的性质,惯性:物体保持运动状态不变的性质, 叫做惯性。叫做惯性。注意:注意:1、惯性是物体所固有的一种属性(一切、惯性是物体所固有的一种属性(一切 物体皆有惯性)物体皆有惯性) 2、惯性大小只由物体的质量决定、惯性大小只由物体的质量决定3、运

3、动和力的关系、运动和力的关系力不是维持物体运动状态的原因,力是改力不是维持物体运动状态的原因,力是改变物体运动状态的原因变物体运动状态的原因静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态受力为平衡受力为平衡力力 平 衡 状平 衡 状态态二、二力平衡的条件二、二力平衡的条件1、作用在、作用在同一物体上同一物体上的两个力的两个力2、大小相等大小相等3、方向相反方向相反4、作用在、作用在同一直线上同一直线上注意:四个条件要同时满足注意:四个条件要同时满足讨论学习讨论学习1、相互作用的两个力和二力平衡的两个力有、相互作用的两个力和二力平衡的两个力有哪些异同点?哪些异同点?2、物体受到力的作用运动状态

4、一定发生改变、物体受到力的作用运动状态一定发生改变吗?吗?相同点:相同点:大小相等,方向相反,作用在同一直线上。大小相等,方向相反,作用在同一直线上。不同点:不同点:二力平衡的两个力是作用在同一物体上,二力平衡的两个力是作用在同一物体上,而相互作用的两个力是作用在不同物体上的。而相互作用的两个力是作用在不同物体上的。物体在受到平衡力是运动状态不发生改变,受物体在受到平衡力是运动状态不发生改变,受非平衡力是物体运动状态一定发生改变。非平衡力是物体运动状态一定发生改变。第三节 摩擦力一一、摩擦力、摩擦力定义定义:两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或或具有具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生

5、时,就会在接触面上产生阻碍阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力运动的力,这种力就叫做摩擦力.二二、产生的条件:、产生的条件:(1)接触且)接触且接触面粗糙接触面粗糙(不光滑)或(不光滑)或相互接触并相互接触并挤压挤压。(2)有)有相对运动或相对运动的趋势相对运动或相对运动的趋势三、方向:三、方向:与相对运动方向相反,不一定与物体运动方与相对运动方向相反,不一定与物体运动方向相反。向相反。四四、影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素: 滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程接触面的粗糙程度度和和压力大小压力大小有关。有关。(1)当接触面粗糙程度相同粗糙程度相同时时,表,表面

6、受到的面受到的压力越大,摩擦力越大压力越大,摩擦力越大;(2)当)当压力相同压力相同时,时, 接触面越粗糙,接触面越粗糙,摩擦力越大。摩擦力越大。 五五、增大有益增大有益摩擦的方法摩擦的方法增大压力。增大压力。增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度六、减小有害摩擦六、减小有害摩擦的方法的方法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使接触面彼此分离使接触面彼此分离练习练习1、如图,设想在光滑的水平面上,有一个物体、如图,设想在光滑的水平面上,有一个物体在力的作用下沿曲线由在力的作用下沿曲线由A向向B运动,当到运动,当到B点时突然点时突然撤去力撤去力F

7、,那么此后物体的运动路线是,那么此后物体的运动路线是 ( )ABabcA、是、是aB、是、是bC、是、是cD、无法确定、无法确定B讨论与交流:撤去力讨论与交流:撤去力F后物体由于惯性,保持力撤后物体由于惯性,保持力撤去时的运动状态继续前进,答案是去时的运动状态继续前进,答案是B。课课 堂堂 练练 习习练习练习2、子弹从枪膛里射出后,能继续在空中运动,是因为() A、火药的推力。 B、子弹的冲力。 C、子弹有惯性。 D、子弹的惯性大于阻力。 C练习练习3、下列现象不是由惯性引起的是、下列现象不是由惯性引起的是 ( )A、撞击、撞击斧柄斧头斧柄斧头套紧套紧B、猛抽、猛抽纸条纸出纸条纸出杯未动杯未动

8、C、拉拉力器弹、拉拉力器弹簧伸长簧伸长D、紧急刹车人向前倾倒、紧急刹车人向前倾倒C练习练习4、下图中,哪一种情况下,物体能保持原来的、下图中,哪一种情况下,物体能保持原来的运动状态运动状态 ( )ABCDC5、关于摩擦力,下列说法中错误的是、关于摩擦力,下列说法中错误的是( )A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关程度有关B 在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦6

9、、骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,、骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为了其目的是为了( )A 增大压力以增大摩擦增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦使接触面粗糙以增大摩擦C 减小摩擦减小摩擦 D 以上说法都不对以上说法都不对CA7、在物理学中,牛顿第一运动定律是用什么方法获、在物理学中,牛顿第一运动定律是用什么方法获得的得的 ( )A、单纯的实验方法、单纯的实验方法B、单纯的推测方法、单纯的推测方法C、数学推导的方法、数学推导的方法D、实验加推测的方法、实验加推测的方法8、下列说法中正确的是、下列说法中正确的是 ( )A、物体不受外力作用,一定保持静止

10、、物体不受外力作用,一定保持静止B、物体受到外力作用,一定运动、物体受到外力作用,一定运动C、物体保持静止,一定不受外力、物体保持静止,一定不受外力D、物体运动状态改变,一定受到外力作用、物体运动状态改变,一定受到外力作用DD9、下列事例中,物体受到平衡力作用的、下列事例中,物体受到平衡力作用的是是 ( )A、正在轨道上转圈的过山车、正在轨道上转圈的过山车B、减速进站的火车、减速进站的火车C、腾空加速上升的火箭、腾空加速上升的火箭D、在马路上匀速直线行使的轿车、在马路上匀速直线行使的轿车D10、女同学用水平推力推水平地面上的货箱而未推动,、女同学用水平推力推水平地面上的货箱而未推动,推力已画出

11、,请画出货箱所受其他力的示意图。推力已画出,请画出货箱所受其他力的示意图。FGfF支支11、电灯通过电线挂在天花板上,与电灯、电灯通过电线挂在天花板上,与电灯受到的重力相平衡的力是(受到的重力相平衡的力是( )A、电灯对电线的、电灯对电线的拉力拉力B、电线对天花板的、电线对天花板的拉力拉力C、电线对电灯的、电线对电灯的拉力拉力D、天花板对电线的、天花板对电线的拉力拉力12、关闭了发动机的火车,由于、关闭了发动机的火车,由于_ 仍能继续运动,最仍能继续运动,最 终终 火火 车车 会会 停停 下下 来来 , 这这 是因为是因为 火火 车受到车受到_ 的作用。的作用。C惯性惯性摩擦力摩擦力13、物体

12、在平衡力的作用下,保持、物体在平衡力的作用下,保持_ 状态或状态或 状态。要改变物状态。要改变物体的运动状态,就必须体的运动状态,就必须 。14、用、用20N的力握住装油的瓶子悬空静止的力握住装油的瓶子悬空静止不动,若此时将手的握力增加到不动,若此时将手的握力增加到30N,则,则手与瓶子之间的摩擦力的大小将手与瓶子之间的摩擦力的大小将 _ (选填(选填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”)静止静止匀速直线运动匀速直线运动施加力的作用施加力的作用不变不变1 1、某跳伞运动员,体重、某跳伞运动员,体重6 60000牛顿,降落伞牛顿,降落伞的质量是的质量是2020千克,当伞和运动员在空中千克,当伞和运动员在空中匀速下降时,所受到的空气阻

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论