人教版五年级数学下册同步练习试卷

1、人教版五年级数学下册同步练习试卷如何把小学各门根底学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了五年级数学下册同步练习试卷，希望同学们多多积累，不断进步!人教版五年级数学下册同步练习试卷一、细心填写每空1分，计20分1、在14-x=8，75=35，x0.9=1.8，100x，7983x，15y=75中方程有 ，等式有 。2、12和18的最大公因数是 ;13和52的最小公倍数是 。3、小张的邮票比小王的2倍多2张，假如小王有a张邮票，小张有张邮票;假如小张有b张邮票，小王有张邮票。4、师傅每天加工a个零件，徒弟每天比师傅少加工15个。a-15表示 ，2a-15表示 ，5a-15表示

2、 。5、3452至少加上 是3的倍数，减去 有因数5。6、五个连续的偶数的和是60，这五个连续的偶数中，最小的一个是 。7、把72分解质因数是 。8、假设a、b都是大于0的自然数，ab=2，那么，a和b的最大公因数是 ，a和b的最小公倍数是 ;b是非0自然数，假设a=b +1，那么a、b的最小公倍数是 。9、在200的方框中有 种填法能使组成的数有因数2和 3，同时又是5的倍数。10、王叔叔家两个儿子都在城里工作，哥哥6天回家一次，弟弟8天回家一次。兄弟两人同时在4月20日回家，下一次两人同时回家在 月 日。11、方程18-mx=12的解是x=4，那么m= 。12、一个数，既是60的因数，又是

3、5的倍数，这个数可能是 。二、火眼金睛。对的打，错的打，每题1分,共6分1、等式两边同时乘或除以一个一样的数，所得的结果仍是一个等式。 2、方程就是含有x的等式。 3、奇数个奇数相乘的积一定是奇数，奇数个奇数相加的和也一定是奇数。 4、任何两个自然数必有公因数1。 5、一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数。 6、两个数的积一定是这两个数的公倍数。 二、慎重选择。选择正确答案的序号填入括号内。每题1分,共6分1、把两根分别长为45厘米和30厘米的彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是 厘米。A 30 B 15 C 52、甲乙两地间的铁路长480千米，客车和货车同时从两地相对开出，

4、经过4小时相遇。客车每小时行65千米，货车每小时行x千米。不正确的方程是 。A、654+4x=480 B、4x=480-65 C、65+x=4804 D、65+x4=4803、正方形的边长是质数，它的面积是 。A 质数 B 合数 C 既不是质数也不是合数 D 无法确定4、小刚今年是X岁，小红今年是X+3岁。再过10年，他们相差 岁。A 30 B X+3 C 3 D X5、甲乙两筐苹果，甲筐32千克，乙筐x千克。从甲筐拿4千克放入乙筐，两筐苹果就一样重。以下方程正确的选项是 。A、32-x=4 B、x+4=32 C、x-8=32 D、x+4=32-46、两个数的 的个数是无限的。A、公因数 B.

5、、公倍数 C、 最小公倍数四、解方程。每题2分，计12分5x-x=4.4 24+0.4x=100 15x2=30x9=90 3x+4x=0.77 x-1.5+0.8=1.28五、求下面每组数的最小公倍数和最大公因数。6分17和68 10和6 9和10六、操作探究共计13分1、用一种同样的正方形纸片刚好能铺满长25厘米，宽20厘米的长方形，这种正方形纸片最少需要多少张?先在右图里画一画，再解答4分2、在以下圈里填上适宜的数，再写出8和12的最小公倍数。2分3、做好统计员7分七、解决生活中的问题。每题4分，1、2、4、5、6用方程解答，计32分1、小亮如今身高1.47米，体重41.1千克。他如今的

6、身高比出生时的3倍少0.03米，体重比出生时的11倍还多0.4千克。小亮出生时的身高和体重各是多少?2、少先队员参加植树活动，六年级植树的棵树是五年级的1.6倍，五年级比六年级少植树36棵。两个年级各植树多少棵?3、五年级同学做操，每9人一队成或每12人一队都正好，五年级人数在160190人之间，五年级有多少人?4、外国语小学图书馆原有图书15000套，借出一些后，又进了2019套，图书馆这时有图书9000套。借出了多少套?5、甲、乙两辆汽车同时从同一地点出发，相背而行，3.6小时候后相距306千米。甲车的速度是每小时42千米时，求乙车的速度。6、工人师傅用长9分米、宽6分米的长方形地砖铺成一

7、个正方形地面，至少要用多少块这样的长方形地砖去铺?7、男子110米栏比赛规定：途中一共有10个栏，从起点到第一栏是13.72米，第10个栏到终点是14.02米，第1栏到第10栏，每两栏之间的间隔 都是相等的。每两栏之间的间隔 是多少米?8、用96朵玫瑰花和72朵百合做成花束，假如每束花里玫瑰花和百合花的朵数分别一样，并且都用完。那么每束花里最少有几朵花?八、冲刺极限，挑战自我。计20分，1-4每题2分，其余每题4分1、两个数的最大公因数是12，那么这两个数的公因数有 。2、小王和小李拿出同样多的钱买练习本，结果小王比小李多拿了8本，所以小王又给小李6.4元。每本练习本 元3、学校买来假设干只篮

8、球。假如把这些篮球平均分给5个班，余3只;假如平均分给7个班，余5只。学校至少买来 只篮球。4、一个环行跑道长200米,小李平均每秒跑8米,老袁平均每秒跑5米,现小李和老袁同时从起点出发,经过 秒两人第一次在起点相遇。5、小明身上的邮票张数是小红的3倍，假如小明给小红8张，那么两人的邮票张数相等，小明，小红原来各有多少张邮票?6、张师傅加工一批零件，每天做50个，可以按时完成，每天做75个，可提早10天完成。原来完成这批零件要多少天?“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并

9、非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。7、从甲地到乙地原来每隔45米安装一根电线杆。加上两端两根一共53根。如今改成每

10、隔60米安装一根电线杆，除两端两根不需要挪动外，中途还有多少根可以不必挪动?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。为大家整理的五年级数学下册同步练习试卷就到这里，更多小学生辅导相关内容请随时关注查字典数学网!这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换