四年级半期测试卷

1、语文四年级上册期中测试题（完成时间：80 分钟）题号一二三总分分值541630100得分一、基础知识（54 分）1、读拼音，写词语。（8 分）ju g m gxiCngji doniCngz oopdngxie()()()()ch1luofaku msmusuoh cn()()()凶（)2、 在加点的字的正确读音下面横线。（3 分）装饰（s ish 1）腋（yeyi0）下歼（qi 6 jim）击机眺（ti co ti e）望 澄（d0ngch 印g）澈 红彤彤（t 印gdEg）3、比一比，组词语。（8 分）袄（)痕（)懊（)礁（)跃（)很（)澳（)隹（八、 )4、 照样子写出相同结构的词。（9

2、 分）圆溜溜 _ _飘飘摇摇 _ _轻松轻松 _ _5、 把下面词语补充完整。（4 分）欣欣向（） 五彩（）纷直（）了当 （）尽全力循循善（） 遍体（）伤 坚（）不移 （）然大物6.按要求答题。（8 分）（1） 表示时间极短的词语。女口：立刻、瞬间、 _、_ 。（2） 柳条随风左右摆动。改为拟人句：_（3） 把下列字词连成完整的一句话。喜欢我 月光下 夹竹桃 的特别（4） 听了这个故事，受到了深刻的教育。（修改病句）6. 把下面排列错乱的句子按一定的顺序调整好。（5 分）（）我听见一个老人说：“割在田里的稻谷来不及抢收，全被雨水泡烂了，今年我们的中稻要减产。”（）早上，我顺手拿了一把伞，背上书

3、包，往学校走去。（）我一边听一边想，放学后，我也去帮忙收稻谷吧。（）雨下得很大，迷蒙蒙的一片，远处的房屋、人群都看不清楚，只听见走在我前面的人们讲话的声音。（） 紧接着一个中年妇女的声音： “棉花在地里， 棉球也要被雨水淋烂了。”7. 按课文内容把下列句子补充完整。（5 分）（1） 走在秋天，头顶有（）照耀。捡一片（）珍藏。秋天向我们微笑（2） 屈曲的很（）的支干上（）有一两只认鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天的（），正像一幅古画。三棵银杏树&默写 15 课古诗两首中的一首。（4 分）一种智慧的闪光。当然，也包括我们二、阅读短文，完成练习。（16 分）团结是一种智慧1看到井中的玉盘

4、，猴子们一呼百应，上挂下连，欲把那个罕有之物打捞上来这就是妇孺皆知的猴子捞月亮的故事。它之所以流传久远,不是 而是因为_ 在我们眼里，“井中捞月”是非分之想的 代名词。2一日和外国朋友说起这个故事，他瞪着一双疑惑的蓝眼睛连声说，猴子多智慧, 这个故事真是太美了！在他看来猴子捞什么，能不能捞上来，并不重要。在做一件事情 的时候，想到借助集体的力量，合力同心，团结一致，才是最有意义的。接着他讲了在他 们国家家喻户晓的故事他说的是大象。3有一年，一群大象要通过一个酷旱的地区，走着走着，一头小象忽然走不动了。 象群竟然集体停下来，直到那头小象又能走了，象群才复而向前。后来又有一头象不 慎落入陷阱。象群

5、再度停下来救服输同伴，有的象用鼻子钩，有的用牙齿拱、推，费尽 千辛万苦终于把同伴救了出来。4外国朋友说，在动物王国里，有的动物辉煌一时，但后来灭绝了，大象之所以有今天的繁衍，其团结智慧正是它们赖以生存的支柱。5我们也是一个热爱团结的民族但在某种意义上，团结被我们视为一种品德、一种（）、一种（）,而没有作为一种智慧来看待，要不，捞月亮的那群猴子怎么会被我们视为丑角呢？6在今天和未来，我们对孩子还要讲猴子捞月亮的故事，只是我们要把历史的缺 憾弥补起来，不再让猴子仅仅是个丑角，要让孩子们转换一种视角，从中领悟团结是1、在充分理解短文的基础上把下列词语填入第段中的横线上。（4 分）猴子愚蠢猴子可爱2、从文中找出下列词语的近义词。（2 分）妇孺皆知一一（）遗憾一一（）3、第段中，你认为团结还是什么？青你把它写在括号里。（2 分）4、作者举猴子捞月亮的故事作为例子是为了说明（）（3 分）A .猴子的非分之想是可笑的B .团结是一种智慧C.团结力量大5、你对猴子捞月亮的故事有什么看法？请用简短的话写出你的观点。（5 分）三、习作