六年级数学下册综合能力训练二

1、六年级数学下册综合才能训练二一、填写 的内容。1表示两个比相等的式子叫做 。20.321.6化成最简单的整数比是 ，比值是 ，根据这个比值组成一个比例式另一个比是 ，比例式是 。10和60，这个比例是 。4被减数是72，减数和差的比是45，减数是 5因为a×b=c，当a一定时，b和c 比例。当b一定时，a和c 比例。当c一定时，a和b 比例。6用20的约数组成一个比例式是 。一个外项是 ，这个比例式是 。应画 厘米。9在绘画时，要把实际间隔 缩小500倍，使用的比例尺应该是 。二、分析判断。对的画“，错的画“×1一般地图上用的比例尺是缩小比例尺。 2圆的直径和它的面积成正比

2、例。 3y=5x，x和y成反比例。 4数a与数b的比是58，数a是75，数b是120。 三、分析选择。将正确答案的序号填在 里。1甲乙两个圆半径的比是21，那么甲和乙两个圆的面积的比是 1412213422把一个圆柱体加工成一个与它等底等高的圆锥体，圆柱的体积与去掉部分的体积的比是 1312323233在一个比例式中，两个比的比值都等于3，这个比例式可以是 131=13231=0.30.1393=314修一条路，已修的是未修的80，已修的与未修的比是? 1801002 453108刘师傅如今与过去工作效率的比是 2 133 31四、观察分析。1将下面的等式改写成比例式。1 10.2×

3、9=1.8×51351×7=17×21462a=47b2认真观察下面每题的解是否正确？对的画“，错的改正过来。115.62.8=2.4x五、说说下面各题的两种相关联的量是成正比例，还是成反比例。写出说理过程。1小麦的重量一定，面粉和出粉率。2图上间隔 一定，比例尺和实际间隔 。3先判断，再填空。3a=b a和b成 比例。六、选择正确算式，并说出理由。1一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶28千米，4.5小时到达，要4小时到达，每小时要多行几千米？128×4.5÷4282解：设每小时多行x千米。28×4.5=28+x×43解：设

4、每小时多行x千米。28×4.5=28×4+x42828×4.5÷42东风洗染厂，每天用水量比过去节约20，原有390吨水，如今比过去多用30天，如今每天用水多少吨？1390×120÷302解：设如今每天用水x吨。390×20=30x3解：设过去用x天，那么如今用x+30天。390÷12030=2.6吨4 390×20÷30七、解决下面的实际问题。1一幅地图用0.6厘米表示实际间隔 30千米，求这幅地图的比例尺。用线段比例尺表示出来。2张庄和王村相距960千米，要在两村间修筑一条笔直的马路，画在设

5、计图上的间隔 是这幅设计图的比例尺是多少？这样可以提早几天完成？用三种你认为简捷的方法解答课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所

6、欲地“提取出来,使文章增色添辉。4一块平行四边形菜地，底与高的和是150米，它们的比是32，求这块菜地的面积是多少平方米？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步