《幼儿园大班家长会》

1、大（一）班家长会 班主任：xxx 首先欢迎您们来参加今天的家长会，协首先欢迎您们来参加今天的家长会，协助并参与我们本学期的教育教学工作。教育助并参与我们本学期的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和幼儿园积极配合才可是双向的，必须家庭和幼儿园积极配合才可能取得成效。能取得成效。在此在此, ,我代表大我代表大班班所有的所有的小朋小朋友和友和3 3位老师位老师对在座的对在座的家长家长表示表示感谢感谢! !感谢您感谢您对我们工作的支持与关心！对我们工作的支持与关心！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有

2、针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。我们的努力+您的关爱=孩子的成功家长会召开的意义目录CONCENT幼儿园一日作息表1班级情况分析2本学期发展目标解读3关于纪律、卫生、学习方面4班级家长委员的选定56给家长的一些建议6需要家长准备的物品学校作息时间学校作息时间夏季一日作息时间表.docx班级情况介绍大班教师成员介绍xxx老师：大专学历，学前教育毕业。从事幼教工作6年，担任过教研和各年龄 班班主任工作，教学经验丰富，认真对待工作中的每一个环节，愿用真心、爱心滋润每颗幼小的童心。教育理念：尊重孩子、平等对待孩子、严格要求孩子，训练孩子良好习惯。（电 话：xxxxxxxxxx配

3、班老师：黄冈第二高级技工学校，幼师毕业，从事幼教工作1年，喜欢孩子，爱护孩子。教育宣言：快乐着孩子的快乐，同孩子一同成长。（电话：xxxxxxxxxxx）保育老师：从事保育工作1年半，伴随本班的孩子共同成长，关心每个孩子的衣食住行。教育宣言： 用爱心关怀孩子，用真心感受孩子，用诚心对待孩子。（电话：） 现本班共有幼儿18名，这些孩子有12名幼儿是从本园中班升上来，有6名幼儿是从其他幼儿园转园来的。这批孩子明年就要升小学了。大班阶段的学习是非常重要的。为了使幼儿得到更好的教育，我向他们所在的原班级老师进行了解，从整体来说，孩子们的语言发展较好，能完整复述故事、儿歌，较完整的回答问题、表达自己的想

4、。艺术方面也还不错，老师教授的内容基本掌握，特别是在绘画方面有了很大提高。但在数学和生活自理方面比较差，特别是生活自理这一块，收拾整理的能力差，进餐习惯和学习习惯也不好，最主要是自我服务这一块，不愿意自己动手总指望老师。大班幼儿基本情况第一部分：孩子请况分析幼儿发展给我的启示本学期发展目标解读对目标的共同认识：对目标的共同认识：学会做人学会做人 学会做事学会做事 学会共处学会共处 学会学习学会学习我们要宝宝做大班的主人我们要宝宝做大班的主人 积极积极 乐观乐观 乐学乐学 善思善思 勇敢勇敢 坚韧坚韧一、班级管理目标：一、班级管理目标： 目标：一个核心、三个重点、四个目标：一个核心、三个重点、四

5、个 要求。要求。一个核心：以孩子全面发展为核心。一个核心：以孩子全面发展为核心。三个重点：习惯、自信、坚韧。三个重点：习惯、自信、坚韧。四个要求：会做人、会处事、会共处、会学四个要求：会做人、会处事、会共处、会学习。习。二、本学期幼儿发展目标：二、本学期幼儿发展目标：大一班教育教学计划2016年秋.doc希望家长希望家长学期初的时候了解目标，熟悉目标；学期中和老师一起实施；学期学期初的时候了解目标，熟悉目标；学期中和老师一起实施；学期末的时候一起评价！末的时候一起评价！幼小衔接工作一、本学期幼儿发展目标：一、本学期幼儿发展目标： “幼小衔接幼小衔接“是儿童从幼儿园向小学过度之间的衔接，是儿童结

6、束以游戏是儿童从幼儿园向小学过度之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活过度。怎样使幼儿顺利为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活过度。怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，做好幼小衔接工作，是大把学习阶段的教育重点，适应小学的学习与生活，做好幼小衔接工作，是大把学习阶段的教育重点，通过合理调节衔接的通过合理调节衔接的“陡坡陡坡”减少儿童适应中的困难和问题，使幼儿顺利过渡减少儿童适应中的困难和问题，使幼儿顺利过渡到新的教育阶段，是幼小衔接的关键。到新的教育阶段，是幼小衔接的关键。 其中，着重培养幼儿的常规习惯以及提高幼儿的自理能力，是我们做好其中，着重培

7、养幼儿的常规习惯以及提高幼儿的自理能力，是我们做好幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。我们将幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。我们将以教材为主要教育内容并适当做好教学补充，以确保教育措施、方法达到预以教材为主要教育内容并适当做好教学补充，以确保教育措施、方法达到预期的目标。期的目标。一、做好幼儿入学前的心理准备一、做好幼儿入学前的心理准备二、做好幼儿入学的只是准备二、做好幼儿入学的只是准备三、做好幼小衔接工作的具体措施三、做好幼小衔接工作的具体措施关于常规、卫生、学习方面常规方面第一条幼儿的遵守能力较差，往往要老师提醒，不能主动完成。第二条部分

8、幼儿听讲不认真，上课爱做小动作“爱插嘴”的习惯有待改进。第三条部分幼儿太爱动，自我约束能力较差游戏中爱追逐打闹，安全问题令老师担忧卫生方面1234进餐卫生：请家长严格要求小朋友。洗手习惯。勤洗头发，剪手指甲；幼儿个人卫生，希望各位家长配合。不重视主动性差布置任务不够重视，通过书写质量就可以看出来。+欠交严重，主动性不够学习方面阅读情况阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去买，可以去书店看。家长要督促孩子每周记住老师指定的古诗、成语。嘟嘟和巴豆系列（一套图画书，以幽默叙事和富有表现力的绘画手法讲述故事）青蛙弗洛

9、格的成长故事系列（一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事）小兔汤姆系列（有效地分散家长及孩子的分离焦虑）无字书（纯粹用图画来讲述故事或者主题的书）蹦蹦和跳跳的故事（一套关于友谊的书，和最好的朋友，从早到晚都呆一起玩耍，在好朋友需要帮助的时候绝对不分离）我的感觉系列（学会辨识并处理各种情绪，特别是不愉快或害怕的情绪，和其他学习一样重要。）哗哗流淌的水（诠释了人的想象力无穷和水对人类的重要性。）轱辘轱辘转（在游戏中培养他们的观察力和想象力）忙忙碌碌镇（故事提倡协同合作的工作精神）神奇的校车（让孩子知道生活中的科学）五、适合5-6岁孩子阅读的书班级家长委员的选定给家长的一些建议 你对孩子了解有多少？你

10、对孩子了解有多少？1 1、你是否经常与孩子沟通谈话？、你是否经常与孩子沟通谈话？2 2、你是否经常督促孩子的习惯？、你是否经常督促孩子的习惯？3 3、你是否知道孩子的梦想、兴趣爱好？、你是否知道孩子的梦想、兴趣爱好？4 4、你是否了解孩子最喜欢的和最不喜欢的（人、书、玩、你是否了解孩子最喜欢的和最不喜欢的（人、书、玩具、事情、食物）是什么？具、事情、食物）是什么？5 5、你是否知道孩子会不会交往？、你是否知道孩子会不会交往？ 1 1、理解尊重、理解尊重 2 2、说话算话、说话算话 3 3、家庭和睦、家庭和睦 4 4、赏识自己、赏识自己 5 5、经常陪伴自己、经常陪伴自己 6 6、期望实际、期望

11、实际1 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。 在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的生活负责、对自己做的担一定的责任；要求孩子为自己的生活负责、对自己做的事情负责、对自己说的话负责。事情负责、对自己说的话负责。 2 2、多与孩子沟通。、多与孩子沟通。 尽量保证每天与孩子的及时沟通，多了解子女在幼儿尽量保证每天与孩子的及时沟通，多了解子女在幼儿园的各方面表现，不要只关心吃了什么和学到什么，而要园的各方面表现，不要只关心吃了什么和学到什么，而要关心子女的各方面成长。家长也要注重言传身教，给孩子关心子女的各

12、方面成长。家长也要注重言传身教，给孩子树立良好的榜样。树立良好的榜样。3 3、多表扬鼓励孩子。、多表扬鼓励孩子。 孩子做对了、做好了要及时表扬，遇到挫折要多鼓励孩子做对了、做好了要及时表扬，遇到挫折要多鼓励。孩子做错的事情要让他（她）自己承担，。孩子做错的事情要让他（她）自己承担， 4 4、努力帮助孩子适应良好的幼儿园生活。、努力帮助孩子适应良好的幼儿园生活。（1 1）安排好作息时间。）安排好作息时间。（2 2）督促孩子按时完成老师布置的带回家的任务）督促孩子按时完成老师布置的带回家的任务（3 3）有选择地看书。）有选择地看书。（4 4）引导孩子对事物感兴趣，多带孩子亲近自然）引导孩子对事物感兴趣，多带孩子亲近自然5 5、尊重、理解老师。、尊重、理解老师。 老师面对这些孩子，有时候不能像老师面对这些孩子，有时候不能像父母照顾一个孩子父母照顾一个孩子那么精细，但是老师会竭尽全力！那么精细，但是老师会竭尽全力！6 6、理智爱子。、理智爱子。 一个篮球、一盒彩笔、一大盒橡皮泥、一条隔汗巾（写上孩子名字）、一一个篮球、一盒彩笔、一大盒橡皮泥、一条隔汗巾（写上孩子名字）、一种植物盆栽、一个种植物盆栽、一个300克的沙包（用米）拼音描红、汉字描红、拼音本、克的沙包（用米）拼音描红、汉字描红、拼音本、数学本各一本数学本各一本 20张张A4的白纸的白纸 收集各