心中的丰碑 (2)

1、执教执教者：者：鲁塘中心完小鲁塘中心完小 胡胡 艳艳湘教版湘教版语文语文五年级下册五年级下册回忆：课文中写了任长霞为民众做了哪几件事情？回忆：课文中写了任长霞为民众做了哪几件事情？一、复习旧知一、复习旧知 听到任长霞去世的消息，冯大爹，韩大妈和春雨的反应是怎样的？小组合作，在文中把相关语句用 “_”画出来，交流自己的体会。 真是难以让人相信的噩耗，老农冯大真是难以让人相信的噩耗，老农冯大爹心中像塌了半边天，跺着脚大叫：爹心中像塌了半边天，跺着脚大叫：“这这不可能，这不是真的不可能，这不是真的！” 冯大爹冯大爹痛哭不已痛哭不已：“长霞啊，你是俺长霞啊，你是俺千家万户的门神，是贴在百姓心头的福字。

2、千家万户的门神，是贴在百姓心头的福字。可你没喝过俺家一口水，没吃过俺家一口可你没喝过俺家一口水，没吃过俺家一口馍，就这样走了，我们的心都碎了啊！馍，就这样走了，我们的心都碎了啊！ 有正义感、关心人民的好局长。有正义感、关心人民的好局长。你感受到了什么？你感受到了什么？ 郭岭村的韩大妈，郭岭村的韩大妈，早一天早一天就来到就来到登封，她在大街上登封，她在大街上过了一夜过了一夜，她想，她想最后看一眼最亲的人，她要送长霞最后看一眼最亲的人，她要送长霞走完最后一程路。走完最后一程路。 韩大妈说：韩大妈说：“俺闺女没了，长霞俺闺女没了，长霞就是俺的就是俺的亲闺女亲闺女。要是嵩山移得动，。要是嵩山移得动，俺

3、就要用它为长霞立碑啊！俺就要用它为长霞立碑啊！”韩大妈和长霞有韩大妈和长霞有着特殊的感情着特殊的感情 体贴体贴韩大妈的孤苦、韩大妈的孤苦、知百姓冷暖知百姓冷暖，她是百姓最贴心，她是百姓最贴心的的好女儿好女儿。 和任妈妈在一起的情景，一幕一幕和任妈妈在一起的情景，一幕一幕地在春雨的脑海中闪现，她在悼文中地在春雨的脑海中闪现，她在悼文中写道：写道：“任妈妈任妈妈，我正打算捧着奖状，我正打算捧着奖状给您报喜，可就在考试前一天，您匆给您报喜，可就在考试前一天，您匆匆地走了匆地走了我最亲最爱的我最亲最爱的好妈妈好妈妈啊，啊，您不能离开我们，您没有离开我们。您不能离开我们，您没有离开我们。明天，我也要当一

4、名像您一样的警明天，我也要当一名像您一样的警察！察！”你体会到了你体会到了什么？什么？不求回报、无私奉献不求回报、无私奉献是人民的是人民的好公仆好公仆。 面对长霞的悄然逝去，仅仅只有这三个面对长霞的悄然逝去，仅仅只有这三个人悲痛吗？请同学们再读课文，小组合作人悲痛吗？请同学们再读课文，小组合作找一找，还有谁为长霞的离去感到悲痛，找一找，还有谁为长霞的离去感到悲痛，你是从哪些词或句子中体会到的。你是从哪些词或句子中体会到的。三、再读课文，品析场面三、再读课文，品析场面 8 1717日上午，登封万人空巷，近日上午，登封万人空巷，近2020万群众万群众守候在灵车将要经过的路上，守候在灵车将要经过的路

5、上，6060米宽的大道米宽的大道旁，排成了两条长龙。白花、黑幛连成一片，旁，排成了两条长龙。白花、黑幛连成一片，送殡的唢呐声萦绕天际。送殡的唢呐声萦绕天际。 2 消息传开，嵩山悲号，颍水呜咽，雨消息传开，嵩山悲号，颍水呜咽，雨像泪一样飘洒，泪如雨一般倾诉。成千上像泪一样飘洒，泪如雨一般倾诉。成千上万的百姓，从十里八乡赶来，和任长霞告万的百姓，从十里八乡赶来，和任长霞告别。吊唁的队伍，排出一条近别。吊唁的队伍，排出一条近3 3公里的蜿公里的蜿蜒长龙，昼夜不停，三日不断。蜒长龙，昼夜不停，三日不断。大家知道，任长霞爱美、爱花。悼念大家知道，任长霞爱美、爱花。悼念长霞，登封三日花售尽。送别长霞，登封

6、长霞，登封三日花售尽。送别长霞，登封出现了鲜花的长河。出现了鲜花的长河。 8 1717日上午，登封日上午，登封万人空巷万人空巷，近近2020万万群众群众守候在灵车将要经过的路上，守候在灵车将要经过的路上，6060米宽米宽的大道的大道旁，排成了旁，排成了两条长龙两条长龙。白花、黑幛连成一片，。白花、黑幛连成一片，送殡的唢呐声萦绕天际送殡的唢呐声萦绕天际。 2 消息传开，嵩山悲号，颍水呜咽，消息传开，嵩山悲号，颍水呜咽，雨雨像泪一样飘洒，泪如雨一般倾诉。像泪一样飘洒，泪如雨一般倾诉。成千上成千上万万的百姓，从的百姓，从十里八乡十里八乡赶来，和任长霞告赶来，和任长霞告别。吊唁的队伍，排出一条近别。吊

7、唁的队伍，排出一条近3 3公里公里的蜿的蜿蜒长龙，蜒长龙，昼夜不停，三日不断昼夜不停，三日不断。悼念长霞的人很多，人们的心情极度悲痛。悼念长霞的人很多，人们的心情极度悲痛。 长霞的去世让人们的心情极度的悲痛，在悲痛长霞的去世让人们的心情极度的悲痛，在悲痛中忍不住回忆着她的过往。中忍不住回忆着她的过往。怀念怀念 爱戴爱戴 赞美赞美 17 嵩山永在，颍水长流，万里长天，嵩山永在，颍水长流，万里长天，铺满了铺满了永不褪色的红霞。永不褪色的红霞。 任局长她虽然走了，但是她的事迹任局长她虽然走了，但是她的事迹她的精神将如嵩山永在，如颖水长流。她的精神将如嵩山永在，如颖水长流。“永不褪色永不褪色的红霞的红

8、霞”指指什么？什么？“永不褪色的红霞永不褪色的红霞”就是指就是指 ，也指也指 的精神。的精神。任长霞任长霞她全心全意为人民服务她全心全意为人民服务四、扩展延伸四、扩展延伸1、同学们，今天老师带着你们、同学们，今天老师带着你们一起到任局长的墓前拜祭她的英一起到任局长的墓前拜祭她的英灵，你们有什么想对她说的吗？灵，你们有什么想对她说的吗？任局长，我想对您说：任局长，我想对您说：“2、配乐朗诵诗歌长霞，你别走、配乐朗诵诗歌长霞，你别走四、扩展延伸四、扩展延伸长霞，你别走，长霞，你别走，你怎忍心舍弃你的同学、亲戚你怎忍心舍弃你的同学、亲戚和战友，和战友，他们不相信你已离去，他们不相信你已离去，还想像从

9、前一样，还想像从前一样，亲切地拉一拉你的手。亲切地拉一拉你的手。长霞，你别走，长霞，你别走，登封市几十万老百姓，登封市几十万老百姓，还在盼着他们的任青天，还在盼着他们的任青天，为他们所关心的事操劳，奔走。为他们所关心的事操劳，奔走。长霞，你别走，长霞，你别走，你是不是累了？你是不是累了？总是不知疲倦的你，总是不知疲倦的你，这下可以长眠于地下，这下可以长眠于地下，好好地歇个够。好好地歇个够。长霞，你没走，长霞，你没走，青山依在，绿水长流，青山依在，绿水长流，天若有情，天会保佑，天若有情，天会保佑，你永远活在我们的心中，你永远活在我们的心中，直到永久，永久直到永久，永久1、我国著名作家、近代杰出诗

10、人臧克家先生曾在、我国著名作家、近代杰出诗人臧克家先生曾在有的人中这样写到：有的人活着，他已经死有的人中这样写到：有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。任局长就是后者，了，有的人死了，他还活着。任局长就是后者，她虽然已离开我们多年，可她的事迹、精神却永她虽然已离开我们多年，可她的事迹、精神却永远活在我们心中，与嵩山同在，与颍水长流！人远活在我们心中，与嵩山同在，与颍水长流！人民为她竖立了一座（心中的丰碑），她是所有人民为她竖立了一座（心中的丰碑），她是所有人永不褪色的（心中的丰碑）！永不褪色的（心中的丰碑）！ 五、课堂小结五、课堂小结2、全体学生向任长霞敬礼。、全体学生向任长霞敬礼。我们的好局长，我们的好局长，一路走好！一路走好！任长霞，任长霞，六、布置作业六、布置作业“永不褪色的红霞永不褪色的红霞”就是指就是指 ，也指也指 的精神。的精