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文档简介
1、小丑的眼泪小丑的眼泪1、快速浏览课文,画出自己不理解的地方,、快速浏览课文,画出自己不理解的地方,提出问题。提出问题。(温馨提示:根据课后练习,抓(温馨提示:根据课后练习,抓住文章的主要内容提问)住文章的主要内容提问)2、把自己不懂的问题,先在小组内交流解、把自己不懂的问题,先在小组内交流解决,小组成员解决不了的,组长做好记载,决,小组成员解决不了的,组长做好记载,全班交流。全班交流。小丑为什么要单独为小女孩表演?小丑为什么要单独为小女孩表演?小丑是怎么让盲姑娘小丑是怎么让盲姑娘“看见看见”表表演的呢?演的呢?为什么说这真是世界上最美的小为什么说这真是世界上最美的小丑?丑? 为什么小女孩笑了,
2、小丑却哭了?为什么小女孩笑了,小丑却哭了?1、小丑为什么要单独为小女孩表演?小丑为什么要单独为小女孩表演?快速读课文快速读课文1至至11段,边读边思考:段,边读边思考:正面描写正面描写侧面描写侧面描写 跑马道上,小丑跌跌绊绊地出场了!跑马道上,小丑跌跌绊绊地出场了!孩子们孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。他们笑得那么开心,欢快地扯开嗓门尖叫起来。他们笑得那么开心,以至泪水蒙住了视线。以至泪水蒙住了视线。 这小丑根本不说话,他用不着说话就妙趣横这小丑根本不说话,他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演着哑剧,一会儿装小生。他在孩子们面前表演着哑剧,一会儿装小猪,一会儿装鳄鱼,一会儿装跳舞的熊,滑稽
3、猪,一会儿装鳄鱼,一会儿装跳舞的熊,滑稽极了。极了。正面描写正面描写她的父亲在笑,母亲也在笑,几百个她的父亲在笑,母亲也在笑,几百个孩子都在笑,孩子都在笑,只有她一个人不笑。只有她一个人不笑。 对于小姑娘的“不笑”小丑是怎么做的呢? 小丑走到小姑娘面前,有礼貌地问:小丑走到小姑娘面前,有礼貌地问:“告诉我,告诉我,你不喜欢我的表演吗?你不喜欢我的表演吗?” 小姑娘友好地回答:小姑娘友好地回答:“不,我很喜欢。不,我很喜欢。” “那么,请告诉我,那么,请告诉我,”小丑问,小丑问,“其他的孩子其他的孩子都在笑,你为什么不笑呢?都在笑,你为什么不笑呢?” “因为我看不见您。我是一个盲孩子。因为我看不
4、见您。我是一个盲孩子。” 小丑不知道说什么好,他呆呆地站了很久。小小丑不知道说什么好,他呆呆地站了很久。小丑像要作出重大决定似的,鞠了一个躬,说道:丑像要作出重大决定似的,鞠了一个躬,说道:“小姑娘,方便的话,明天下午小姑娘,方便的话,明天下午6点钟,我到你家点钟,我到你家里去里去”他当时心里会想些他当时心里会想些什么?什么?为小女孩单独表演,让她快乐为小女孩单独表演,让她快乐 对于小丑要到小女孩家里去表演小女孩是什么反应呢? “到我家里?到我家里?”小姑娘小姑娘 地问。地问。 “是的。我将表演给你看,同意吗?是的。我将表演给你看,同意吗?” 小姑娘小姑娘 得拍着双手喊:得拍着双手喊:“多好啊
5、!多好啊!爸爸、妈妈,他会到我们家来!爸爸、妈妈,他会到我们家来!”激动激动高兴高兴默读课文默读课文1230段,用段,用“”画出描写小丑画出描写小丑的句子,用的句子,用“”画出小姑娘神情变化的句画出小姑娘神情变化的句子。小组合作交流:子。小组合作交流:小丑是怎么让盲姑娘小丑是怎么让盲姑娘“看见看见”表演的呢?表演的呢? 为什么说这真是世界上最美的小丑?为什么说这真是世界上最美的小丑? 为什么小女孩笑了,小丑却哭了?为什么小女孩笑了,小丑却哭了?小丑模仿熊跳舞时,小姑娘(小丑模仿熊跳舞时,小姑娘( )。)。渐渐地,小姑娘(渐渐地,小姑娘( )。)。 小丑装小猪时,小姑娘(小丑装小猪时,小姑娘(
6、)。)。小丑更有信心地表演时,小姑娘(小丑更有信心地表演时,小姑娘( )。)。当小丑表演他拿手好戏当小丑表演他拿手好戏兔子时,小姑娘(兔子时,小姑娘( )她(她( )喊喊:“再来一遍,请再来一遍!再来一遍,请再来一遍!” 她(她( ),),大喊大喊:”妈妈!爸爸!现在我知道妈妈!爸爸!现在我知道小丑是怎么回事了!现在我什么都知道了!这真是世界上小丑是怎么回事了!现在我什么都知道了!这真是世界上最美的小丑啊!最美的小丑啊!” 面容仍然呆滞不变面容仍然呆滞不变呼吸急促起来,嘴巴也张开了呼吸急促起来,嘴巴也张开了哧哧地笑起来,笑得短促而轻柔哧哧地笑起来,笑得短促而轻柔开始欢笑了开始欢笑了大笑起来大笑
7、起来兴奋地兴奋地笑得气喘吁吁笑得气喘吁吁 小姑娘用手小姑娘用手“看看”到了其他孩子到了其他孩子用眼睛看到的用眼睛看到的东西东西。惟妙惟肖的表演惟妙惟肖的表演小丑对她的关爱小丑对她的关爱 学到这里,你觉得小丑是个什么样的人?学到这里,你觉得小丑是个什么样的人?说一说理由。说一说理由。 小丑不知道说什么好,他呆呆地站了很久小丑不知道说什么好,他呆呆地站了很久。小丑像要作出重大决定似的,鞠了一个。小丑像要作出重大决定似的,鞠了一个躬,说道:躬,说道:“小姑娘,方便的话,明天下小姑娘,方便的话,明天下午午6点钟,我到你家里去点钟,我到你家里去”(有爱心)(有爱心) 虽然这是他毕生最困难的表演,但是小丑
8、一点也不畏缩。 年迈的小丑又装了一遍兔子,一遍又一遍。(有耐心) 这个伟大的小丑哭了。(伟大) “这真是世界上最这真是世界上最美美的小的小丑丑啊!啊!”这句这句话它矛盾吗?你怎么理解这句话。话它矛盾吗?你怎么理解这句话。 “丑丑”是指小丑扮演的滑稽的丑角。是指小丑扮演的滑稽的丑角。 “美美”是说小丑有一颗美好善良的心灵。是说小丑有一颗美好善良的心灵。 这个伟大的小丑哭了!这个伟大的小丑哭了!小丑流下了(小丑流下了( )的泪,)的泪,因为(因为( )。)。 当小姑娘发现这个伟大的小丑哭当小姑娘发现这个伟大的小丑哭了,她会怎么说,怎么做呢?请与你了,她会怎么说,怎么做呢?请与你的同桌试着演一演。的同桌试着演一演。 盲人生活我们难以想象,四年级下册中我盲人生活我们难以想象,四年级下册中我们学了们学了爱是什么爱是什么这篇课文,海伦这篇课文,海伦.凯勒告凯勒告诉我们爱是相互的,给予爱和享受爱同样能诉我们爱是相互的,给予爱和享受爱同样能给人带来快乐的,今天我们认
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