小丑的眼泪 (2)

1、小丑的眼泪小丑的眼泪1、快速浏览课文，画出自己不理解的地方，、快速浏览课文，画出自己不理解的地方，提出问题。提出问题。（温馨提示：根据课后练习，抓（温馨提示：根据课后练习，抓住文章的主要内容提问）住文章的主要内容提问）2、把自己不懂的问题，先在小组内交流解、把自己不懂的问题，先在小组内交流解决，小组成员解决不了的，组长做好记载，决，小组成员解决不了的，组长做好记载，全班交流。全班交流。小丑为什么要单独为小女孩表演？小丑为什么要单独为小女孩表演？小丑是怎么让盲姑娘小丑是怎么让盲姑娘“看见看见”表表演的呢？演的呢？为什么说这真是世界上最美的小为什么说这真是世界上最美的小丑？丑？ 为什么小女孩笑了，

2、小丑却哭了？为什么小女孩笑了，小丑却哭了？1、小丑为什么要单独为小女孩表演？小丑为什么要单独为小女孩表演？快速读课文快速读课文1至至11段，边读边思考：段，边读边思考：正面描写正面描写侧面描写侧面描写 跑马道上，小丑跌跌绊绊地出场了！跑马道上，小丑跌跌绊绊地出场了！孩子们孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。他们笑得那么开心，欢快地扯开嗓门尖叫起来。他们笑得那么开心，以至泪水蒙住了视线。以至泪水蒙住了视线。 这小丑根本不说话，他用不着说话就妙趣横这小丑根本不说话，他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演着哑剧，一会儿装小生。他在孩子们面前表演着哑剧，一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊，滑稽

3、猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊，滑稽极了。极了。正面描写正面描写她的父亲在笑，母亲也在笑，几百个她的父亲在笑，母亲也在笑，几百个孩子都在笑，孩子都在笑，只有她一个人不笑。只有她一个人不笑。 对于小姑娘的“不笑”小丑是怎么做的呢？ 小丑走到小姑娘面前，有礼貌地问：小丑走到小姑娘面前，有礼貌地问：“告诉我，告诉我，你不喜欢我的表演吗？你不喜欢我的表演吗？” 小姑娘友好地回答：小姑娘友好地回答：“不，我很喜欢。不，我很喜欢。” “那么，请告诉我，那么，请告诉我，”小丑问，小丑问，“其他的孩子其他的孩子都在笑，你为什么不笑呢？都在笑，你为什么不笑呢？” “因为我看不见您。我是一个盲孩子。因为我看不

4、见您。我是一个盲孩子。” 小丑不知道说什么好，他呆呆地站了很久。小小丑不知道说什么好，他呆呆地站了很久。小丑像要作出重大决定似的，鞠了一个躬，说道：丑像要作出重大决定似的，鞠了一个躬，说道：“小姑娘，方便的话，明天下午小姑娘，方便的话，明天下午6点钟，我到你家点钟，我到你家里去里去”他当时心里会想些他当时心里会想些什么？什么？为小女孩单独表演，让她快乐为小女孩单独表演，让她快乐 对于小丑要到小女孩家里去表演小女孩是什么反应呢？ “到我家里？到我家里？”小姑娘小姑娘 地问。地问。 “是的。我将表演给你看，同意吗？是的。我将表演给你看，同意吗？” 小姑娘小姑娘 得拍着双手喊：得拍着双手喊：“多好啊

5、！多好啊！爸爸、妈妈，他会到我们家来！爸爸、妈妈，他会到我们家来！”激动激动高兴高兴默读课文默读课文1230段，用段，用“”画出描写小丑画出描写小丑的句子，用的句子，用“”画出小姑娘神情变化的句画出小姑娘神情变化的句子。小组合作交流：子。小组合作交流：小丑是怎么让盲姑娘小丑是怎么让盲姑娘“看见看见”表演的呢？表演的呢？ 为什么说这真是世界上最美的小丑？为什么说这真是世界上最美的小丑？ 为什么小女孩笑了，小丑却哭了？为什么小女孩笑了，小丑却哭了？小丑模仿熊跳舞时，小姑娘（小丑模仿熊跳舞时，小姑娘（ ）。）。渐渐地，小姑娘（渐渐地，小姑娘（ ）。）。 小丑装小猪时，小姑娘（小丑装小猪时，小姑娘（

6、）。）。小丑更有信心地表演时，小姑娘（小丑更有信心地表演时，小姑娘（ ）。）。当小丑表演他拿手好戏当小丑表演他拿手好戏兔子时，小姑娘（兔子时，小姑娘（ ）她（她（ ）喊喊：“再来一遍，请再来一遍！再来一遍，请再来一遍！” 她（她（ ），），大喊大喊：”妈妈！爸爸！现在我知道妈妈！爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！现在我什么都知道了！这真是世界上小丑是怎么回事了！现在我什么都知道了！这真是世界上最美的小丑啊！最美的小丑啊！” 面容仍然呆滞不变面容仍然呆滞不变呼吸急促起来，嘴巴也张开了呼吸急促起来，嘴巴也张开了哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔开始欢笑了开始欢笑了大笑起来大笑

7、起来兴奋地兴奋地笑得气喘吁吁笑得气喘吁吁 小姑娘用手小姑娘用手“看看”到了其他孩子到了其他孩子用眼睛看到的用眼睛看到的东西东西。惟妙惟肖的表演惟妙惟肖的表演小丑对她的关爱小丑对她的关爱 学到这里，你觉得小丑是个什么样的人？学到这里，你觉得小丑是个什么样的人？说一说理由。说一说理由。 小丑不知道说什么好，他呆呆地站了很久小丑不知道说什么好，他呆呆地站了很久。小丑像要作出重大决定似的，鞠了一个。小丑像要作出重大决定似的，鞠了一个躬，说道：躬，说道：“小姑娘，方便的话，明天下小姑娘，方便的话，明天下午午6点钟，我到你家里去点钟，我到你家里去”（有爱心）（有爱心） 虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑

8、一点也不畏缩。 年迈的小丑又装了一遍兔子，一遍又一遍。（有耐心） 这个伟大的小丑哭了。（伟大） “这真是世界上最这真是世界上最美美的小的小丑丑啊！啊！”这句这句话它矛盾吗？你怎么理解这句话。话它矛盾吗？你怎么理解这句话。 “丑丑”是指小丑扮演的滑稽的丑角。是指小丑扮演的滑稽的丑角。 “美美”是说小丑有一颗美好善良的心灵。是说小丑有一颗美好善良的心灵。 这个伟大的小丑哭了！这个伟大的小丑哭了！小丑流下了（小丑流下了（ ）的泪，）的泪，因为（因为（ ）。）。 当小姑娘发现这个伟大的小丑哭当小姑娘发现这个伟大的小丑哭了，她会怎么说，怎么做呢？请与你了，她会怎么说，怎么做呢？请与你的同桌试着演一演。的同桌试着演一演。 盲人生活我们难以想象，四年级下册中我盲人生活我们难以想象，四年级下册中我们学了们学了爱是什么爱是什么这篇课文，海伦这篇课文，海伦.凯勒告凯勒告诉我们爱是相互的，给予爱和享受爱同样能诉我们爱是相互的，给予爱和享受爱同样能给人带来快乐的，今天我们认