利用电影资源作为中学语文教学重要素材之研究-2019年教育文档

1、利用电影资源作为中学语文教学重要素材之研究创新教育和创新学习的提出，不仅切合了信息时代人们对知 识不断产生新认识的现状，而且凸显了人们在知识领域出现的新 思维和新的诉求。以此相应的传统的教学思维和教学模式就应适 时而动，与时俱进，因此创新教育和创新学习的思维和实践，探 索和开发就日益显出重要性、必要性和紧迫性。如何结合创新教 育和创新学习的思想，配合课程改革，在创新学习资源开发的理 论、内容、途径和利用，以及创新教育和创新学习资源开发与自 主学习、合作学习、探究学习、研究性学习等问题上有新的作为， 实际上也考验着教育者的适应能力和生存能力。笔者长期在语文教学第一线从事基础语文教育，一直有意在语

2、文学习方面寻找新领域的工作上做些探索。深感现行的语文教材、语文教学、语文评价机制均明显的落伍于时代，尤其是教学 的领域，相对于瞬息万变的信息时代不断产生新的现象和新的思 维，总是捉襟现肘、力不从心，语文老师的学习提高随着个人的 差异性或观念体制方面的制约， 有时也难以令人满意，更遑论适 应时代发展。因此，创新学习首先在创新思维，在创新实践。电影作为人类重要的文化和精神财富，它从诞生以来伴随着 现代工业文明的不断进步，为人类带来极大的文化享受和精神享 受，早已突破一般的娱乐和消遣的特质， 电影艺术融入各种表现 手段，大大丰富了人类的生活。 优秀电影形成的电影文化的发展提升了人们思维和审美的品位，

3、优秀电影融文化、艺术、科技、 审美所提供的人文信息孕育出一种非常宝贵的教育资源， 现代教 育没有理由抛弃电影文化。 在信息时代有效利用电影资源改变或 弥补传统教学方式的不足， 何尝不是一种创新思维和创新的学习 模式？电影课教育的倡导者、著名学者、人才学研究发起人 中央 电化教育馆电影教育总课题组执行组长 雷祯孝教授 如是说： “电影课的理念， 主要是建立在一个判断上， 就是说在人类五千 年文明基础上拍摄了一百多年的全球电影资源中， 一定有一批最 好的电影， 经久不衰、 淘汰不掉、内容永不过时、 令人百看不厌、 值得每一代孩子至少看一遍。 这样的好电影， 就像语文课的课文 一样，可以用来开课。”

4、爱因斯坦写给纽约罗里奇博物馆的信中说道： “电影， 作为 一种对人类精神幼年时期的教育方法， 是无与伦比的。 因为电影 可以使思想剧情化， 这就比用任何其他的方法更容易为儿童所接 受和理解。”鲁迅也说过：“用活动电影来教学生，一定比教员 的讲义好，将来恐怕要变成这样的。”当时，鲁迅的话还没有讲 完，下面已经哄堂大笑。然而他们没有想到，在20世纪末叶， 电影课完全有条件开展起来。电影集自然与社会、 文化与历史、 科学与艺术、 宗教与道德、 理想与现实于一身， 融语言、音乐、美术等艺术表现形式为一体； 另一方面电影题材具有多样性，有人物传记、民族史诗、科学幻想、战争风云等等。电影是生活的浓缩，人生

5、的艺术再现。利用电影来开发校本电影课程，首先要改变电影课依附于国 家课程，并作为学科课程附庸的音像资料的地位。电影艺术的综合性，电影课程目标的多元化都要求校本电影课具有开放性、综合性和可选择性的结构。 开发者应根据自己的情况， 开发出融科 学、艺术和道德于一体，集知识掌握、人格培养和休闲娱乐相统 一的课程结构。电影课程研究者的理论和实践已给我们提供了有 效的启示和宝贵的借鉴，那么作为第一线语文老师应有如何的作 为呢？笔者认为随着时代的发展，语文课改是大势所趋，势在必行， 从近两年使用的教材看，整体情况出现了一些显著特点： 删、减、 降。删除部分课文甚至传统课文中的名家名篇；减少（压缩）课 文篇

6、幅，如勾贱灭吴等，减少作业量并大幅度减少背诵篇目； 大幅度降低课文教学的要求， 甚至强调了几十年的双基要求， 也 较少提及。改为重在培养学生综合能力， 提高综合素质， 培养人 文精神， 促进自主学习和个性发展的要求。在这样的一种大背景 下，语文老师面临新的考验，除了坚持高效地教好现行教材外，语文教学是否还应当争取更多更好的发展空间？在提高学生素质，培养学生综合能力，培养学生人文精神方面是否应该有些更 新更好更有效的手段？随着网络连接起了千家万户，语文教材所涉及到的有关知识都可以在网络上查找到的情况下，“老师你所 讲到的东西我们都可以在网上找到， 而且了解的比你所讲的更多 更好，你何必介绍那么详细。”学生常有这样的言论。语文教学 实实在在面临着新的挑战， 时代对语文老师提出新的要求， 开拓 新视野采取新举措已成了必然的选择。由此，笔者想到语文教学是否应在教授学生知识的手段上产 生创新思维呢？设想首先从欣赏名作开始，可现实是让学生多读名著基本上不可能，沉重的课业负担上消耗了学生时间和精力， 况且受认知水平和兴趣所限， 多数学生尤其是高年级学生难以投 入，老师的热情诱导最终往往落入一厢情愿的尴尬境地。最能吸引学生的无疑是影视作品。笔者从本届学生高一