公平正义的守护

1、教学课件 道德与法治 八年级下册 RJ第八课 维护公平正义第四单元 崇尚法治精神第2课时 公平正义的守护 面对利益冲突，我们应该怎么办？面对利益冲突，我们应该怎么办？ 当遇到不公平的行为时，我们该怎么办？当遇到不公平的行为时，我们该怎么办？要公平地对待每位老师，要公平地对待每位老师，在学校问卷调查老师时，在学校问卷调查老师时，我们要客观公道。我们要客观公道。要公平地对待班上要公平地对待班上的每名同学，谁有的每名同学，谁有困难都应热心帮助困难都应热心帮助。如果在学校受到不公平如果在学校受到不公平待遇，要及时与老师沟待遇，要及时与老师沟通。通。在与其他班级竞赛在与其他班级竞赛时，大家都要遵守时，大

2、家都要遵守竞赛规则，这样才竞赛规则，这样才公平。公平。八年级（八年级（2 2）班以）班以“中学生在学校如何坚守公平中学生在学校如何坚守公平”为主题为主题举办讨论会，同学们各抒己见。举办讨论会，同学们各抒己见。运用你的经验（1）个人怎样维护公平）个人怎样维护公平（2）制度怎样保障公平）制度怎样保障公平1 1、怎样坚守公平？、怎样坚守公平？新课讲解新课讲解 面对利益冲突，我们要站在面对利益冲突，我们要站在公平公平的立场，学会担当，以的立场，学会担当，以公平之心公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则原则立场立场，敢于对不公平说，敢于对不公平说“不

3、不”，采用，采用合理合法合理合法的方式和手段的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。个人怎样维护公平？个人怎样维护公平？（1 1）对于）对于而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。（2 2）对于）对于而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。待当事人，切实维护其合法权益。制度怎样保障公平？制度怎样保障公平？ 追求正义是社会生活的一个重要主题。

4、正义感是公民追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。共同心声。2 2、怎样理解正义？、怎样理解正义？正义的内涵：正义的内涵：（1 1）个人守护正义）个人守护正义（2 2）司法维护正义）司法维护正义3 3、如何守护正义？、如何守护正义？守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要要敢于斗争敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲讲究策略究策略，寻找有效的方法，做到，寻找有效的方法，做到见义见义“

5、智智”为为。个人如何守护公平？个人如何守护公平？（1 1）司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。公正。（2 2）国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法）国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。案件中感受到公平正义。司法如何维护公平？司法如何维护公平？公平正义是人类永恒目标，是法治

6、社会的核心价值。公平正义是人类永恒目标，是法治社会的核心价值。4 4、公平正义的地位、公平正义的地位 （1 1）我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦）我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦 （2 2）实现公平正义，是国家、社会和全体社会公民的共同责）实现公平正义，是国家、社会和全体社会公民的共同责任。任。 （3 3）让我们从点滴事情做起，携手共建，共建共享公平正义）让我们从点滴事情做起，携手共建，共建共享公平正义的美好社会。的美好社会。5 5、怎样实现公平正义？、怎样实现公平正义？公平正义的守护公平正义的守护坚守公平守护正义u坚守公平的原因u个人维护公平u制度保障公平u 做有

7、正义感的人u 个人守护正义u 司法维护正义u 公平正义的地位（意义）坚守公平公平正义的地位（意义）公平正义的地位（意义）公平正义的守护守护正义制度保障公平制度保障公平个人守护正义个人守护正义司法维护正义司法维护正义做有正义感的人做有正义感的人随堂演练随堂演练1 1、放学路上、放学路上, ,初中生李明看到一个小学生被几个不良青年敲初中生李明看到一个小学生被几个不良青年敲诈并殴打诈并殴打, ,遂上前与之搏斗遂上前与之搏斗, ,结果被打成重伤。这启示我们结果被打成重伤。这启示我们( )( )A.A.要传递社会正能量要传递社会正能量, ,不顾一切勇斗歹徒不顾一切勇斗歹徒 B.B.遇到歹徒行凶遇到歹徒行凶, ,避而远之避而远之C.C.要以保护生命为第一原则要以保护生命为第一原则, ,见义勇为见义勇为, ,更要见义智为更要见义智为 D.D.见义勇为和见义智为是相矛盾的见义勇为和见义智为是相矛盾的坚守公平公平正义的地位（意义）公平正义的地位（意义）公平正义的守护守护正义制度保障公平制度保障公平个人守护正义个人守护正义司法维护正义司法维护正义做有正义感的人做有正义感的人2 2、面对种种不公平现象、面对种种不公平现象, ,我们应当我们应当( ( ) )站在公平的立场站在公平的立场, ,学会担当学会担当, ,以公平之心待人处事以公平之心待人处事坚守原则立场坚守原则立场, ,崇尚公平、主持公道崇尚