音乐入门基础知识

1、.音乐要素音乐要素1、音的基本要素（音的基本要素（音的属性）：音的属性）：音高（音的高低）：音高（音的高低）：振动的振动的 决定决定音值（音的长短）：音值（音的长短）：振动的振动的 决定决定音强（音的强弱）：音强（音的强弱）：振动的振动的 决定决定音色（音的色彩）：音色（音的色彩）：振动的振动的 决定决定频率频率振幅振幅形状、质地形状、质地 yyy一、音的分类： 二、音乐的要素 基本要素：基本要素：形式要素：形式要素：乐音噪音音高、音值、音高、音值、音强、音色音强、音色 节奏、节奏、 旋律、速度、旋律、速度、 力度、调式、和声、力度、调式、和声、 织体、曲式等。织体、曲式等。（音乐中以乐音为主

2、，噪音为辅）.音符音符 在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：它们的写法是： 1 2 3 4 5 6 7 唱名为唱名为: do re mi fa so la si 多多 来来 米米 发发 梭梭 拉拉 西西 音名为：音名为：C D E F G A B 音符是和音高紧密相连的音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。没有一个不带音高的音符。.音值音值下面列出了常用下面列出了常用音符音符和它们的和它们的长度长度标

3、记：标记： 音符后面的横线音符后面的横线“”叫叫增时线增时线，是增加音符时值的，线越，是增加音符时值的，线越多，音持续的时间（时值）越长。四分音符的后面每加一条相多，音持续的时间（时值）越长。四分音符的后面每加一条相当于增加了一个四分音符的时值；音符下面的线是当于增加了一个四分音符的时值；音符下面的线是减时线减时线，横，横线越多，则该音符时间越短。线越多，则该音符时间越短。音符名称音符名称写法写法时值时值全音符全音符5 四拍四拍二分音符二分音符5 二拍二拍四分音符四分音符5一拍一拍八分音符八分音符5半拍半拍十六分音符十六分音符5四分之一拍四分之一拍三十二分音符三十二分音符5八分之一拍八分之一拍

4、如如以以四四分分音音符符为为一一拍拍. 二、音乐的形式要素二、音乐的形式要素 1 1、节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比、节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比喻为音乐家的骨架。喻为音乐家的骨架。 2 2、节拍：是音乐中的重拍和弱拍周期性地有规律地重复进行。、节拍：是音乐中的重拍和弱拍周期性地有规律地重复进行。 我国传统音乐称节拍为我国传统音乐称节拍为“板眼板眼”，“板板”相当于强拍，相当于强拍，“眼眼”相相当当 于次强拍于次强拍（中眼）或弱拍。（中眼）或弱拍。掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是：掌握读谱，首先

5、要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。 节拍符号：前半拍节拍符号：前半拍 后半拍后半拍 。一拍为。一拍为 。节奏符号：。节奏符号： 用用 X 表示，念表示，念da。熟悉节奏时，要求节拍，口念节奏一起进行练习。列如：熟悉节奏时，要求节拍，口念节奏一起进行练习。列如：2/4（注：上列中（注：上列中2/4是拍，表示以四分音符为一拍每小节二拍。是拍，表示以四分音符为一拍每小节二拍。x 表示四分音符，表示四分音符，既一拍；表示八分音符，既半拍，表示二分音符，既二拍）既一拍；表示八分音符，既半拍

6、，表示二分音符，既二拍） . 拍子的强弱规律拍子的强弱规律 每一种拍子，它的强弱规律是不同，从下一览表中可以了解常用拍子的种每一种拍子，它的强弱规律是不同，从下一览表中可以了解常用拍子的种类。类。 以音以音5 5为例：为例：注：注： 强拍、强拍、 弱拍、弱拍、 次强拍。次强拍。 .常见拍号及特点常见拍号及特点NoImage44 强强 快速；戏曲、歌剧中常用快速；戏曲、歌剧中常用 强、弱强、弱 进行曲风格进行曲风格 强、弱、弱强、弱、弱 圆舞曲风格圆舞曲风格 强、弱、次强、弱强、弱、次强、弱 抒情音乐抒情音乐8343、4241拍号拍号 强弱规律强弱规律 音乐风格音乐风格 我国戏曲音乐称我国戏曲音

7、乐称节拍节拍为为“板眼板眼”“板板”相当于相当于“ ”“眼眼”相当于相当于“ ”或或“ ”例如：例如：41428343、“一板一眼一板一眼”“有板无眼有板无眼”“一板两眼一板两眼”“一板三眼一板三眼”44强拍强拍弱拍弱拍次强拍次强拍.要素1 速度：音乐进行中节拍的速度。例如：快速、中速、慢速要素2 力度：音乐中音量的强弱程度。pp（极弱）（极弱） p （弱）（弱） mp（中弱）（中弱） mf（中强）（中强）f（强）（强） ff（极强）（极强）由左到右逐渐变强=80渐强渐弱.调号调号 拍号拍号速度速度旋律旋律节奏节奏小节线小节线终止线终止线（含义：以几分音符为一拍，（含义：以几分音符为一拍， 每

8、小节有几拍。）每小节有几拍。）要素要素3、4：节奏、旋律及相关曲谱知识：节奏、旋律及相关曲谱知识连音线连音线.XXXX0 0 0 XX | X- - |XX X X | X - XXXXX| X - - XX歌词：百灵鸟从蓝天飞过歌词：百灵鸟从蓝天飞过依曲填词：两种情况依曲填词：两种情况音符上无连线的一字对一音。音符上无连线的一字对一音。音符上有连线的用一字来唱，字对准第一音。音符上有连线的用一字来唱，字对准第一音。.低音区低音区中音区中音区高音区高音区唱名音名(3)音高及键盘相关知识音高及键盘相关知识半音半音全音全音半音半音半音与全音：半音与全音：是指是指音符与音符之间的音符与音符之间的“距

9、离距离”。在钢琴键盘上紧密相连的两个键就构成半音，白键上的在钢琴键盘上紧密相连的两个键就构成半音，白键上的E E和和F F音、音、B B和和C C音之间构成半音；而其他相邻两个白键或相邻两个黑键间音之间构成半音；而其他相邻两个白键或相邻两个黑键间是全音。是全音。从从C到另一相邻的到另一相邻的C之间称之为一个八度，包括之间称之为一个八度，包括5个黑键。即个黑键。即只有只有E和和F，B和和C之间无黑键。之间无黑键。#cbD.惠民一中基本能力专题讲座八、变化音八、变化音 将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。 将音符升高半音，叫升音用将音符升高半音，

10、叫升音用“#”（升号）表示，一般写在音符的左上部分，如下（升号）表示，一般写在音符的左上部分，如下 所示：所示： 标准的音降低半音，用标准的音降低半音，用“ b ”(降号）表示，同样写在音符的左上部分：降号）表示，同样写在音符的左上部分： 基本音升高一个全音叫重升音，用基本音升高一个全音叫重升音，用“x”(重升）表示，这和调式有关。重升）表示，这和调式有关。 基本音降低全音叫重降音。用基本音降低全音叫重降音。用“ bb”（重降）表示。（重降）表示。 将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用还原将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用还原 记号

11、记号“ ”表示表示 .要素要素5 调式调式调式：调式：按照一定关系结合在一起的几个音，组成一个有主音（中按照一定关系结合在一起的几个音，组成一个有主音（中心音）的音列体系，构成一个调式。把调式中的音，从主音到主心音）的音列体系，构成一个调式。把调式中的音，从主音到主音，按一定的音高关系排列起来的音列，叫音阶。音，按一定的音高关系排列起来的音列，叫音阶。 常见调式类别：常见调式类别： 大调式：大调式： 小调式：小调式：西西洋洋调调式式中国民族调式：中国民族调式：1 2 3 5 6宫宫 商商 角角 徵徵 羽羽唱名唱名音名音名以以1为主音，作品风格为主音，作品风格明明亮开阔亮开阔，如，如运动员进行运

12、动员进行曲曲。以以6为主音，作品风格为主音，作品风格柔柔和暗淡和暗淡，如，如小草小草。.五声调式：五声调式：1（宫）（宫）2（商）（商）3（角）（角）5（徵）（徵）6（羽）（羽） 五音不全就是指五音不全就是指“宫、商、角、徵、羽宫、商、角、徵、羽”唱的不准。唱的不准。 宫调式：宫调式：1 2 3 5 6（1） 商调式：商调式：2 3 5 6 1（2） 角调式：角调式：3 5 6 1 2（3） 徵调式：徵调式：5 6 1 2 3（5） 羽调式：羽调式：6 1 2 3 5（6）5、和声：现代是指音的同时结合及其连续进行。、和声：现代是指音的同时结合及其连续进行。 yyy.合唱谱相关知识点：合唱谱相

13、关知识点： 混声合唱一般由四个声部组成，曲谱从上混声合唱一般由四个声部组成，曲谱从上而下分别为女高音、女低音、男高音、男低音。而下分别为女高音、女低音、男高音、男低音。女高音女高音S女低音女低音A男高音男高音T男低音男低音B四声部同一小节同一拍应同时演唱。简单地说纵向四声部同一小节同一拍应同时演唱。简单地说纵向同时演唱的这些音组合在一起就是同时演唱的这些音组合在一起就是和声（要素和声（要素6）。）。. 键盘乐器是指具有键盘装置的乐器，常见的有钢琴、风琴、手风琴等。键盘由一系列按音高排列的黑白键组成，右图一组键盘中黑键的位置是（ ）A BC D跟踪练习B.46、小刚、小强、小梅和小娟分别在男高音

14、、男低音、女高音和女低音声部。A活泼跳跃 B. 逐渐加强 C. 连贯流畅 D. 铿锵有力(2)在音乐中 三个音同时发音，听起来格外和谐。上述乐谱片段中同时出现这三个音的是第 小节，(3)第三声部应该由歌手 所在的声部演唱。C跟踪练习跟踪练习2011年高考题年高考题(1)出现在第三声部第一和第二小节的” “符号对演唱的要求是（ ） 一一小刚小刚. 附点音符附点音符 附点就是记在音符右边的小圆点附点就是记在音符右边的小圆点, ,表示增加前面表示增加前面音符时值的一半音符时值的一半, , 带附点的音符叫附点音符。带附点的音符叫附点音符。 例如：四分附点音符例如：四分附点音符. 休止符休止符 音乐中除

15、了有音的高低，长短之外，也有音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“0”0”标记。标记。 休止符与音符的时值标记基本相同，但休止符与音符的时值标记基本相同，但一一般直接用般直接用0 0代替增加的横线，代替增加的横线，每增加一个每增加一个0 0，就，就增加一个四分休止符时的时值增加一个四分休止符时的时值。.惠民一中基本能力专题讲座连音线：连音线： 用用 标记在音符的上面，它有两种用法：（标记在音符的上面，它有两种用法：（1 1）延音线）延音线: :如果是同一个音，则按如果是同一个音，则按照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏，

16、如下面的照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏，如下面的2 2的连线的连线 ；（；（2 2）连接两个以上不同的）连接两个以上不同的音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。下面的第二个连线就表示两个音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。下面的第二个连线就表示两个小节线：小节线： 用竖线将每一小节划分开线叫小节线。用竖线将每一小节划分开线叫小节线。.跟踪练习跟踪练习2011年高考题年高考题37、乐谱被称为可以“看得见”的音乐，对乐谱的分析有助于演奏或演唱时准确地表现音乐的主题与情感：（1）乐谱中的休止符“0”表示休止 拍，（2）对上述乐谱片段分析正确的是（ ）旋律上行 旋律下行力度渐强 力度渐弱A B c D一一 A.反复记号：反复记号： 弱起小节弱起小节 一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的，但我们也一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍开始的。从弱拍或常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍开始的。从弱拍或次强拍起的小节叫做次强拍起的小节叫做弱起小节弱起小节（或称为不完全小节）。弱起（或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不