一个家长字字戳心的反思高中哪年最重要

1、.一个家长字字戳心的反思，高中哪年最重要为什么当初没有再努力一点？为什么态度不能再积极一点？其实与其等到高考后去悔悟，不如从高一开场来改变，在这三年时间里，你有充足的时间提早准备。本文就是来自一位家长总结的高中各年级的经历教训，字字真实，值得借鉴。家长反思在高中这三年，只关乎到孩子的生活问题，觉得学习的东西完全就是孩子和老师的事情，我不该过问。在孩子高中三年的学习中，我完全不理解孩子学习的情况，直到高三面临高考才参与进来，发现孩子在高一高二这两年的学习中存在很重大的问题。可惜晚了！我没有及时学习和参与到孩子的帮助中来，没有让孩子走好高中三年的每一步。甚至在高二时都看出一些问题，都没有及时的提醒

2、和给予孩子帮助。进入高一或者已经在高中的家长，是否都知道高中学科的特点或者高中各年级的特点呢？高中学习与初中的不同相对于初中的学习来说，高中知识自然是要深一些，无可厚非。其实，大家也可以看到，高中的学习特点也很明显，各科都与都有共同的特点。高中的知识量很大，而且深度极高，再加上高中前两年根本上完毕了高中三年的课程，更可想到这两年的学习是多么紧张。学科内容很深，不再像初中知识一样，只是点皮毛的东西。而且有些学科知识变得很抽象，概念、公式、定理、定律到处都有，尤其是数学和物理相当明显。在学习的过程中，假如照旧采用初中的时候的学习方法和状态来应对的话，自然是力不从心的。综合系统性强，这个不光是说学科

3、内部知识点的联络，甚至在学科之间都会存在运用。假如说在高一表达还不明显，那么到高三就相当明显。在高三就应该把自己的知识点形成知识网，系统化、有序化，只要考到某一系列知识点，就应该能拿得出来一串东西。高一：掌握自己适应的学习方法因为在各学年知识分布的特点也是不一样的，而且每个孩子的状态表现出来也是不尽一样的。简单来说，会出现这些情况：高一，知识点多。很多知识都是刚刚起步，要学习要知道的知识点非常之多，而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。非常繁忙，要学的东西多要做的题目多。高一也是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的

4、，不要沉浸自己初中的学习方法中固守尘埃，要学会调整。适应+调整，这是核心。是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说，既然高一有很多孩子吃亏在不适应上，那么高一应该会让孩子们拉开间隔 了吧？其实不然，高一的时候真的是差异不大。想想，知识点那么多，学科压力也很大，很多人刚进入高一，还存在着新颖劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是照旧在力挺。所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人轻松些，但是差异真心不大。高二：学生进入疲倦期进入高二，这才是磨练人的开场。前面说过，高中前两年根本上要上完三年的课程，在高二这个节骨点上，学习压力照旧很大，再加上进入高中各学科课程的渐进期，也就是说后半部分。知识

5、难度照旧不像进入高中那个时候，高二知识的重点难点就相当多的。再加上进入高二之后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也就是说进入疲倦期。在学科知识重，重难点多的情况下，只要有细微的松懈，那落伍可不是平常的节奏。更何况，在高一学习方法和环境磨合期过后，真正磨合的怎么样，在高二阶段就要开场表达出来。对知识点把握快，对老师讲解理解快的同学，此时就要彰显优势。高二的孩子就要开场进展两极分化，学习成绩优秀的，会坚持着优秀，学习成绩不够好的，此时假如还没有进展调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑。出现两极分化时，最重要的就是调整自我。高三：梳理知识网络高三是考学生，考家长的一年。高三考点多，大家也都是奔着最后

6、的高考而去，目的是相当的明确。前面说过，高三要把自己的知识形成知识网。在高三三轮复习及九月起点考、二调、四调及各种调考模拟考的轮轮攻击之下，此时还没有形成系统知识网的话，那就有点可怕。在一次次的考试和模拟中，老师会把高考考点融会贯穿进去，让大家在实战中稳固和掌握。三年学习中的考点都会会聚到这一年，在这一年的学习中，只有系统化知识点才能不会忘记，不然的话，复习后面的忘记前面的，复习前面的，忘记后面的。经过高二一年的沉沦，两级分化之后，高三在考试的考验下，真可谓是上天入地的感觉，有些孩子在高中进校时表现差不多，但是到了此时是天上地下的差异。这自然与前面两年的学习是分不开的。高三能不能逆袭，我觉得还

7、是能，但是还要看你底子如何，恒心有多大？不然你凭什么跟人家来拼呢？就凭你说的一两句打气的话？那是自然不够的，底子还是可以恒心确足，逆袭高三的可能性是非常大。不要放弃，不到最后一刻，你虽然可能赢不了你们当初进校相当的同学，但是至少你可以逆袭你的过去和曾经，那也是进步。高中三年哪一年最重要？这个问题似乎难以作答。留住了高二就等于留住了时机，假如高二做的很充分，能在学习中独占鳌头的话，高三应该是没有太大的问题。因为你熬过了这个困难而又刺激的过程，学生已经从适应期中存活过来。认为高二重要，高一也很重要。在高一好好学习，高二紧跟节奏，才能让进程走的沉着不迫。高一是根底的夯实，高二在上面盖重点楼层，高三是

8、水电一体化及精心装修，假如基地不够牢实，在高三装修的有限时间内，还需要去夯实地基，势必会影响进程，最终也会影响整个楼的效果和成绩。要最终的成功，至少当初就不应该很差。如此而来的话，高中三年其实是年年都重要。如何让孩子在自己学习的黄金期，不要错过时机。这也是每一个父母该关注的。三年行程，时时惊险，假如想静待花开，势必是步步为营，一步一个脚印，真正踏实的走好每一年，这才是重点。家长在三年中应该关注哪些？至于在走好高中三年的行程中，孩子会出现什么样的状况，这是父母要时刻关注的，也是所有家长应该重视的。在我遇到的家长或者孩子问题中，总会问到这样的问题：1.你的孩子是否有明确的目的、和足够的动机。很多人

9、是在消沉中度过，等到高三当前，甚至是高考当前的时候，才突然醒悟，我要考个好大学，那个时候似乎有点晚了？保持好精力，有足够学习动机和目的，这是第一步。2、你的孩子是否掌握高中学习方法和策略。很多人单科学习不好，都是没有掌握好的学习方法，或者说没有寻觅到自己合适的方法。这类孩子很多，这也是普遍问题的。高中各科学习总法一样，但是各科还是都存在自己的特点。如何学好各科，不妨去问自己各科的老师，他们最有说话的权利，多年从教也能探究出自己的套路来，再结合老师所教、自己所能掌握的程度，拥有自己的一套方法策略。3、你的孩子是否好的学习习惯。好习惯是决定成败的关键，如有些考生做事拖拉，不细心，一知半解就放弃，等

10、等，各方面形成的习惯，直接影响这最后的成果。如何培养好的习惯也不是一天两天的事情，在高一起始，就应该严格要求孩子，好好做好每一步。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4、你的孩子是否好高骛远，不重视根底。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。有些人说，我曾定下目的，高一复旦交大，高二同济师大，高三只求上大。先不管这个目的是否科学，其实这也说明前面的问题，高中三年的成绩分化是年年递增的，高一的时候真的就认为自己就是复交的苗子，因为确实孩子们都没有区分开。可到高二的折腾下