内蒙古自治区教育创新科研实验培育基地管理办法

1、无内蒙古自治区教育创新科研实验培育基地管理办内蒙古自治区教育创新科研实验培育基地管理办法法发布时间：2013-05-27 点击数：2 评论数：0（试行）建立自治区教育创新科研实验培育基地是创新我区教育科研工作机制，发挥教育科研的先导作用，推动我区教育事业科学、健康发展的重要举措，也是整和我区科研力量，推动全区教育科研战线协同创新的有效途径。为加强自治区教育创新科研实验培育基地（以下简称研究基地）的管理，提高教育科学研究的质量与效益，结合全区教育科学研究实际，特制定本办法。一、研究基地的目标与任务（一）培育目标各研究基地通过开展带全局性、战略性、前瞻性的重大课题研究，努力探索并科学回应我区教育改

2、革与发展的重大理论和实践问题， 使基地成为我区教育理论的研究基地、教育实践的创新基地、教育改革发展的实验基地、教师科研的实训基地和教育典型的辐射阵地，带动同类教育、同类学校共同发展，进一步推动教育科研事业的繁荣发展，加快我区教育改革与发展步伐。（二）主要任务无1、紧紧围绕自治区教育发展战略和改革创新中的重大理论与实践问题开展研究，促进基础研究和应用研究协调发展，推进教育理论创新、教育管理体制创新、人才培养模式创新、教学方法创新、教育科技创新。2、引领我区教育的内涵发展，提炼和宣传教育教学改革发展的成功经验， 促进研究成果向教学层面转化， 更新教学内容， 提高教学水平，为实施素质教育、提高教育质

3、量服务，努力使基地成为自治区同类教育中办学特色鲜明、教育质量优良、人民群众满意的教育区域和领军学校。3、创建适应教师科研活动的实践平台，营造科学研究的学术氛围，组织广大教师积极开展多种形式的教育科研探索。培养有思想、能研究、教学经验丰富、具有实干精神的高素质学术带头人和骨干，使基地成为专门人才库和人才培养培训基地。4、协调本研究领域的全性学术活动和资料信息建设。参与制订全区教育科研发展规划，举办学术会议，建立图书资料库、数据库和专业化的信息网络，使基地成为全区学术交流和资料信息基地。5、面向各级教育行政部门及一线教育教学单位开展咨询服务，提高解决重大实践问题的综合研究能力和参与重大决策的能力，

4、 使基地成为全区有影响力的思想库和咨询服务基地。二、研究基地申报的范围、条件和程序无（一）申报范围1、幼儿园、小学、初中、高中、中职以及民族中小学等各级各类学校（例如：XX 市 XX 幼儿园，XX 盟 XX 县 XX 中等职业学校），或以旗，县、区为单位的各级各类教育（例如：XX 市 XX 区小学教育，XX 盟 XX 旗高中教育）。鼓励各盟市以区域教育为单位申报。2、盟市级教育科研机构，高校高等教育研究所或其他独立设置的教育研究机构。（二）申报条件1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，教育思想先进，坚持教育创新，在学校或区域教育教学改革发展的实践中有突出业绩。2.有较强的现代教育理念，高度

5、重视教育科研工作。设有独立的教科所 （室） 或教科研部门， 有比较健全的科研管理制度及研究管理人员，能为教育科研实验提供必要的保障、 学校或区域的教育科研工作成绩显著。3、高校及盟市的教育科研机构要具有高水平的学术带头人和研究团队，有良好的研究条件、科研成果丰厚，并在教育教学改革发展中应用率高。（三）申报和审批程序无l、申报(1)凡申报自治区教育创新科研实验培育基地的单位， 需上报 内蒙古自治区教育创新科研实验培育基地申请书，以及近年来教育创新、教学改革方面的经验、成绩，教育科研工作总结、成果和管理制度以及相关证明材料等。(2)各盟市教育主管部门统一组织本地区的申报、 推荐工作， 高校由科技（

6、研）处组织申报。2、审批(1)自治区教育厅组织专家组对报送的申报材料予以审核、 评选， 并进行实地考察调研。(2)凡被确定为教育创新科研实验培育基地的单位由教育厅进行命名、授牌。三、 研究基地的管理体制和机制（一）实行地方教育主管部门为主的管理体制。自治区教科所具体负责全区研究基地的组织管理工作；盟市、旗县区教育主管部门负责本级研究基地的管理工作。无（二）研究基地按照先培育后认定两个阶段实施，自治区教育科学研究所组织全区专家教授与基地联合开展课题攻关，协同培育，在两年培育期结束后，由自治区教育厅进行验收、命名、授牌四、研究基地的运行管理（一）自治区教育科学研究所负责基地的组织管理、协调统筹工作

7、，包括：制订基地培育计划、规章制度；组织基地的申报、专家评审和检查评估； 确定基地的研究项目， 成立专家指导小组指导课， 题研究、中期检查和结题验收；负责专项资助经费的管理。（二）自治区教育厅设立研究基地项目经费，实行经费配套制度，自治区、盟市、旗县区、学校按 1：1：1：1 予以配套，自治区经费以课题立项等形式予以资助。 同时研究基地所在地区各级教育主管部门要从教科研队伍建设、办公条件、科研经费等方面保障基地各项活动的开展。（三）相关高校和教育行政部门在基地建设中的主要职责是：组织本单位教育科研体制改革和基地推荐申报工作， 并负责项目的具体实施和管理；制订基地的具体建设计划和中长期教育科学研

8、究计划；提供良好的教育科研条件和经费，组织和支持重大教育科研学术活动；定期向自治区教育科学研究所报告基地工作。（四）各基地要成立“领导小组”，产生具体负责人和项目课题主持人，认真做好教育厅重大改革发展项目研究工作。无（五）由经费资助研究基地的所有项目研究成果（包括论文、专著和研究报告等），须在显著位置注明“内蒙古自治区教育创新科研实验培育基地项目”。基地评估时，主要对署名为基地重大项目研究课题成果和其他标志性成果的学术质量进行评估估。（六）各研究基地要承办全区性的学术会议，注重科研设施与图书资料、网络建设、基地教育科研档案管理等。（七）各高校、地方教育行政部门要加强对基地的指导检查和协调统筹，

9、帮助基地解决问题，要通过工作简报、网上报送等形式向自治区教育科学研究所上报基地重大学术活动，重大研究项目进展情况，规章制度制订、修改和执行等建设情况。（八）研究基地优先享有教育专家的教育科研指导、咨询服务以及对教育科研人员的培训、考察和学习机会。五、研究基地的检查评估（一）评估重点检查评估工作以质量为导向，重点考察学术水平和学术贡献、基地重大项目的研究成果、学术队伍和整体运作。对基础研究类的成果侧重评价原创性和学术性， 对应用研究类的成果侧重评价应用价值和社会效益。各个基地要注重形成自己的特点和学术风格，培育自己标志性的学术贡献和学术成果。无（二）评估内容研究基地目标实现和科研项目完成的情况。

10、 重大项目研究的评估主要考察对课题的把握、研究队伍组织、课题实施、结题验收（重点资助课题和委托课题完成情况）的全过程，特别注重成果的转化，社会反响和社会效益；基地在教育科研体制改革以及设施、经费、政策等方面支持培育和建设的措施落实情况；基地负责人、课题主持人的管理工作水平、效率和绩效；（三）评估方法评估工作采取通讯评审和专家组实地考察相结合的办法。 并形成基地评估报告书：在检查和评估中发现下列情况之一者，可视具体情况给予警告、减少拨款、停止拨款、限期整改、撤销资格等处理。支持基地的政策措施没有落实，配套经费未到位或违反基地资助经费使用的有关规定；无正当理由，未按计划开展重大项目研究工作，或没有取得有建设性和影响力的研究成果； 重大项目研究成果存在抄袭剽窃问题和其他违反学术规范行为；经专家检查评估确认，其他单位