部编版2019年秋季六年级上册道德与法治--6.人大代表为人民(两课时全)-教案(教学设计)

1、课题：第三单元我们的国家机构6. 人大代表为人民第一课时教学目标：1. 知识目标明确人大代表的选举过程；了解人大代表应当履行的职责。2. 能力目标通过阅读、探究、 交流明确对人大代表的要求，了解人大代表应当履行的职责。3. 情感、态度与价值观目标培养学生权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。教学过程：一、目标解读、预习反馈1. 导出新课，解读导学案的学习目标：（ 1）人民代表是“官”吗？（2）活动园：人民代表是如何选出来的？谁有资格参加选举？（3）今天我们就来学习第三单元的第6 课人大代表为人民。通过本课学习， 同学们至

2、少要达到以下两个目标：明确人大代表的选举过程；了解人大代表应当履行的职责。2. 检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：1. 人大代表的选举过程是怎样的？2. 人大代表是怎么产生的？谁有资格参加选举？3. 人大代表的职责是什么？你认为人大代表应该怎样履行自己的职责？4. 说说人民代表在代表大会闭会期间应该履行哪些职责？5. 你认为人大代表怎样才能不辜负人民的重托？小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。三、精讲点拨、学科建模利用课件教学：一、学习“人民选出的代表”1. 课件出示第52 页的活动园。交流：人大代表是怎么产生的？谁有资格参

3、加选举？2. 过渡：在我国，通过民主选举产生的人大代表，不是“官”，而是代表人民行使权力的“使者”。 这就要求人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。（课件出示了解直接选举与间接选举。）3. 出示第 54 和 55 页活动园。进一步了解人大代表选举经过。选举资格：一是享有选举权与被选举权, 二是年满十八周岁，三是没有被依法剥夺政治权利。二、学习“责任在肩 人民在心”1. 课件出示“第十三届全国人民代表大会代表构成情况”，讨论：全国人大代表构成有什么特点？2. 讨论：人大代表有哪些职责？他们是如何履行这些职责的呢？3. 课

4、件出示阅读角，进一步明确人大代表的职责。4. 课件出示活动园，采访并了解一名人大代表，说说他是如何履行职责的。总结：对人大代表的要求是积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。四、当堂训练、巩固新知利用课堂训练案，当堂达标，巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1. 课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？2. 说说生活所了解的人大代表履行职责的具体事例。3. 分发课后拓展训练案，如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思- 7 -课题：第三单元我们的国家机构6. 人大代表为人民第二课时教学目标：1. 知识目标明确中华人民共和国公民的社会

5、责任；了解社会公民关心社会的方式方法。2. 能力目标通过学习，培养关心国家，参政议政的热情。3. 情感、态度与价值观目标培养学生权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识。课前准备：学生课前完成课前预习案。准备课件、课堂练习案和课后拓展训练案。教学过程：一、目标解读、预习反馈1. 导出新课，解读导学案的学习目标：（ 1）课件展示参政议政图片。（ 2）调查同学们对参政议政的了解。（3）自己生活中有什么问题或建议？（ 4）今天我们就来学习第三单元的第6 课人大代表为人民第二课时。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、明确中华人民共和国公民的社会责任；2、了解社会公民关心社会的方式方法。2.

6、检查课前预习案的“预习自测”部分，学生汇报。二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：1. 关心国家大事，仅仅是人大代表的事情吗？2. 作为中华人民共和国公民，你对国家或社会会有哪些建议？3. 我们可以通过什么途径提出自己的建议呢？小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。三、精讲点拨、学科建模利用课件教学：1. 课件出示第59 页的活动园。交流：作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？2. 过渡：关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言， 参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。（课件出示第60 页的“朱先生建言献策”。 ）思考：你发现朱先生是通过哪些方式关心国家大事的？3. 国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任。（课件出示参政议政的方式）阅读第 60 页活动园，小组讨论：你了解哪些建言献策的方式呢？4. 参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极参与。生活中又很多和我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。课件出示61 页阅读角，进一步明确小学生也是可以参政议政的。小结： 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。四、当堂训练、