统编人教部编版小学三年级下册道德与法治4.同学相伴第2课时教案

1、第一单元我和我的同伴4. 同学相伴教学目标1. 懂得什么是真正的集体，愿意为创建良好的班级氛围和同学关系而努力。2. 能够建立起良好的同学关系，学会互帮互助。3. 认识到真正的班级是不能让任何一个人掉队的，引导学生学会互相帮助，共同努力，共同进步。教学重难点教学重点：引导学生懂得什么是真正的集体，并学会与他人互帮互助，共同努力，共同进步。教学难点：引导学生学会互帮互助，建立良好的同学关系，增强集体凝聚力。教学准备: 师制作课件，收集案例资料；学生课前收集关于同学之间团结互助的故事。教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排：2 课时教学过程第二课时一、歌曲引入1. 学生聆听歌曲团结就是力

2、量2. 师：从这首歌中你体会到了什么？3. 师：正如歌中所说：团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁 还硬，比钢还强。我们是一个集体的，我们也要团结。今天，我们再来探究团结每一位同学。4. 揭示课题：4. 同学相伴二、新知探究活动一：不让一个人落下（一）游戏海岛逃生1. 介绍游戏背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。2. 了解游戏方法：把全班同学分为若干小组（ 每组四五个人为宜） 。小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”, 成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。当老师说“

3、海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。当老师说 “海水又漫上来了”， 大家就把报纸再对折，重复前面的活动。以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。3. 强调游戏要求：（ 1）小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。（2）注意安全，不要因为拥挤而摔倒。4. 全班开始游戏。5. 请游戏失败的小组分享失败的原因，以及从这次活动中获得的教训。6. 请游戏获胜的小组分享获胜的秘诀是什么？7. 师小结：在游戏中，我们要想尽办法不让任何一个伙伴“落水”。这就需要团结起来，大家拧成一股绳，这就是获胜的秘诀。（二）不让任何一个伙伴掉队1. 师：在

4、校园生活中，我们有时候会因为种种原因，出现冷落，排斥或者忽视某些同学的现象。下面我们就来看看学生存在的这些现象。出示情境：（ 1）王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。（2） 陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的 “流动红旗”丢了，大家都贵怪她。（3）张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。2. 讨论：（ 1）你觉得班上的同学们这样做对吗?为什么 ?（2）王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢?（3）你认为班上的同学们应该怎样做呢？请你在小组内演一演、练一练。3. 师：你们喜欢这样的班级和同学吗？4. 美

5、文欣赏温情的大雁深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而变换成“一”字形，时而又变换成“人”字形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么，大雁保 持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢 ?原来，这种队形在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”，飞在队伍的最前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，

6、与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。无论风吹雨打， 它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。5. 思考： 当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?6. 议一议：从大雁身上，我们能够学到些什么呢?7. 师小结： 一个真正团结有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。雁群都能做到环落下一只大雁，更何况是我们人呢？三、拓展延伸1. 出示情境：情境一：班里的小辉生病住院了，老师说她可能一个月都来不了学校，那你会怎么做？情境二：班上的小

7、芳、小明和小丽三名同学的数学成绩很差，老是拖班级的后腿，他们觉得难过极了，你会怎么做？情境三：每次上体育课的时候，王媛媛同学因为身体比较弱，总是气喘 吁吁的跑在最后，这个时候你会怎么做？2 .学生分小组活动，每小组选择一个情境题讨论交流，遇到这种情况 我们该怎么做，才能真正做到不让一个人掉队。3 .各小组汇报交流。4 .师：同学之间就应该互帮互助，共同成长，共同进步。四、总结：同学们，通过今天的学习，我们懂得了什么是真正的集体，明白了同学 之间要互相帮助，共同努力，才能共同进步。板书设计：4.同学相伴厂海岛逃生、不让一个人落下 不让一个伙伴掉队 团结互助共同进步温情的大雁当堂检测：一、填空。在

8、“海岛逃生”的游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴（）。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因（）、排斥或者（）了某些同学。二、判断。1 .王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。（）2. 陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，她很难过，同学们都没责怪她，还鼓励她下次注意。( )3. 张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。( )4. 看到行动不方便的同学我们要离得远一些，避免惹上麻烦。( )5. 看到行动不方便的同学我们要高得远一些，避免惹上麻烦。( )6. 和同学们一起玩

9、游戏能够体验合作的愉快。( )三、简答题。在温情的大雁一文中讲到：当一只大雁生病或受伤时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。从大雁身上，我们能够学到些什么呢 ?当堂检测答案：一、填空。在 “海岛逃生 “的游戏中 , 我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴( “落水” ) 。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因(冷落 ) 、排斥或者( 忽视 )了某些同学。二、判断。1 . 王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。( X )2 . 陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，她很难过，同学们都没责怪她，还鼓励她下次注意。(V )3 .张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场去食 堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。（X）4 .看到行动不方便的同学我们要离得远一些，避免惹上麻烦。（X ）5 .有时为了 他蹒利益，可以K顾同学的感