苏州相城实验中学初三化学上册期中试卷(带解析)

1、苏州相城实验中学化学上册期中试卷（带解析）一、选择题（培优题较难）1.在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识正确的是（）物质XYZQ反应前质量/g202137反应后质量/g15321未知A.物质Y一定是单质8 .反应后物质Q的质量为12gC.反应过程中X、Q的质量比为9： 4D.物质Z 一定的该反应的催化剂9 .下列图示中的“错误实验操作与留下而对应的“可能产生的后果不一致的是（）白水洗的管 用来冲过滴污染试剂10 化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图，

2、下列说法正确的是反应前反应后汞原子O氧原千A.反应前后分子的个数不变C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变B.生成物有三种D. *）是保持氧气化学性质的最小粒子11 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前 后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是（）物质甲乙丙T反应前质量/g100.34.82.8反应后质量/g3.2待测86.4A.待测值为06B.此反应可表示为：丙+丁一甲C.反应中甲和丁变化的质量比为1： 2D.甲一定是化合物5.河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是X 海氯河水一 I沉降、过滤 一.一 n吸附 in 净化的水A.步骤I可出去难溶

3、性杂质c.步骤m可杀菌.消毒6.下图表示某化学反应的微观示意图,B. X试剂可以是活性炭D.净化后的水是纯净物依据图分析判断，下列说法正确的是4 。一氢原子 十速一氯原子丁 S-矿原子甲 乙丙A,甲物质由5个原子构成B.化学变化的后硅元素的化合价不变C,参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等D.参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为I: 17 .运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）A.因为化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化一定是化学变化8 .水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C. Na Mg2+、仃的最外层电子数均为8,由此得出

4、离子的最外层电子数均为8D.过氧化氢溶液加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率8 .在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应后，测得有关 数据如图所示。下列有关说法正确的是（）A.该反应是分解反应B.丙一定是该反应的催化剂C.反应中乙和丁的质量比为5:1D.乙不是化合物9 .硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正 确的是A.相对原子质量为10. 81gB.属于金属元素C,原子的核电荷数为5D,原子核外有6个电子10 .如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）A.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B.与负极相连的玻璃

5、管内得到的气体能使带火星的木条复燃C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2： 1D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的11 .甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是质量值3614甲 乙 丙 丁 匚二表示反应前的质量口 一表示反应后的质量A.参加反应的甲和乙质量比为2:7B.丙可能是该反应的催化剂C. 丁一定是化合物D. x的值是712 .一种由甲醇为原料的薪型手机电池，可连续使用一个月才充一次电，其反应原理为:2cH3OH+3X+4NaOH=2Na2co升6也0，其中 X 的化学式为（）A. COB. 02C. CO2D. Hz13 .用如图进行实验，下列说法中

6、不正确的是（）滴有等量浓滴有等量浓盐酸的棉花氢水熊,花取方 b 1为口端润的紫色石蕊涯纸条现象；ab段是红色，8段呈 蓝色，b处产生白烟A.能证明分子在不断运动B.浓盐酸与浓氨水都具有挥发性C.氯化氢分子比皴分子运动得快D.实验过程中发生了化学变化14.化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是 食盐"。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（）A.尝一尝，如果有咸味就是食盐B.用手指捻一捻是否有颗粒感C.观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么D.实验室药品都是有害的，不能碰15.利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置

7、 （a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固 定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确 的是（）II注射器-1inn饮料瓶一幺2铜a b cdL,卑 j ? _WT明噌玻璃管A.通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量B.利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应D.该装置的左半部也可用于制取氧气16 . NH4c10a （高氯酸核）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是A. C02B, Cl2C. 02D. N217

8、 .图中，口"和，量，分别表示不同的原子，下列判断不正确的是（）A.可能是氧化物B.可能是金属C.一定是混合物D,包含组成元素相同的不同物质18 .下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（）A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C,用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄火，证明瓶内原有气体就是二氧化碳19 .下列客观事实的微观解释正确的是（）A. AB. BC. CD. D选项客观事实微观解释A品红在热水中扩散比在冷水中快水分子间存在间隙B水通电生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子C搅拌能加快蔗糖在水中的

9、溶解搅拌使扩散到水中的蔗糖分子更多D一氧化碳能燃烧，二氧化碳能火火二者分子构成不同20 .正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是A,用托盘天平称取2.9gMiC7固体B.用10加L量简量取8.3山蒸谭水C.在10mL试管中倒入约3mL蒸储水进行加热D.用温度计测得水温为25.1SC二、实验题（培优题较难）（1）在检查装置A的气密性时，当关闭活塞M和N,向仪器中注水，观察到 的现象，说明装置漏气。A有气泡冒出B水不断流入中C中液面不下降（2）关闭活塞N,打开活塞M,向仪器中加入稀盐酸，当观察到C处的石灰水变浑浊 时，装置B处能观察到的现象是 （填下面的序号）。C中发生反

10、应的化学方程式是A只有气泡出现B有气泡出现，液体逐渐变红C有气泡出现，液体变成蓝色D有气泡出现，液体变红后又变成无色（3）关闭活塞M,打开活塞N,用A、D、E、F制取纯净、干燥的COz气体，装置D是为 了除去气体中的HCI气体，推测装置E中盛装浓硫酸的目的是 （填序号，下同）：当 观察到，说明F中已收集满CO?气体。A收集气体B得到更多的CO2C除去COz中的水蒸气D装置G中两只蜡烛同时熄灭E装置G中的蜡烛熄火，并且矮的先熄火F装置G中的蜡烛熄灭，并且高的先熄火（4）小明用如图所示装置收集并测定碳酸钙与稀盐酸反应生成CO2的体积，图示中加入少 量植物油的目的是 。植物诲三二 水“蓬A隔绝氧气B

11、降温C防止二氧化碳和水接触而消耗（5）实验室某物质4.8g在氧气中完全燃烧，只生成二氧化硫6.4g和二氧化碳2.2g,请通过计算判断该物质的元素组成 oA一定含有碳、硫、氧三种元素B只有碳、硫元素C含碳、硫元素，可能有氧元素D该物质中碳、硫元素质量比为3： 1622.实验室有一些氢气和二氧化碳的混合气体，为检验其中是否混入了 CO,同学们进行了 如下实验：查阅资料：氢气具有还原性，加热条件下能与氧化铜反应生成铜和水。请回答下列问题（1）小松同学说C装置中氧化铜变成红色固体，则证明有CO,他认为C中反应化学方程 式为，（2）但小云给予否定，因为氢气也能发生类似反应，她提出应观察到D中变浑浊，才证

12、 明有CO, D中反应化学方程式为-（3）而小伟也提出D中变浑浊还不足以证明，混合气体中的CO?也会产生此现象，他提 出A中装入足量澄清石灰水，B中装入适量石灰水，则装置A的作用是, 装置B的作用是o（4）最终同学们一致赞同小伟的设计，则在检验过程中，当观察到 现象时，才能证明混合气体中含有CO。（5）上述实验尾气的一种处理方法是, 23.下图为实验室常用的实验装置，回答问题：（1）标号仪器的名称：:=（2） A、E组合制氧气，制取氧气的化学方程式是，氧气收集完毕，应先（填"熄 灭酒精灯”或“从水中取出导气管"）。（3）用B制取二氧化碳的化学反应方程式是。如果用右图所示装置

13、（固定仪器省 略）来做发生装置，检查该装置气密性的方法是o实验时，应该将块状石灰石放在仪 器 中（填字母），该装置的主要优点是 ，小芸在实验室用氯酸钾和二氧化钵制取。2,选择的发生装置是（填字母，下同）， 该反应的化学方程式为;小洁改用高谛酸钾来制取氧气，则发生装置应做的改动 是O实验室制取二氧化碳的化学方程式为，可选用的发生装置和收集装置的组合是,检验二氧化碳已经收集满的方法是。实验室在加热条件下，分解草酸晶体可以制得C0,但是加热时草酸晶体在分解之前先熔 化成了液体，如果用这种方法制取CO,应选择的发生装置是（填字母），选择的理由 是 0兴趣小组同学利用图甲装置，用鸡蛋壳代替牙齿来探究含氨

14、牙膏能否预防龈齿。已知： 含氟牙膏（含氨成分为NaF）与鸡蛋壳发生反应，在蛋壳表而能生成氟化钙保护层。反应的化 学方程式为 2NaF+CaCO3 =CaF2+Na2CO3实验药品实验过程实验结果实验组L用牙膏处理过的鸡蛋壳0.50g2.20mL3.5%稀盐酸1 .检查装置气密性：2 .将牙膏处理过的蛋壳盛放在锥形瓶，用 注射器抽取20mL3.5%稀盐酸，连接好装 置；3 .打开开关，将盐酸快速压入锥形瓶中：4 .关闭开关，测量100s内装置内压强的变 化。记录曲线 图如乙所刀7 O对照组L未用牙膏处理过的鸡蛋壳0.50g2.20mL3.5%稀盐酸将“未用牙膏处理过的蛋壳"重复上述实验

15、说明1 .鸡蛋壳预先用牙膏液浸泡、洗涤、1原干；2 .稀盐酸的目的是模拟形成耦齿的酸性环境。实验开始前，应先检查装置气密性，方法是。图乙中Xy段压强增大的主要原因 c根据实验数据分析，含氟牙膏能预防踽齿的理由是。25.某同学在商店买到一种"果冻蜡烛"。他对"果冻蜡烛"进行如下探究。（提出问题）"果冻蜡烛”是否含有碳、氢、氧元素？（查阅资料）“果冻蜡烛”可完全燃烧，燃烧时无烟尘，燃烧过程和熄火时无异味。（1）（探究实验）（请完成下列实验报告）步骤现象分析点燃“果冻蜡烛”，并在火焰上方罩 一个干燥而冷的小烧杯：烧杯内壁有无色小 液滴生成"

16、果冻蜡烛”燃烧后的产物有 .迅速倒转小烧杯，向其中加入适量 澄清石灰水，振荡。"果冻蜡烛”燃烧后的产物有 二氧化碳（CO2）（实验结论）该同学分析：水由氢元素和氧元素组成，二氧化碳由碳元素和氧元素组成， 因此“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧元素。（2）（反思与评价）你认为该同学得出的实验结论是否正确?（填“正确或”不正 确”）。理由：26.水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导 下，对此进行了实验探究。（提出猜想）1该混合气体只含有一氧化碳、氢气2该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气3该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气4该混合气体只含有一氧

17、化碳、二氧化碳和氢气（查阅资料）a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。c.浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂（实验过程）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器 已略去）。H（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气 体中有。B中变化的化学方程式为,（2）装置C中的药品为。（3） E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还 存在的气体是; E中的变化说明氧化铜具有 性。（实验结论）猜想 正确。（实验反思）经过讨论，同学们将上图中装置CH进行了简化，只

18、用下图所示装置并自选必要试剂就能 完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为，烧杯上能观察到的现 象是-最后一步的实验操作及现象是。允水*L般栩浅冰/龙水27 .根据下国所给的仪器和实验用品，回答相关问题:ABCDE F G HJKL（1）仪器A的名称是 a（2）用氯酸钾和二氧化镒混合制取氧气时，反应的化学方程式为,组 装一套发生并导出氧气的装置，应选取的仪器和用品是A K （请补齐编号）。二氧化钻在该反应发生前后的质量和 不会发生没变。（3）实验室制取COz的化学方程式为，若要组装一套能控制该反应发 生和停止的发生装置，则可选择的仪器和用品是 （填编号）：若用L装 置收集COz,则气体应从 口（

19、填"a"或"b）通入，验满的方法是 o（4）组装一套制取少量蒸镭水的简易装置，需要用到A、C、D、E、F、G,制取时，D中 需加入几颗沸石，目的是，E中需装入冷水，起 作用。28 .实验室制取氢气，可供选择的实验装置如图所示：实验一:制取一瓶氢气上图标号表示的仪器名称a, b, 实验室制取氢气的发生装置应选（填装置的序号）,该反应的化学 方程式是。收集装置C或D中导管都应尽量接近瓶底,目的是 实验二:探究氢气的爆炸极限（发生爆炸的氢气的体积分数的范围）一定量的氢气与空气混合点燃发生爆炸，反应的化学方程式是为了研究，需要收集氢气与空气体积比一定的混合气体，此时适合的

20、收集装置是（填装置的序号）。（5）按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气，并点火实验，结果列于表中（V表示体积）。V(H2): V(空气)2:84:66:48:2点火处理炸炸炸不炸V（H»V（空气）=2:8时,混合气中氢气的体积分数是 0由点火实验的结果可知，氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在%（体积分数,下同） 到%之间。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题（培优题较难）1. B解析：B【解析】【分析】本题可分析X、Y、Z三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物：然后 根据质量守恒定律确定Q是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断。【详解】由表中数据分析可

21、知，反应前后X的质量减少了 20g- 15g=5g,为反应物：Y的质量增加了 32g - 2g=30g,故Y是生成物，生成的Y的质量为30g： Z的质量不变，Z可能作该反应的 催化剂，也可能没有参加反应；根据质量守恒定律，Q应是反应物，参加反应的Q的质量 为30g-5g=25g,未知的数值为37g - 25g=12g。因此：A、该反应为：X+Q玲Y,物质Y一定 是化合物，故A错误；B、反应后物质Q的质量为12g,故B正确：C、反应过程中X、Q 的质量比为：5 ： 25=1 ： 5,故D错误：D、Z的质量不变，Z可能作该反应的催化剂，也可 能没有参加反应，故D错误。故选B。【点睛】在化学反应中，

22、反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不 变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。2. C解析：C【解析】【分析】【详解】A、给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的必，会导致液体沸腾喷出伤人， 故A正确：B、使用胶头滴管时，用自来水冲洗，会使滴管沾有自来水，自来水中含有一些可溶性杂 质，所以能污染试剂，故B正确；C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；D、用量筒量液读数时，视线偏高（俯视）会导致读数偏大：故D正确；故选J3. C解析：C【解析】【分析】将微观示意图转化为化学式，反应前的物质是HgO,反应后的物质是Hg、O2

23、和剩余的 HgOo则反应的化学方程式是2HgO 3条fl 2Hg+O2T。【详解】A、根据化学方程式可知反应前后分子的个数发生了变化，错误：B、生成物是汞和氧气， 是两种，错误：C、对于化学反应来说，反应前后原子的种类和数目不会发生改变，正确； D、氧气是由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，即氧分子，错误。 故选Co4. . D解析：D【解析】【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于 催化剂。【详解】由表中数据分析可知，在反应前后，甲的质量减少了 10g-3.2g=6.8g,是反应物，参加反 应的甲的质量为6.8g：同理可以确定丙是

24、生成物，生成的丙的质量为8g - 4.8g=3.2g： 丁是 生成物，生成的丁的质量为6.4g - 2.8g=3.6g：根据质量守恒定律，乙的质量不变，可能作 该反应的催化剂，也可能没有参加反应，待测的数值为0.3g。A、根据以上分析可知待测 值为0.3,错误：B、根据以上分析可知该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，此反应可 表示为：甲一丙+丁，错误；C、根据以上分析可知反应中甲和丁变化的质量比为6.8g ： 3.4g=2 ： 1,错误；D、该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，属于分解反应，甲 是分解反应的反应物，一定是化合物，正确。故选D。【点睛】解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属

25、于生成物、质量减少的属于反应物）， 灵活运用质量守恒定律。5. D解析：D【解析】【分析】【详解】A、步骤I沉降和过滤去除的是水中的不可溶性杂质，此项正确。B、活性炭有吸附性，可 除去水中的异味和色素。此项正确。C、液氯是水厂等常用的消毒剂，可起杀菌、消毒的作 用。此项正确。D、净化后的水含有可溶解性杂质，不是纯净物。此项不正确。所以应选D 项。6. C解析：C【解析】【详解】A由图可知，甲的一个分子由5个原子构成；B、单质中元素的化合价为零，化合物中元素化合价代数和为零；所以反应前后硅元素的化 合价改变：C据质量守恒定律可知反应前后元素种类、质量不变；参加反应的乙的质量和生成的丁中 氢元素的

26、质量相等；D据质量守恒定律可知反应前后原子的种类个数不变，所以参加反应的甲、乙两种物质的 分子个数比为1： 2：故选C7. D解析：D【解析】A、因为化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化不一定是化学 变化，也可能是物理变化，故错误：B、水和过氧化氢属于不同物质，分子结构不同，所以化学性质不相同，故错误：C、离子的最外层电子数不一定为8,如Li最外层就只有2个电子，故错误；D、催化剂可以改变反应速率，故正确。故选D。8. C解析：C【解析】【分析】【详解】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反 应的质量。反应后甲质量减小，甲是反应物，参加反

27、应的质量为20g-l2g=8g,反应后丁质 量减小，丁是反应物，参加反应的丁质量为：20g-18g=2g,丙质量不变，可能是催化剂， 反应后乙质量增大，乙是生成物，根据质量守恒定律生成乙的质量为：2g+8g=10g,该反应 是：甲+丁=乙。A、由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应，该反应是 化合反应，此选项错误：B、丙在化学反应前后质量不变，可能是催化剂，此选项错误；C、反应中乙和丁的质量比为：10g： 2g=5： 1,此选项正确：D、甲和丁反应生成乙，乙一定是化合物，此选项错误。故选C“【点睛】首先根据反应前后的差量确定出物质是反应物还是生成物，然后根据质量守恒定

28、律判断待 测物质是反应物还是生成物，问题即可迎刃而解。9. C解析：C【解析】A、相对原子质量的单位是L省略不写，不能带g,故错误；B、硼的汉字结构含有石字旁，故是非金属元素，故错误：以由图可知，硼原子的原子序数是5,原子序数二质子数二核电荷数，故核电荷数是5,故 正确；D、原子中核外电子数=质子数，故原子核外有5个电子，故错误。故选C。10. A解析：A【解析】【分析】电解水实验用直流电做电源，实验时常常会加入少量硫酸或氢氧化钠增强水的导电性，在 验证负极生成气体时，在点燃前要验纯。【详解】A、电解水实验时在水中加入少量硫酸钠能增强水的导电性，故选项正确：B、电解水时与负极相连的玻璃管内得到

29、的是氢气，能燃烧，与正极相连的玻璃管内得到 的是氧气，能使带火星的木条复燃，故选项不正确：C、该实验中得到的氢气和氧气的体积比是2:1 ,质量比是1:8 ,故选项不正确：D、电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的，故选项不正确。11. A解析：A【解析】由图中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了 14g-2g=12g,故甲是反应物，参加反应 的甲的质量为12g：同理可以确定丁是生成物，生成的丁的质量为36g - 5g=31g：丙的质量 不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；由质量守恒定律，乙应是反应 物，且参加反应的乙的质量为31g - 12g=19g,故X的数值为26g - 19g

30、=7g。A、参加反应的 甲和乙质量比为12g : 19g=12 ： 19,错误；B、丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂， 也可能没有参加反应，正确；C、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丁，符合“多变一”的 特征，属于化合反应，丁是化合反应的生成物，一定是化合物，正确；D、由质量守恒定 律，乙应是反应物，且参加反应的乙的质量为31g- 12g=19g,故X的数值为26g - 19g=7g,正确。故选 A。点睛：解题的关犍是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应 物），灵活运用质量守恒定律。12. B解析：B【解析】【分析】根据质量守恒定律，反应前后原子个数不变，原子种类不

31、变。【详解】有化学方程式可知，反应前有2个碳原子，12个氢原子，6个氧原子，4个钠原子，反应 后有2个碳原子，4个钠原子，12个氧原子，12个氢原子，根据质量守恒定律，反应前后 原子个数不变，原子种类不变，则X的化学式为。2,故选13. C解析：C【解析】 【分析】浓盐酸和浓纨水都具有挥发性，挥发出来的叁气和氯化氢气体反应生成氯化铉。【详解】A、ab段变红，be段变蓝可以证明分子在不断地运动；B、浓盐酸和浓氨水都具有挥发 性，挥发出来的氨气和氯化氢气体反应生成氯化锈：C、b处产生白烟，说明包分子运动的 快，氯化氢分子运动的慢；D、在该过程有新的物质氯化铉生成，属于化学变化。故选C。 14 .

32、C 解析：C【解析】 【详解】A.在化学实验室中，不能品尝药品的味道，故错误：B.在化学实验室中，不能用手直接接触药品，故错误；C.可以观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么，故正确：D.在实验室中，并不是所有的药品都有毒、有害，不能接触，故错误。故选:3 15. B 解析：B 【解析】A.注射器有刻度，通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量，正确；B. 稀硫酸和块状石灰石（主要成分是碳酸钙）反应生成微溶于水的硫酸钙，常使反应停止， 利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体应为稀盐酸，而不是稀硫酸，错误：C.利用该 装置进行试验时，将玻璃管内的abed四处分别放置滴有紫色石蕊试液的试纸

33、，ad处放置 湿润的，be处放置干燥的，可观察到，湿润的试纸变红，且d处先变红，a处后变红，而 干燥的试纸不变色，可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应，正确：D. 该装置的左半部相当于固液常温型发生装置，故也可用于过氧化氢法制取氧气，正确。故 选B»16. A解析：A【解析】本题考查的知识点是质量守恒定律及其应用，根据化学反应前后元素的种类不变进行分析 回答。化学反应前后元素的种类不变，高氯酸钺中含有氮元素、氢元素、氯元素、氧元素 四种元素，没有碳元素，故分解后的产物中不可能出现碳元素，故选A。17. B解析：B【解析】【分析】【详解】A、该图中的物质是由两种元素组成

34、的纯净物，可能是氧化物，正确：B、该图中的物质是由一种元素组成的纯净物，故是单质，金属是由原子直接构成的，不可 能是双原子分子，故错误；C、图中有两种分子，故是混合物，故正确；D、图中的两种物质都含有两种相同的元素，故正确。故选B。18. . A解析：A【解析】【分析】【详解】A、干冰易升华吸热，使周围温度降低，常用于人工降雨，故A正确：B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石浅试 液变红，故B错误：C、石灰石和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面，阻止了反应的继续 进行，反应会渐渐停止，故C错误；D、使燃着的木条熄灭的气体，不一定是二氧化碳，

35、可以是氮气等，故D错误。故选A。【点睛】理解和熟练掌握二氧化碳的性质和实验室制法，是解答本题的关键。19. D解析：D【解析】【详解】A、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度越高分子的运动速率越大，与水分子间 的间隙无关，选项A不正确；B、水通电生成氢气和氧气，只能证明水是由氢元素和氧元素组成的，水是由水分子构成 的。水分解时，水分子首先分成氢原子和氧原子，然后氢原子和氧原子各自两两重新组合 生成氢分子和氧分子，许多氢分子聚集成氢气，许多氧分子聚集成氧气，因此水中不含氢 分子和氧分子，选项B不正确：C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使得蔗糖和水充分接触，加快了蔗糖分子在 水中的扩散

36、速度，选项C不正确：D、物质的结构决定物质的性质。一氧化碳能燃烧，二氧化碳能火火，其原因就是一氧化 碳和二氧化碳的分子构成不同，选项D正确。故选D。20. D解析：D【解析】【分析】【详解】A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g,可用托盘天平称取2.9gNaCI固 体，故选项实验数据合理。B、10mL量筒的精确度为0.1mL,可用10mL量筒量取8.3mL蒸储水，故选项实验数据合 理。C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的！，在10mL试管中倒入约3mL3蒸馀水，没有超过试管容积的！，故选项实验数据合理。3D、温度计能准确到0.1,温度计无法测得水温为25.15七，

37、故选项实验数据不合理。故 选Do二、实验题（培优题较难）21. . B B C E C AD【解析】【详解】（1 ）在检查装置A的气空性时,当关闭活塞M和N ,向仪器中注水，观察到 水不断流入中的现象，说明装置漏气。解析：B B CO2+Ca（OH）2=CaCO314-H2O C E C AD【解析】【详解】（1）在检查装置A的气密性时，当关闭活塞M和N,向仪器中注水，观察到水不断流 入中的现象，说明装置漏气。故选：B；（2）关闭活塞N,打开活塞M,向仪器中加入稀盐酸，有二氧化碳气体产生，当观察到 C处的石灰水变浑浊时，装置B中二氧化碳与水反应产生碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红， 能观察到的现象是

38、：有气泡出现，液体逐渐变红。C中二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸 钙沉淀和水的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3 J +H2O ;（3）关闭活塞M,打开活塞N,用A、D、E、F制取纯净、干燥的COz气体，装置D是为 了除去气体中的HCI气体，推测装置E中盛装浓硫酸（具有吸水性，用来干燥气体）的目 的是：除去CO2中的水蒸气；二氧化碳密度大于空气，且不支持燃烧，当观察到：装置G 中的蜡烛熄灭，并且矮的先熄火，说明F中已收集满CO?气体；（4）小明用如图所示装置收集并测定碳酸钙与稀盐酸反应生成CO2的体积，图示中加入少 量植物油的目的是：防止二氧化碳和水接触而消耗，影响实验结果；（5）

39、实验室某物质4.8g在氧气中完全燃烧，只生成二氧化硫6.4g和二氧化碳2.2g,326.4g二氧化硫中硫元素的质量为6.4gx -x 100% = 3.2g ,氧元素质量为6.4g-32 + 16x2123.2g=3.2g； 2.2g二氧化碳中碳酸元素质量为100% = 0.6g ,氧元素质量为2.2g- 440.6g=1.6g：该物质质量为4.8g,硫元素与碳元素质量之和=3.2g+0.6g=3.8g,小于4.8g,则该物质一定 含有碳、硫、氧三种元素：该物质中碳、硫元素质量比为0£g： 3.2g=3： 16：故选:ADo22. C0+Cu0Cu+C02 C02+Ca （OH） 2

40、=CaC03 I +H20除去二氧化碳检验二氧化碳是否除干净B中石灰水不变浑浊，D中石灰水变浑浊在出气口处添加一燃着解析：CO+CuO2Cu+COz CO2+Ca （OH） 2= CaCO34，+H2O除去二氧化碳 检验二氧化碳是否除干净B中石灰水不变浑浊，D中石灰水变浑浊在出气口处添加一燃着的酒精灯， 把未反应的一氧化碳烧掉（合理即可）【解析】【分析】该实验流程是：A装置用来吸收混合气体中的二氧化碳，若B不变浑浊，则证明混合气体 中的二氧化碳被吸收完全，从B中出来的气体就剩下氢气和一氧化碳，它们都会与氧化铜 发生反应，氢气与氧化铜反应生成水，而一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳，二氧化碳 可以

41、使D中出现混浊现象。即只要D中变混浊就证明混合气体中有一氧化碳。【详解】（1）一氧化碳具有还原性，在加热时能与氧化铜反应，小松同学说C装置中氧化铜变成红色固体，则证明有CO, C中反应化学方程式为：CO+CuO = Cu+CO2 ；（2）由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，所以D中反应化学方程式为：CO2+Ca （ OH ） 2= CaCO34/+H2O ；（3）由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，实验室检验一氧化碳通常是将一 氧化碳转化为二氧化碳，然后再用澄清石灰水去检验二氧化碳。但该混合气体中原来就有 二氧化碳，为了避免引起干扰，所以应该先把二氧化碳吸收完，则A装置目的

42、就是除去二 氧化碳，B装置用来检验混合气体中二氧化碳是否吸收完全；（4）在检验过程中，当观察到A中石灰水变浑浊，B中灰水不变浑浊，D中石灰水变浑浊现象时，才能证明混合气体中含有CO；（5）由于尾气中含有一氧化碳，能污染空气，具有可燃性。所以上述实验尾气的一种处理 方法是：在出气口处添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧掉。23 .分液漏斗 集气瓶2KMnO4K2MnO4 +MnO2 + 021s从水中取出导管 CaCO3 + 2HCI = CaCl2 + H20 + C02个 关闭旋塞，往漏斗加热解析：分液漏斗 集气瓶2KM的= GMnCU+MnOz + Oz个 从水中取出导管CaCO3

43、+ 2HCI = CaCI2 + H2O + CO2T关闭旋塞，往漏斗中加水，如果两边能形成稳定的液面高度 差，说明气密性良好（或者先加水，然后关闭旋塞，上下移动漏斗，两边出现液而高度 差。回答合理即可）b可以控制反应的发生和停止。【解析】【详解】（1）图中标号仪器的名称：分液漏斗：集气瓶。（2） A装置中试管口略向下倾斜，用酒精灯加热，试管口有一团棉花，可见是用高铳酸钾 制氧气，因此A、E组合制氧气，制取氧气的化学方程式是：A小2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+ O2 T,因为是排水法收集，氧气收集完毕，应先从水中 取出导气管，然后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流进入试管，导致试管破裂

44、。（3）用B制取二氧化碳，药品是石灰石和稀盐酸，所以化学反应方程式是：CaCO3 + 2HCI =CaCL +比0 + CO2个。如果用题中所示装置（固定仪器省略）来做发生装置，检查该装置 气密性的方法是：关闭旋塞，往漏斗中加水，如果两边能形成稳定的液而高度差，说明气 密性良好（或者先加水，然后关闭旋塞，上下移动漏斗，两边出现液面高度差。回答合理 即可）。因为反应是在仪器b中进行，所以实验时，应该将块状石灰石放在仪器b中。因 为该装置可以通过打开或关闭活塞，使仪器b内的固液相遇和分离，所以该装置的主要优 点是：可以控制反应的发生和停止。【点睛】反应物要相互接触化学反应才能发生，装置中通过活塞的

45、打开和关闭，使仪器b内的固液相遇和分离，所以该装置的主要优点是：可以控制反应的发生和停 止。24.酒精灯 A 2KC1O32KC1+3O2 tCaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2 tDE熄灭，则在试管口放一团棉花将燃着的木条放在集气瓶口，若木条解析：酒精灯A 2KCIO3理2 2KCI+3O2个 在试管口放一团棉花CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2T DE将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄火，则证明已收 集满C反应物为固体，反应需要加热，且可以防止草酸熔化后流到试管口处 打开开 关，将注射器活塞向上拉（或向下压），松手后活塞回到原位置，则表示气密性良好盐酸快 速压入锥

46、形瓶时，使得瓶内压强迅速增大实验组用牙膏处理过的蛋壳与盐酸反应时，反 应慢且产生气体较少，说明蛋壳表而形成了保护膜【解析】【详解】仪器a是酒精灯。小芸在实验室用氯酸钾和二氧化钵制取。2,加热固体制取气体选择发生装置A,氯酸钾 在二氧化镒作催化剂、加热条件下发生反应生成氯化钾、氧气：用高镒酸钾制取氧气，试 管口要放一团棉花，以防高锌酸钾堵塞导管。实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为： CaCO3+2HCI=CaCl2+CO2+H2O,固液常温反应制取气体，选用发生装置D,二氧化碳的密度 比空气的密度大，可用向上排空气法收集，选择收集装置E,二氧化碳一般不支持燃烧， 气体的验满在

47、瓶口处。实验室在加热条件下，分解草酸晶体可以制得CO,选择发生装置C,选择的理由是试管 口略向下倾斜，可以防止冷凝水倒流，使试管炸裂，试管底部向下弯曲，可以防止草酸熔 化后流到试管口处。（5）常见的检查气密性的方法都是造成封闭体现，然后利用气压差使内外液而不平，或者 产生气泡，有注射器的可以恢复等方法。打开开关，将注射器活塞向上拉（或向下压），松 手后活塞回到原位置，则表示气密性良好。盐酸快速压入锥形瓶时，产生大量二氧化碳 气体，使得瓶内压强迅速增大，所以图乙中xy段压强增大。含氨牙膏能预防胡齿的理 由是实验组用牙膏处理过的蛋壳与盐酸反应时，反应慢且产生气体较少，说明蛋壳表面形 成了保护膜。【

48、点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气体的水溶性及密度选择收集装置，气 体的验满在瓶口处。25 .【探究实验】（1）水（2）澄清石灰水变浑浊【反思与评价】不正确果冻蜡烛燃烧时有氧气参加反应，氧气由氧元素组 成，所以不能以此判断果冻蜡烛中一定含有氧元素【解析】试题分析：【探究实验】步解析：【探究实验】（1）水（2）澄清石灰水变浑浊【反思与评价】不正确果冻蜡烛燃烧时有氧气参加反应，氧气由氧元素组成，所以不能 以此判断果冻蜡烛中一定含有氧元素【解析】试题分析：【探究实验】步骤现象实验结论（1）点燃“果冻蜡烛”，并在火 焰上方罩一个干冷的小烧杯。烧杯内壁有无色小 液滴产生。"果

49、冻蜡烛'燃烧生成 水。（2）迅速倒转小烧杯，向其中澄清石灰水变浑“果冻蜡烛”燃烧生成二加入适量澄清石灰水，振荡。浊。氧化碳。【反思与评价】该同学得出“果冻蜡烛”含有碳、氢、氧元素的实验结论不正确，因为果冻 蜡烛燃烧时有氧气参加反应，氧气由氧元素组成，所以不能以此判断果冻蜡烛中一定含有 氧元素。考点：实验探究；二氧化碳的性质和检验：物质的组成。点评：本题难度中等，根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类、个数、质量 都不变，果冻燃烧有水和二氧化碳生成，则果冻中含有碳和氢，但因燃烧有氧气参与，故 不能确定其中是否含有氧元素。26 .水蒸气和二氧化碳 NaOH溶液氢气和一氧化碳氧化2除去混合 气体中的水蒸气和二氧化碳有水珠（或水雾）迅速将小烧杯倒转，并向其 中倒入澄清石灰解析：水蒸气和二氧化碳 Ca（OH）2 +CO2=CaCO3 +H2O NaOH溶液 氢气和一氧 化碳氧化2除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳有水珠（或水雾）迅速将小烧杯 倒转，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊。【解析】【分析】【详解】（1）由无水硫酸铜遇水变蓝和澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊的特点可知，混合气体中有水 蒸气和二氧化碳；装置B中澄清石灰水与二氧化碳反应的化学式是：Ca（OH）, +CO2=CaCO5 J +H2O .故答案为水蒸气和二氧化碳、Ca（OH）2+CO2=CaCOs