2022年迎接“两项制度”督导评估汇报材料

1、高品质文档2022年迎接“两项制度”督导评估汇报材料 近几年来，在各级训练主管部门的关怀支持下，在全校师生的共同努力下，学校办学条件不断改善，校内环境干净有序；学校领导班子开拓进取，办学方向端正，办学特色凸现；教职工敬业爱岗、争先创优实干，训练教学质量稳步上升，得到训练行政部门和社会各界的充分确定。详细状况汇报如下： 一、基本状况 常宁五中分部位于常桂大路旁的板桥镇，是一所略具规模的乡镇全日制初级中学。学校辐射半径达20多平方公里，涵盖38个村和1个居委会以及相邻乡镇的几个自然村，辐射人口达3万多人。学校前身是原板桥中学，始建于上世纪50年月，XX年依据上级有关精神，为优化训练资源与原常宁市第

2、五中学合并为常宁五中，实行一校两址分为常宁五中总部和分部。几年来，数度创业，励精图治，师生共建，现已有固定资产870万元。学校占地面积15600，生均面积26,校舍总建筑面积6600，生均面积11.3。学校现有12个专用教室，电脑室1个、多媒体教室1个、理化生仪器室、试验室各一个、卫生保健室、团队活动室、阅览室、图书室、体育器材室各1个。学校共有图书17850册，生均29册。我校纪律严明，管理严格，现有12个教学班，在校学生626人，学校现有在职教职工48人，其中老师39人，职工9人。老师学历合格率100%。其中获高级职称6人，获中学一级职称20人。 二、办学思想 先进的办学思想是学校行动的指

3、南。我校与时俱进，坚持贯彻党的训练方针，仔细实施素养训练，根据全体性、全面性的要求和学校实际状况，确立了“以人为本，以质量为重，以管理为先，以特色为亮点”的办学思想，努力遵循市训练局“保持稳定、提升质量、适度进展”的总体规划，它体现在学校管理过程中就是“依法治校、以德理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略。 三、办学特色 1、加强人文训练“为有源头活水来” 学校近几年来在办学理念上作了较多的引导。以“我要负责”打造严谨治教的教风，以“每天进步一点点”锻造勤奋扎实的学风，以“我自信我胜利”营造乐观向上的校风。以每周例会对老师进行政治业务学习，培育其剧烈的责任感和使命感。以学生晨会为平台加

4、强学生文明习惯、抱负前途、日常规范等人文训练。团支部的工作给师生呈现了一方展现自我的大平台，形式多样的团活动，乐观健康的校内文化无一不给人以美的享受。振南风广播站工作独具特色，每天在校内里播撒下一片春天。校内文化有声有色，校刊班刊版面活泼、美观有用。校内每周之星熠熠生辉，社会各届反响良好。校长每周寄语颇有特色，如抓巩固率时提出了“把不行能变成可能，把可能变成现实”；如抓班级管理时提出了“态度打算高度，习惯成就将来”；如在母亲节提出了“学会感恩，学会珍惜”。正是因为在办学理念上敢于创新，办学过程中不断加强人文训练，学校一片生气盎然，正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 2、狠抓常规管理“道

5、是无情却有情” 我校的教学常规管理特色表现在以下方面：一是制度健全，学校在备课、上课、辅导、考核等教学环节上做出了详细的规定，汇编成册，做到有规可依，有据可查；二是狠抓“三风”，制定了教职工目标管理考评方案、文明班级评比细则、班主任管理方法、任科老师管理方法和学生管理手册等一系列制度；三是活动常常，学校按全期活动总表做到活动常常化，特殊是各教研组活动精采纷呈，人人参加；四是反馈畅通，行政人员轮番值日，每周小结，每月通报，每期考评，每年总结。学校还定期召开学生座谈会，教研组定期和不定期听课，检查备课作业，教务处有专人登记老师上课，学生以日志的形式反馈；五是实施老师工作定量、质量与课时津贴等补助挂

6、钩，真正做到了“好人好报”。制度是无情的，但只要顺当地实施，刚性化执行，做到公开、公正、公正，最终会道是无情却有情。由于狠抓了常规管理，我校形成了严谨的教风、扎实的学风、良好的校风，近年来学生违纪行为很少发生，思想品德评价合格率每年达90%以上，优良率达80%以上。 3、力促教改教研“映日荷花别样红” 老师是课堂改革的实施者，是提高教学质量的关键。为此我校开展了一系列扎扎实实的讨论、探讨、合作、沟通、互助活动，搭建了一个公平、和谐、共同学习和共同提高的老师专业成长的平台。我校大胆开展校本培训与课题讨论，成立了以贺海麟校长任组长，何炜频主任副组长的校本教研领导小组，确立了"数学探究式学

7、习"的讨论课题。通过健全科研机制、制订嘉奖措施等途径，促进科研兴校，取得了初步成就，可谓映日荷花别样红。我校电化教学管理规范，35岁以下老师均能独立制作课件，受到市局好评。我校老师参与市级教学比武活动，次次拿大奖：XX年李小丽老师的数学课获市级一等奖；XX年刘虹老师的语文课获市级一等奖。去年我校老师论文的获奖率达百分之八十左右，还有三篇获衡阳市级以上嘉奖。2021年全市中青年老师教学比武中，我校选派的廖美艳、邓超玲、雷湘凤、李晟等四位老师获得了一个特等奖，三个一等奖的喜人成果。教学成果多年来稳居全镇榜首。历届学校毕业会考均获常宁市训练教学质量先进单位，学校毕业升学率达95%以上。 4

8、、重视音体美教学“一枝红杏出墙来” 长期以来，学校重视音体美教学工作，尤其是体育教学成为了我校的一个工作亮点，犹如一枝红杏出墙来。我们把音体美的教学工作作为素养训练的重要阵地，配备了音体美专职老师，成立了音体美特长班、舞蹈队、篮球队、田径队、科技活动小组等，各爱好小组活动开展常常化、规范化，做到了“五定”：定对象、定时间、定场所、定教材、定指导老师，成效显著，成果喜人。我校篮球代表队在参与常宁市中学生篮球赛中喜获全市第三名；中心学校组队参与的常宁市中学校田径运动会上我校邓林同学获男子标枪、铁饼两项全市第一；在去年的中考中，录用了4名体育特长生和1名美术特长生。 四、进展规划 我们下一步的进展目标是：制造更好的育人环境、更好的师资队伍、更好的管理机制、更好的办学条件、更好的办学质量，成为全市有特色、有声誉的乡镇一流中学。详细目标是： 1、乐观改善办学条件，力争校内设施与校内文化配套，教学硬件与管理软件配套，现代化设施和校内网络配套。 2、大力推广现代训练技术，充分利用多媒体教学，优化课堂教学结构，努力打造一批有影响力的教学名师。 3、提高训练质量，学生思