第2章、声现象

1、第二章第二章声现象声现象 图说物理命题点：声音的特性命题点：声音的特性1.如图所示，用大小不同的力拨动如图所示，用大小不同的力拨动橡皮筋，橡皮筋发声的橡皮筋，橡皮筋发声的_不同；不同；如果再加上几根宽窄不同的橡皮如果再加上几根宽窄不同的橡皮筋并拨动，筋并拨动，_（选填（选填“较宽较宽”或或“较窄较窄”）的音调较高）的音调较高.（2014河南河南T3改编）改编）响度响度较窄较窄命题点一命题点一: : 声音的产生和传声音的产生和传播播2.如图所示，小华敲击鼓面如图所示，小华敲击鼓面时，人们可以听到鼓声，鼓时，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面声是由鼓面_产生的，产生的，然后通过然后通过_传播到人的传播

2、到人的耳朵耳朵.振动振动空气空气命题点二命题点二: : 声音的特性声音的特性3. .小华时重时轻的敲击鼓小华时重时轻的敲击鼓面是为了改变鼓声的面是为了改变鼓声的_. .（2015海南海南T2改编改编）响度响度命题点：声音的特性命题点：声音的特性4.如图所示，钢尺伸出桌面的如图所示，钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺的振动频率长度越长，钢尺的振动频率_（选填（选填“越高越高”、“越越低低”或或“不变不变”），钢尺发声），钢尺发声的音调的音调_（选填（选填“越高越高”、“越低越低”或或“不变不变”），这个），这个实验是用来探究实验是用来探究 _的关系的关系. .（2012乐山乐山T5改编）改编）越低越低

3、越低越低音调与频率音调与频率命题点一：命题点一： 声音的产生和传播声音的产生和传播5.如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，乒乓球多次接触正在发声的音叉，乒乓球多次被音叉弹开，这说明发声体都在被音叉弹开，这说明发声体都在_；乒乓球被弹开的幅度越大，；乒乓球被弹开的幅度越大，则音叉发出声音的则音叉发出声音的_越大，乒越大，乒乓球被弹起的频率越快，则音叉发乓球被弹起的频率越快，则音叉发出声音的出声音的_越高越高.（2012玉溪玉溪T2改编改编）振动振动响度响度音调音调命题点二：命题点二： 物理研究方法物理研究方法6.实验中音叉的振动我们不实验中音叉的振动我们不

4、易直接观察到，我们通过观易直接观察到，我们通过观察乒乓球的振动而得知音叉察乒乓球的振动而得知音叉的振动情况，物理中这种研的振动情况，物理中这种研究方法叫究方法叫_.（海南（海南2011年年T7改编）改编）转换法转换法命题点一：命题点一： 声音的产生和声音的产生和传播传播7.编钟是我国春秋战国时代的编钟是我国春秋战国时代的乐器，敲击钟时发出的声音是乐器，敲击钟时发出的声音是由由_振动产生的，敲击大振动产生的，敲击大小不同的钟发出的声音在空气小不同的钟发出的声音在空气中 的 传 播 速 度中 的 传 播 速 度 _ _ _ _ _ 选 填选 填（“相同相同”或或“不同不同”）.（2015资阳资阳T

5、1改编）改编）钟钟相同相同命题点二：命题点二： 声音的特性声音的特性8.用相同的力敲击大小用相同的力敲击大小不同的钟能发出不同不同的钟能发出不同_的声音，人耳能的声音，人耳能区分不同乐器的声音是区分不同乐器的声音是因为它们的因为它们的_不同不同.（2015资阳资阳T1改编）改编）音调音调音色音色命题点一：发声体的辨别命题点一：发声体的辨别9.在在8个相同的水瓶中，装入质量个相同的水瓶中，装入质量不同的水，水面的高度不等，任不同的水，水面的高度不等，任意敲击一个水瓶，可以发出声音，意敲击一个水瓶，可以发出声音，此时的发声体是此时的发声体是_ ，若用，若用嘴吹瓶口，也可以发出声音，此嘴吹瓶口，也可

6、以发出声音，此时发声体是时发声体是_（均选填（均选填“空空气柱气柱”、“瓶壁瓶壁”或或“瓶与水瓶与水”）瓶与水瓶与水空气柱空气柱命题点二：命题点二： 声音特性的辨析声音特性的辨析10.若用相同的力量敲击它们，发出若用相同的力量敲击它们，发出声音的声音的_不同，瓶中的水越多，不同，瓶中的水越多，敲击时发出的声音的音调就越敲击时发出的声音的音调就越_. .（选填（选填 “ “高高”或或“低低”）若用嘴依）若用嘴依次吹瓶口，发出声音的次吹瓶口，发出声音的_不同，不同，瓶中的空气柱越短，频率越瓶中的空气柱越短，频率越_（选填（选填“快快”或或“慢慢”） ，发出声，发出声音的音调就越音的音调就越_（选填

7、（选填“高高”或或“低低”）. .（2014绵阳绵阳T15改编）改编）音调音调低低音调音调快快高高命题点：声音的利用命题点：声音的利用11.如图所示医生利用如图所示医生利用B型超型超声波诊断仪，可以观察母声波诊断仪，可以观察母体内的胎儿，这是运用了体内的胎儿，这是运用了声音可以声音可以_.（2014资阳资阳T1改编）改编）传递信息传递信息命题点：命题点： 声音的利用声音的利用12.如图所示，在正在发声如图所示，在正在发声的扬声器的纸盆前点燃一的扬声器的纸盆前点燃一支蜡烛，可以观察到烛焰支蜡烛，可以观察到烛焰在摇曳，这表明了声音能在摇曳，这表明了声音能够传递够传递_.（2013阜新阜新T7改编）

8、改编）能量能量命题点：命题点： 噪声的控制噪声的控制13.如图所示的标识，从如图所示的标识，从环境保护的角度来看，这环境保护的角度来看，这是在是在_ 控制噪声控制噪声.（2013巴中巴中T31改编）改编） 声源处声源处命题点命题点1 声音的产生和传播声音的产生和传播1. （2012绵阳绵阳14题题3分）分）下列关于声音的说法，正下列关于声音的说法，正确的是确的是 （ ） 噪声不是由物体振动产生的噪声不是由物体振动产生的B. 一切正在发声的物体都在振动一切正在发声的物体都在振动C. 只要物体振动，我们就能听到声音只要物体振动，我们就能听到声音D. 声音的传播速度在固体中一定比在液体中快声音的传播

9、速度在固体中一定比在液体中快B2.(2015内江内江17题题6分分)如图所示，接通电源，此时能听到如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音电铃发出的声音. .现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐听到的声音会逐渐_（选填（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”），甚至最后听不到声音），甚至最后听不到声音. .这个实验说明这个实验说明了声音的传播需要了声音的传播需要 _. .变小变小介质介质 练习题练习题1（14淮安淮安）如图所示，将悬挂的乒乓球轻）如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹轻接触正在发声的音叉，

10、观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（音（ ）A. 是由物体振动产生的是由物体振动产生的B. 可以通过固体传播可以通过固体传播C. 不能在真空中传播不能在真空中传播D. 是以波的形式传播的是以波的形式传播的A【拓展题】【拓展题】运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上面垂直的方向上, ,声呐向海底发射超声波声呐向海底发射超声波, ,如果经如果经4s4s接收接收到来自大海底的回波信号到来自大海底的回波信号, ,则该处的海深为则该处的海深为m(m(海海水中声速是水中声

11、速是1500m/s)1500m/s)。但是。但是, ,超声波声呐却不能用于太空超声波声呐却不能用于太空测距测距( (比如地球与月球的距离比如地球与月球的距离),),这是因为这是因为。请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法: : 。答案答案: :30003000真空不能传声电磁波发射和接收装置真空不能传声电磁波发射和接收装置命题点命题点2 声音的特性声音的特性C1.（2014宜宾宜宾2题题3分）分）如图所示为一枚古银币，人如图所示为一枚古银币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假

12、，这主要是根据声音的鉴别银元的真假，这主要是根据声音的 （ ）A . 声 速声 速 B . 响 度响 度 C . 音 色音 色 D . 回 音回 音2.（2014德阳德阳20题题3分）分）如图所示用木槌敲击同一个音如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲叉，第一次轻敲，第二次重敲.两次比较，下列判断两次比较，下列判断正确的是正确的是 （ ）A. 重敲音调重敲音调B. 轻敲响度大轻敲响度大C. 两次敲击音色不同两次敲击音色不同D. 两次敲击音调一样高两次敲击音调一样高D3. （2015雅安雅安13题题2分）分）在二胡表演时，表演者用弓在二胡表演时，表演者用弓拉动琴弦的同时，不断用手指

13、去控制琴弦的长度，拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的这样做是为了改变声音的_（选填（选填“音调音调”、“音色音色”或或“响度响度”）. .音调音调【解析解析】题目中强调的是用手指控制琴弦的长度，题目中强调的是用手指控制琴弦的长度，也就是改变了琴弦振动的快慢，即音调也就是改变了琴弦振动的快慢，即音调.【练习题【练习题1 1】(2014(2014绵阳中考绵阳中考) )婷婷自婷婷自制了一个叫作制了一个叫作“水瓶琴水瓶琴”的乐器的乐器, ,如图所如图所示示, ,它是通过在它是通过在8 8个相同的水瓶中装入不同个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成。让水面高度不同高度的水

14、制作而成。让水面高度不同, ,主要是为了在敲主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的击不同水瓶时改变发出声音的( () )A.A.音调音调B.B.音色音色C.C.响度响度D.D.传播速度传播速度A A(2)(2013(2)(2013上海中考上海中考) )温度一定时温度一定时, ,声波在不声波在不同介质中的传播速度是同介质中的传播速度是( (选填选填“相相同同”或或“不同不同”) )的。如图所示蒙住双眼的的。如图所示蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音小王能辨别周围同学的声音, ,这是因为不同人声音的这是因为不同人声音的不同不同, ,同时还可以根据声音的同时还可以根据声音的来大致判断周围同来大致判

15、断周围同学离他的远近学离他的远近( (均选填均选填“响度响度”“”“音调音调”或或“音色音色”) )。答案答案: :不同音色响度不同音色响度命题点命题点3 噪声的控制噪声的控制1. （2014乐山乐山1题题2.5分）分）控制噪声是城市环保主控制噪声是城市环保主要项目之一，下列做法属于在传播过程中减弱噪要项目之一，下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是声的是 （ ）A. 市区内禁止机动车鸣笛市区内禁止机动车鸣笛B. 工人戴上防噪声耳罩工人戴上防噪声耳罩C. 在汽车的排气管上装消声器在汽车的排气管上装消声器D. 城市街道两旁种草植树城市街道两旁种草植树D2. （2013广安卷广安卷1题题2分）分）噪

16、声是当代社会的公害之一，噪声是当代社会的公害之一，为了减少城市噪声污染，很多市区禁止机动车鸣笛，为了减少城市噪声污染，很多市区禁止机动车鸣笛，这是从声源处减弱噪声的这是从声源处减弱噪声的.在考试过程中，假如考场在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正传出摇滚乐队演奏的声音，这旁边有歌厅正传出摇滚乐队演奏的声音，这_噪噪声（选填声（选填“属于属于”或或“不属于不属于”）.属于属于【解析解析】考场旁歌厅的音乐声影响考生答题，故属考场旁歌厅的音乐声影响考生答题，故属于噪声于噪声. 练习题练习题1（14十堰十堰）为使教室内的学生免受）为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下列哪种方法是最合理的环境噪声的干扰，

17、下列哪种方法是最合理的（ ）A. 老师讲话声音大一些老师讲话声音大一些B. 每个学生都戴一个防噪声的耳罩每个学生都戴一个防噪声的耳罩C. 教室内安装噪声监测装置教室内安装噪声监测装置D. 在教室周围植树在教室周围植树D 变式题变式题（14遂宁遂宁）控制环境污染是）控制环境污染是“打造宜打造宜居城市，建设优雅遂宁居城市，建设优雅遂宁”的重要举措的重要举措.居民小区禁止居民小区禁止汽车鸣笛是从汽车鸣笛是从_减弱噪声；城区步行街上安装减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的的_（选填（选填“音调音调”、“响度响度”或或“音色音色

18、”）.声源处声源处响度响度命题点命题点4 声现象综合声现象综合1. （2015成都成都2题题2分）分）如图所示，将正在发出声如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花水花.这说明这说明 （ ）A. 发出声音的音叉在振动发出声音的音叉在振动B. 超声波具有能量超声波具有能量C. 声音从空气传入水中响度会变大声音从空气传入水中响度会变大D. 声音从空气传入水中速度会变小声音从空气传入水中速度会变小A2. （2013成都成都1题题2分）分）如图所示，与图中情景相关的说如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是法中正确的是 （ ）A3.

19、 （2015广元广元2题题2分）分）2013年年6月月20日，王亚平老师太空授课日，王亚平老师太空授课及地面课堂的实况直播如图所示，下列对其说法正确的是及地面课堂的实况直播如图所示，下列对其说法正确的是 ( )( )A. 王亚平老师授课的声音是王亚平老师授课的声音是 从太空直接传到地面课堂的从太空直接传到地面课堂的B. 王亚平老师授课的声音是通王亚平老师授课的声音是通 过声波传回地球的过声波传回地球的C. 王亚平老师授课的内容是通过王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的电磁波传到地面的D. 声音传播的速度等于电磁波传播的速度声音传播的速度等于电磁波传播的速度C 重难点突破 人耳听到声音的条

20、件（人耳听到声音的条件（易错点易错点）例例1：判断下列说法的正误：判断下列说法的正误（1）我们不能听见蝴蝶飞行的声音，而能听到蚊子）我们不能听见蝴蝶飞行的声音，而能听到蚊子飞行的声音是因为这两种声音的响度不同飞行的声音是因为这两种声音的响度不同 （ ）（2）月球上的宇航员可以直接对话，不需要借助其）月球上的宇航员可以直接对话，不需要借助其他设备他设备 （ ）（3）只要敲鼓，不管多远都能听见鼓声）只要敲鼓，不管多远都能听见鼓声 （ ）声音特性的理解和辨析（重点、难点）声音特性的理解和辨析（重点、难点）例例2：下列说法中描述音调的是：下列说法中描述音调的是 _；描述响度的是；描述响度的是_；描述音

21、色的是；描述音色的是_(填序号填序号).敲击鉴别瓷器和判断西瓜生熟只有主人说出暗语敲击鉴别瓷器和判断西瓜生熟只有主人说出暗语时才能打开时才能打开“声纹锁声纹锁”同一首乐曲中可以辨别出钢同一首乐曲中可以辨别出钢琴和小提琴的声音震耳欲聋口技演员模仿动物发琴和小提琴的声音震耳欲聋口技演员模仿动物发声喊话时用喇叭医生使用听诊器向暖水瓶中灌声喊话时用喇叭医生使用听诊器向暖水瓶中灌水，听到的声音一直在变化悦耳动听水，听到的声音一直在变化悦耳动听“女高音女高音” 1.(20141.(2014淮安中考淮安中考) )如图所示如图所示, ,将悬挂的乒乓球将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉轻轻接触正在发声的音叉,

22、 ,观察到乒乓球被音叉观察到乒乓球被音叉多次弹开多次弹开; ;声音消失声音消失, ,乒乓球便会停止运动。此乒乓球便会停止运动。此现象表明声音现象表明声音( () )A.A.是由物体振动产生的是由物体振动产生的B.B.可以通过固体传播可以通过固体传播C.C.不能在真空中传播不能在真空中传播D.D.是以波的形式传播的是以波的形式传播的A A2 2.(2014.(2014潍坊中考潍坊中考) )为提高全体市民的防空安全意识为提高全体市民的防空安全意识, ,我市每年都我市每年都要进行防空警报演练。为了使警报声传得更远要进行防空警报演练。为了使警报声传得更远, ,应该提高警报声的应该提高警报声的( ()

23、)A.A.音调音调B.B.响度响度C.C.音色音色D.D.频率频率【解析】【解析】选选B B。本题考查声现象的有关知识。声音有三个特征。本题考查声现象的有关知识。声音有三个特征: :音音调、响度和音色。音调即声音的高低调、响度和音色。音调即声音的高低, ,取决于发声体的振动频率取决于发声体的振动频率; ;响度即声音的大小响度即声音的大小, ,取决于发声体的振幅取决于发声体的振幅; ;音色取决于发声体本身。音色取决于发声体本身。由题意由题意, ,要使警报声传播得更远要使警报声传播得更远, ,应增大声音的响度。故选项应增大声音的响度。故选项B B正确。正确。3 3.(2014.(2014广州中考广州中考) )甲声音波形如图甲声音波形如图1 1所示所示, ,把音调比甲高的把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器乙声音输入同一设置的示波器, ,乙声音的波形是图乙声音的波形是图2 2中的哪一幅中的哪一幅 ( () )B B4 4.(2013.(2013鄂州中考鄂州中考) )在亚丁湾海域在亚丁湾海域, ,我国海军