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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上绘本阅读与习作指导我妈妈教学设计教学目的:1.指导阅读绘本我妈妈,从文字和图中感受孩子的自豪、孩子与母亲之间的温情。2.由绘本我妈妈出发,激发学生回忆自己的妈妈,用自豪、诙谐的语气、绘本的构段谋篇方式写写自己的妈妈。教学准备:绘本我妈妈、整本书做成ppt、作业纸教学课时:一课时教学过程:一、导入:从一年级开始,我们班的很多小朋友在沈老师和自己家长的带领下看过了不少绘本。这些有趣的绘本陪着我们在成长,不过,随着我们识字量的增加,绘本似乎正淡出我们的生活,上学期我们一起看过三只小猪后,我们已经好久没有接触过绘本了。大家还想不想再看呢?今天沈老师带来了一本我妈妈,来,我们一
2、起来欣赏吧!二、第一遍看书:通览全篇,完整感受。(讲述速度稍慢、引导粗略看图)书看完了,有什么感受?三、第二遍看书:细致看图,感悟段的结构。我们知道绘本是用“图”说话的,图说的话比字说的话还要有趣、丰富呢,如果你再仔细看图,你会有新的发现。我们再来看一遍?1封面:这就是我妈妈。能描述一下她的外貌和衣着、动作吗?(胖脸、卷发、穿睡衣、学小狗)这是一个怎样的妈妈?2.环衬:是妈妈睡衣的花纹。看过一遍书了,你对这个花纹有印象吗?(这睡衣上的花纹出现在了每一幅图中。图中最引人瞩目的的是爱心的图案,故事从爱心开始,也结束于爱心。这爱就是这本书要表达的中心。)3.扉页:一颗闪着金光的爱心,为什么用黄色而不
3、用红色?4.我妈妈是个手艺特好的大厨师:你怎么知道我妈妈是个手艺特好的大厨师?(说话训练:总分:从蛋糕的形、色、味去描述;)5.也是一个很会杂耍的特技演员:耍的都是什么呀?这些汽车啊、房子啊什么的,真的是被妈妈这样耍吗?他说妈妈会耍杂,其实是说妈妈会做很多的事看看妈妈会做哪些事?用总分的段落结构来说说。6.她不但是个神奇的画家:你从哪儿看出她是个神奇的画家?(不画,嘴都没有。)其实,说妈妈是个画家,其实是说妈妈会化妆。瞧,作者安东尼.布朗的语言多幽默啊。7.还是全世界最强壮的女人:身躯突然变得矮壮,手上腋下夹了多少东西呀!这语言又有几分夸张。幽默夸张的语言大家会觉得特别有趣,我们不妨学学。提醒
4、大家,这幅图出现的妈妈的全身,注意看她的脚上一双粉红色的棉拖鞋。注意观察在后几幅图中会发生怎样的变化。8.我妈妈是个有魔法的园丁,她能让所有的东西都长得很好。瞧瞧妈妈的手指是什么颜色?怎么会是绿色的呢?绿手指是指好园丁。是的,她能让所有的东西长得很好,甚至长得令人意外。看看图,加上自己的想象,说说妈妈怎么照顾这些植物的?这些植物长出了什么?妈妈的衣服、头发上怎么了?(说时引导学生加上第一句作为总起句。)9,吼起来像狮子一样凶猛。联系自己的实际生活,想一下妈妈可能在什么情况下会像狮子一样吼叫呢?这么吼,为什么还说我妈妈真的真的很棒?(吼叫的结果?)是呀,妈妈发脾气也是为了家好,是妈妈爱家人的表现
5、。这是一个真实的妈妈。10.还像沙发一样舒适。是啊,在你累了、困了、受委屈的时候,她安慰的话语、温暖的关怀都可以让你感觉到舒适。11.有时候,又像犀牛一样强悍。再强悍,眼神还是那么温柔。12.我妈妈是一个超人妈妈:无所不能13.常常逗得我哈哈大笑:有趣可爱。四、说说自己的妈妈。1.要求:每个人都有自己亲爱的妈妈,你能说说自己的妈妈吗?可以用上这样的结构形式。(出示)她是一个 的
6、160; 。
7、
8、;
9、;
10、; 。我妈妈真的很棒! 如
11、果能用上比喻的方法就更好:如,爱看书智慧的书虫;爱上网网虫(上网干嘛?体现真的很棒!)会做菜厨师;手工好魔术师;打扫卫生清洁工;勤快蜜蜂;当然,如果你想用绘本上的话,也可以。2想一想说什么,怎么说,再跟同桌说一说。五、第三遍看书:领悟篇章结构。一本绘本和我们一篇文章一样,也有开头,有经过,经过分几个段落来说,最后有结尾。不信我们再来快速地看一下绘本。(看书的同时对应的文章段落出示)六、三个人说自己的妈妈,多人说自己妈妈特点,加上结尾连成篇。(出示作业纸电子稿。) &
12、#160; 我的妈妈,
13、她真的很棒!她是一个 的 。
14、0; 是
15、160; 是
16、
17、
18、 。我妈妈真的很棒!她是一个 的 。
19、
20、
21、
22、
23、; 。我妈妈真的真的很棒!她是一个 的
24、 。
25、0;
26、0;
27、0;
28、60; 。我妈妈真的真的真的很棒!&
29、#160; 不管她是 的 、 的 ,还是 的
30、160; 、 的 。她都是我的妈妈。我爱她,而且她也爱我,永远爱我。七、完成整篇的写作。安东尼.布朗用图画写我妈妈,我们可没有安东尼.布朗的绘画天分,但是我们可以写啊,写我们亲爱的妈妈,相信我们班小朋友的妈妈看到自己孩子写的自己,肯定会喜出望外的。等我
31、们写完,你悄悄地把文章放到她的包里,给她个意外惊喜,好吗?(发下作业纸)开头一段写什么知道吗?(外貌,不要面面俱到,写出特点就行)下面的还要老师教吗?好,自己写。 附作业:
32、; 班级: 姓名:我妈妈
33、 这是我妈妈。
34、
35、
36、
37、 。 我的妈妈,她真的很棒!她是一个 的 。
38、160; &
39、#160; &
40、#160; &
41、#160;
42、 。我妈妈真的很棒!她是一个 的 &
43、#160; 。
44、
45、
46、;
47、0; 。我妈
48、妈真的真的很棒!她是一个 的 。
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