《小竹排在画中游》教案设计

1、?小竹排在画中游?教案设计?小竹排在画中游?教案设计【教学要求】1.认真看图 ,看懂图意；2.独立认读音节 ,正确、流利地朗读短文；3.学习6个词语 ,学会7个生字；4.通过学习短文 ,让学生知道祖国江南十分美丽、富饶 ,激发学生热爱家乡 ,热爱祖国的思想感情。【教具准备】 投影片、小黑板、词卡、音乐磁带。一、看图、揭示课题今天 ,我们来学习看图学词学句第7课 ,先请大家一边听音乐 ,一边仔细看图。放江南风光民族乐曲 ,出示投影片提问：1.图上画的是谁？在什么地方？干什么？从什么地方看出是渔民？装鱼篓2.这是一条清清的小河 ,在河里你看到了什么？看见鱼3.小河的两岸有什么？树、稻、竹子、小鸟你

2、觉得这里的景色怎么样？二、看图学文一初步阅读1.书上有一篇小短文就把这美丽的景色写下来了。翻开书小声读 ,注意看清音节读准音 ,读完后再找一找课文一共有几句话。2.检查阅读情况：先请三位小朋友分别读这三句话 ,要求读准音 ,再请一位小朋友读全文。二讲读课文1.第一句话先讲了什么？出示词：小竹排。读准重点词“竹的音指图这就是小竹排 ,小竹排是用什么做成的？干什么用？小竹排是用来运人或东西的南方水上交通工具。小竹排怎样？顺水流什么叫顺水流？用手势水往哪里流 ,小竹排就往哪里行 ,这样既省力 ,又行得快。他看见了什么？听见了什么？小结：第一句告诉我们一位渔民撑着小竹排顺着水流前进 ,听见了鸟儿叫声

3、,像在唱歌 ,又看见鱼儿在水中游来游去 ,这时 ,他是什么样心情？指导朗读2.第二句话讲了什么？出示词：两岸谁能指出两岸在什么地方？学生指出图上河的两边 ,岸边。他看到两岸有什么？出示词：树木许许多多的、各种各样的树 ,我们就叫它树木。树木怎样？“密什么意思？两岸还有什么？出示词语：禾苗什么叫禾苗？庄稼小时候 ,刚长出的苗苗 ,比方稻子、麦子、玉米。图上我们看到的是水稻的禾苗 ,禾苗长得怎样？绿油油解词 ,绿我们都懂 ,讲的是颜色 ,绿油油讲了绿的程度 ,很绿 ,绿得发亮。这里说明了禾苗长势非常好 ,禾苗长得好 ,到了秋天稻子怎样？大丰收稻子去壳就是什么？米小结：指图这里鸟儿在唱歌 ,鱼儿在游

4、泳 ,两岸的树木长得那么茂盛 ,绿油油的禾苗长势喜人 ,你们知道吗？这一带是什么地方？3.这里是我们祖国的江南。出示词：江南这一带河多、水多。水多鱼虾也多 ,种的水稻多 ,收到的大米就多 ,我们就叫它出示词：鱼米乡江南鱼米乡 ,不仅鱼多、米多 ,而且风景也非常美 ,这美丽的景象 ,像什么？一幅图小竹排在哪里游？抽动投影片 ,看上去像什么？读课文最后一句总结：这篇短文告诉我们祖国的江南是鱼米之乡 ,不仅物产丰富 ,而且景色很美 ,好似一幅画。4.听录音看图范读课文 ,指导朗读。三、教学生字1.读词六个。我们学习了六个词 ,有几个字不仅要会读 ,还要记住它 ,会写。2.教学“木、禾、米三个字。木

5、,怎么记？板书十字两边加撇捺投影演示。禾 ,怎么记？用学过的熟字记 ,一撇下面加个木 ,木字上面加一撇 ,两种答案 ,要肯定前一种好 ,因为前一种记法 ,可以连笔顺也记住了投影演示。米。怎么记？点撇中间进个木投影演示。3.小结。谁能发现今天学习的三个字什么地方相同 ,都有个什么字？投影演示这就告诉我们 ,学习了木字 ,可以帮我们记禾、米 ,用熟字记生字方法最好 ,它可以不用再一笔一画地记 ,就容易记得住。四、指导写“木、禾、米五、教学生字“竹、两、苗、江1.分析字形竹字比较难 ,看上去两局部大致相同 ,仔细看有一点不同 ,哪里不同？书空“两字的内部是哪个字？与“雨字有什么不同？两个人表示数量是二。“苗这个字上面的一局部是我们这节课要学习的新的部首 ,叫“草字头。这个字很好记 ,怎么记住它？“江的左边是“三点水 ,怎么记？2.读字、组词。3.做游戏复