实验教学示范中心建设经验交流汇报

1、国家级实验教学示范中心建设经验交流汇报国家级实验教学示范中心建设经验交流汇报汇报内容汇报内容机电技术机电技术应用实验应用实验室室现代成型现代成型实验室实验室机械基础机械基础实验室实验室质量工程质量工程与技术测与技术测量实验室量实验室仿真与设仿真与设计实验室计实验室虚拟现实虚拟现实实验室实验室工程材料工程材料及制造基及制造基础实验室础实验室机械基础机械基础认知实验认知实验室室2. 中心服务的相关专业中心服务的相关专业1）贯彻落实以贯彻落实以学生为本，知识传授、能力培学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展养、素质提高协调发展的教育理念；的教育理念； 坚持以坚持以能力培养为核心能力培养为核心

2、的的实验教学观实验教学观；2）建立有利于学生自主学习、培养学生建立有利于学生自主学习、培养学生实践实践能力和创新能力的能力和创新能力的实验教学体系和模式实验教学体系和模式;3）建设满足现代实验教学需要的建设满足现代实验教学需要的高素质实验高素质实验教学队伍教学队伍；明确实验教学示范中心的建设目标：明确实验教学示范中心的建设目标：4）建设仪器设备先进（精良）、资源共享、建设仪器设备先进（精良）、资源共享、开放开放服务的服务的实验教学环境实验教学环境；5）建立现代化的高效运行的建立现代化的高效运行的管理体制，管理体制，创新创新机制机制，全面提高实验教学水平；，全面提高实验教学水平；6）为高等学校实

3、验教学为高等学校实验教学提供提供示范经验示范经验，带动，带动高等学校实验室的建设和发展。高等学校实验室的建设和发展。明确实验教学示范中心的建设目标：明确实验教学示范中心的建设目标：教学模式教学模式:教学主线教学主线:内容体系内容体系:三个能力培养三个能力培养三个结合为特征的三个结合为特征的“三位一体、三位一体、四层面并举四层面并举”的教学模式的教学模式“2+2”四模块实验教学体系四模块实验教学体系理理 论论 教教 学学基本技能基本技能应用技能应用技能 知知识识综综合合应应用用能能力力创新能力创新能力实践能力实践能力 n 每年中心运行费每年中心运行费5万万n 08年设备完善经费年设备完善经费20

4、万万n 创新性实验项目配套经费创新性实验项目配套经费20万万n “仿真与设计实验室建设仿真与设计实验室建设”项目经费项目经费40万万n “大学生科研训练大学生科研训练”项目建设经费项目建设经费5万万n 每年大学生机械设计学科竞赛经费每年大学生机械设计学科竞赛经费4.5万万n 实验室文化环境建设实验室文化环境建设22万万n 配套省财政厅配套省财政厅“机械基础实验室续建项目机械基础实验室续建项目”27.5万，万，“虚拟实验室建设虚拟实验室建设”4万万n 争取争取省财政专项资金共省财政专项资金共370万万，其中虚拟现实实验室，其中虚拟现实实验室项目项目70万，机械基础实验室续建项目万，机械基础实验室

5、续建项目150万，机电一万，机电一体化实验室（共享）项目体化实验室（共享）项目150万万n学校成立国家级中心建设领导小组n根据中心建设的需要，分管校长担任中心主任n制定了中心主任、分室主任工作职责n重新明确中心各岗位工作职责，落实实验室管理人、安全责任人n在学院总体师资队伍建设框架下，制定中心进人计划和用人政策 n完成机械系统创新搭接及运动测试实验平台，机电控制实完成机械系统创新搭接及运动测试实验平台，机电控制实验系统、机电系统快速原型化创新实验平台等验系统、机电系统快速原型化创新实验平台等10余种余种n20个创新性实验项目的配套设备开发和完善个创新性实验项目的配套设备开发和完善 n机械研究所

6、机械研究所n浙江圣林包装有限公司浙江圣林包装有限公司n杭州星辰科教设备有限公司杭州星辰科教设备有限公司 n娃哈哈集团研究院娃哈哈集团研究院l 杭州市茶叶杭州市茶叶n调整扩展了网站功能n丰富了实验教学资源n增加虚拟环境和虚拟实验n实现了实验教学运行信息的网络化管理 n强化创新模块： 新增学生创新活动 举办应用与创新实验班 增设创新性实验项目n改革教学模式： 举办应用与创新实验班 具体教学环节的“零距离”工程教学模式 非工程类专业工程素质认知实践 n 实验班实验班学生全程参与科研的制度学生全程参与科研的制度选择成熟的横向项目，便于指导分小组承担子项目，全程研究制定进展监督和评价、奖励制度制定教师指

7、导学生的奖励办法培养学生实践和创新能力本科生宏观指导具体指导适当补课（暑假）资深教师青年教师研究生学生全程参与设计、研制和试验延吉插秧机延吉插秧机有限公司有限公司“春苗春苗”牌牌步行插秧机步行插秧机n 创新性实验项目创新性实验项目讨论实验方案热处理实验创新性实验项目验收答辩现场学生实验报告20个创新实验项目立项，开放管理。例如：A传动实验B飞轮实验C工程材料实验D测量实验学校人才学校人才培养模式培养模式企企 业业用人模式用人模式两者之间过渡两者之间过渡教学要素教学要素工程化工程化u教材（教学内容）教材（教学内容）u教学设备教学设备u教学方法和手段教学方法和手段u教师教师实验中心开展：实验中心开

8、展：企业合作培养（最佳途径）聘请工程师上课：重在工程实际经验工厂参观（课程安排）实验设备工程化（企业级）实验教学内容工程化 中心与企业多方位合作，如请进来派出去，聘请兼职工程师等，强化校外实践基地建设，合作培养应用型人才。 目前在杭州市茶叶机械研究所、浙江圣林包装有限公司、杭州星辰科教设备有限公司、杭州娃哈哈等单位建立了学生实践基地。企业工程师受聘中心企业工程师受聘中心兼职教师兼职教师兼职工程师兼职工程师在企业在企业指导学生进行机械设计指导学生进行机械设计姓姓 名名参与参与杭州千岛湖丰凯实业有限公杭州千岛湖丰凯实业有限公司司项目项目吴振华6CHT-FK内热式滚筒茶叶辉锅机6CSZ-FK茶叶自动

9、杀青理条机王 健徐 卫桑树枝条粉碎机李国一KZDJ-FK80自动定量装袋机赵华勇装袋机拨料装置摆杆转摇槽形锅体杀青理条机王苏聪施金芳扁形茶（龙井茶）连续炒制机茶叶鲜叶萎调箱姓姓 名名参与浙江圣林包装有限公司的参与浙江圣林包装有限公司的项目项目包林凡/徐斌/江楠封管机（将包装袋与塑管袋嘴封合起来的自动化设备）陈 静简易封管机（将包装袋与塑管袋嘴封合起来的手工操作设备）陈 静/徐 斌旋转式液体灌装机徐 斌/江 楠/陈 静制袋机（将塑料膜制成包装袋的设备）江 楠/陈 静简易灌装封口机（集灌装封口于一体的简易手工操作设备）江 楠烫金机n 6CSZ-FK18006CSZ-FK1800型茶叶自动杀青理条机

10、型茶叶自动杀青理条机将茶叶炒制加工中杀青、理条二道工序结合在一台机器完将茶叶炒制加工中杀青、理条二道工序结合在一台机器完成，简化了炒制过程中的操作难度，节省了人工。成，简化了炒制过程中的操作难度，节省了人工。 兼职工程师在学校上课 结合自己实际工作经验结合自己实际工作经验杭州汽车发动机厂杭州汽车发动机厂杭州娃哈哈精机公司杭州娃哈哈精机公司杭州圣林包装公司杭州圣林包装公司杭州华鼎集团控股有限公司杭州华鼎集团控股有限公司 剑杆织机剑杆织机 糖果包装机糖果包装机 工程环境下的真刀真枪训练工程环境下的真刀真枪训练 选择企业提供的需要进行动平衡的各种回转件12件，根据其工作条件分析确定动平衡精度确定动平

11、衡精度（需与图纸实际要求做比较分析），制定动平衡方案制定动平衡方案（包括选择动平衡机、支撑位置、平衡面），然后按方案进行动平衡实验平衡实验，达到精度要求。最后，根据动平衡机测试获得的初始状态不平衡质量分布，计算计算需要的理论平衡量，并与实际平衡量进行比较分析比较分析。 n 以实际机械设备为对象的测量，如丝织机各机构以实际机械设备为对象的测量，如丝织机各机构运动参数测试等；运动参数测试等；n 与企业与企业主流应用软件主流应用软件接轨：接轨： CAXA ADAMS ANSYS PRO/E n 参与企业横向课题。参与企业横向课题。学生承担密码锁开发横向课题学生承担密码锁开发横向课题 工程素质认知教程

12、 非标自动化设备设计与实践 可编程序控制器网络系统应用案例 机械基础系列实验 其中其中3本为浙江省重点建设教材本为浙江省重点建设教材n 稳定政策“两条腿支撑中心” 、“外引内培” n 引进专业实验人员3人（高工1人，硕士2人） n 1名实验师晋升高级实验师职务 n 1名教师美国访问学者一年n 聘请4名企业工程师作为兼职指导教师（杭州富士康张勇工程师、杭州茶机厂苏和生工程师，杭州圣林包装公司韩豫高级工程师，及杭州新辰仪器设备公司鲁木根工程师） 人员名单人员名单会会 议议 名名 称称时间时间地点地点周砚江等5人哈工大、天大国家级示范中心08.3哈尔滨、天津陈元斌全国示范中心信息化会议08.3广州陈

13、文华，杨文珍、姚凤机械论坛报告会08.5成都竺志超高教出版社“机械基础课程数字化教学资源运用与教学方法改革研讨会08.7.28杭州陈文华国际机构学学术会议暨全国机构学年会2008.7大连赵匀，陈建能等全国机械设计教学研讨会2008.7哈尔滨陈文华机械基础教学指导委员会会议2008.7青海杨文珍全国计算机辅助设计及图形学大会2008.7大连姜永芹中国电工学会欧姆龙工业自动化技能人才培训部会员年会2008.7大连姜永芹欧姆龙2008秋季新品发布会2008.9上海张群艳、武传宇等第四届“机械类课程报告论坛”2009. 5南京胡培钧、杨文珍等4人机械原理教学研讨会2009.8武汉竺志超等2人第五届机械

14、类课程报告论坛地方高校工程应用型人才培养分论坛2009.9长沙胡培钧、杨金林浙江省高等教育学会金工专业委员会第一届4次年会2009.12 绍兴竺志超、俞高红等6人第五届机械论坛会议2010.5西安竺志超中国机械工程学会“技术创新培训班”2008.7兰州祝洲杰教育部高教司实验技术骨干教师高级研修班2009.10杭州胡挺、祝洲杰全国现代制造技术远程培训项目-机电一体化职业培训及认证会议2010.5北京王勇全国高校质量工程项目建设专题研讨会暨第五期项目负责人骨干教师培训班2010.5北京n独立设课或课程实验课程独立设课或课程实验课程18门，开设实验项门，开设实验项目目62项，面向全校项，面向全校21

15、个专业，实现每年实验授个专业，实现每年实验授课学生人次数为课学生人次数为5900人人/年，实验人时数为年，实验人时数为149000/年。年。n每年开展新技术培训每年开展新技术培训5项（上级部门认证的项（上级部门认证的3项），以及社团、学科竞赛、兴趣小组等第二项），以及社团、学科竞赛、兴趣小组等第二课堂活动多项。课堂活动多项。n中心还对中国计量学院、杭州电子科技大学等中心还对中国计量学院、杭州电子科技大学等外校学生开设机械基础认知实践课程及新技术外校学生开设机械基础认知实践课程及新技术培训等。培训等。n每年春秋两季开展新技术培训 n举办了两届机械工程创新与应用实验班，共有50多名学生参加了学习n

16、开放15个创新实验项目，共约300多名学生参与n举办两届大学生科技训练计划，共14项学生项目立项，50余名学生参与n省科技厅新苗计划立项共11项学生汇报圆环类小零件内外径的图像式自动测量实验圆环类小零件内外径的图像式自动测量实验基于反求工程的设计与综合实验基于反求工程的设计与综合实验 自自2008年以来，由中心教师指年以来，由中心教师指导的大学生学科竞赛导的大学生学科竞赛挑战杯全挑战杯全国奖国奖5项项，其中银奖，其中银奖3项、铜奖项、铜奖2项，另获省特等奖项，另获省特等奖2项，省一、项，省一、二等奖共二等奖共5项，如由中心赵匀老项，如由中心赵匀老师指导的学生作品师指导的学生作品“偏心变位偏心变

17、位齿轮行星系分插机构的机理分齿轮行星系分插机构的机理分析和优化设计析和优化设计”在在2009年第十年第十一届挑战杯大学生课外科技作一届挑战杯大学生课外科技作品竞赛中，获浙江省特等奖、品竞赛中，获浙江省特等奖、全国二等奖。全国二等奖。 08和和09两年获全国机械设计大赛慧两年获全国机械设计大赛慧鱼组一、二等奖各鱼组一、二等奖各1项，如中心竺志项，如中心竺志超等老师指导的学生作品超等老师指导的学生作品“火灾自火灾自动救援示范楼体动救援示范楼体”获全国第四届机获全国第四届机械创新设计大赛慧鱼组比赛获一等械创新设计大赛慧鱼组比赛获一等奖；奖； 获全国、省机械设计大赛一、二等获全国、省机械设计大赛一、二

18、等奖奖6项；项； 中心张国凤和张群艳老师指导的学中心张国凤和张群艳老师指导的学生作品生作品“数控服装裁剪机裁刀高速数控服装裁剪机裁刀高速切割机构切割机构”在在2009全国三维数字化全国三维数字化创新设计大赛浙江赛区获特等奖，创新设计大赛浙江赛区获特等奖，并获并获 全国现场总决赛工业工程组一全国现场总决赛工业工程组一等奖。等奖。 作作 者者题题 名名刊刊 名名吴跃成，陈文华，杨文珍吴跃成，陈文华，杨文珍见习机械设计工程师技术资格认证的实践与探索见习机械设计工程师技术资格认证的实践与探索浙江理工大学学报浙江理工大学学报王勇、偶国富王勇、偶国富过程设备设计过程设备设计课程教学方法探讨课程教学方法探讨

19、广州化工广州化工竺志超、朱省娥竺志超、朱省娥高校教学质量内部监控体系模型及监控运行的思考高校教学质量内部监控体系模型及监控运行的思考高等理科教育高等理科教育王勇等王勇等加强本科实验教学工作的若干思考加强本科实验教学工作的若干思考高等理科教育高等理科教育武传宇等武传宇等项目化运作的高校创新型人才培养模式的探索与实践项目化运作的高校创新型人才培养模式的探索与实践高等农业教育高等农业教育竺志超、徐宇清等竺志超、徐宇清等专业培养中双语教学深层问题的探索与实践专业培养中双语教学深层问题的探索与实践高等理科教育高等理科教育赵匀等赵匀等基于学生全程参与科研的创新与实践能力培养模式的探索与实践基于学生全程参与

20、科研的创新与实践能力培养模式的探索与实践高等农业教育高等农业教育赵匀等赵匀等应用加权综合指数法评价大学生综合素质应用加权综合指数法评价大学生综合素质中国高等教育评估中国高等教育评估赵匀等赵匀等应用多元统计分析法评价教师教学质量应用多元统计分析法评价教师教学质量宁波大学学报（社会版）宁波大学学报（社会版）张群艳、唐浙东张群艳、唐浙东机械运转调速实验系统的创新设计机械运转调速实验系统的创新设计机械设计与研究机械设计与研究吴跃成、陈文华等吴跃成、陈文华等机制专业在校大学生技术资格认证的探索与实践机制专业在校大学生技术资格认证的探索与实践广西教育广西教育杨文珍、陈文华等杨文珍、陈文华等机械制图理论及实

21、践系列课程建设的探索机械制图理论及实践系列课程建设的探索第四届机械类课程报告论坛论文第四届机械类课程报告论坛论文集集杨文珍、竺志超等杨文珍、竺志超等机械原理双语教学实践机械原理双语教学实践. .机械工业出版社机械工业出版社第三届机械类课程报告论坛论文第三届机械类课程报告论坛论文集集竺志超、杨文珍等竺志超、杨文珍等依托示范中心开展机械基础认知教学的实践依托示范中心开展机械基础认知教学的实践实验技术与管理实验技术与管理姜永芹、张群艳等姜永芹、张群艳等开设开设“工程实训工程实训”实验课，探索工程素质培养方法实验课，探索工程素质培养方法实验室研究与探索实验室研究与探索叶秉良、戴文战叶秉良、戴文战基于基

22、于“三点一线三点一线”模式建设实验教学示范中心的创新思路模式建设实验教学示范中心的创新思路实验室研究与探索实验室研究与探索竺志超、杨文珍等竺志超、杨文珍等大众化教育背景下大众化教育背景下机械原理机械原理教学综合改革的实践教学综合改革的实践装备制造技术装备制造技术张群艳、竺志超等张群艳、竺志超等机械基础课实验教学示范中心建设的探索机械基础课实验教学示范中心建设的探索实验室研究与探索实验室研究与探索教教 材材 名名 称称主主 编编出出 版版 社社备备 注注工程素质认知教程工程素质认知教程竺志超竺志超华中科技大学出版社华中科技大学出版社省重点省重点机械工程概论机械工程概论郭绍义郭绍义华中科技大学出版

23、社华中科技大学出版社115规划规划可编程序控制器网络系统应用案例可编程序控制器网络系统应用案例姜永芹姜永芹高等教育出版社高等教育出版社农业机械分析和综合农业机械分析和综合赵匀赵匀机械工业出版社机械工业出版社ADAMS2007机构设计与分析范例机构设计与分析范例陈文华陈文华机械工业出版社机械工业出版社互换性与技术测量互换性与技术测量姚凤参编姚凤参编待出版待出版非标自动化设备设计与实践非标自动化设备设计与实践竺志超竺志超待出版待出版省重点省重点机械基础系列实验机械基础系列实验竺志超竺志超待出版待出版省重点省重点机械原理教程机械原理教程陈文华陈文华待出版待出版省重点省重点JDF-III 机械系统动力

24、学飞轮调速创新组合实验台机械系统动力学飞轮调速创新组合实验台DCS- 智能带、链传动组合实验台智能带、链传动组合实验台LSC- 螺栓组及单螺栓联接静、动态综合实验台螺栓组及单螺栓联接静、动态综合实验台GZS-II 滚动轴承实验台滚动轴承实验台JYCS-II 机构运动方案创新设计实验台机构运动方案创新设计实验台JCCD- 机械系统创新搭接及运动测试实训平台机械系统创新搭接及运动测试实训平台JCZS- 机械传动性能综合实验台机械传动性能综合实验台JMS 精密机械实验系统等实验系统精密机械实验系统等实验系统机械系统创新搭接及运动测试实验平台 1.中心以学生“三个能力”培养为目标，从实验教学内容体系到

25、实验教学模式的改革结合工程性、创新性，提出“零距离”工程教学，保证学生不但掌握扎实的机械基础理论知识，而且在工程上的综合应用能力、实践能力和创新能力三个方面得到实实在在的提高。 作为地方院校的示范中心，我们核心理念是在继续保持发扬中心原来特色作为地方院校的示范中心，我们核心理念是在继续保持发扬中心原来特色的基础上，借助于中心先进的资源，为学生提供更多的学习机会，培养更多的基础上，借助于中心先进的资源，为学生提供更多的学习机会，培养更多基础扎实、能力强的有竞争力的学生，为地方性院校作出榜样，为区域经济基础扎实、能力强的有竞争力的学生，为地方性院校作出榜样，为区域经济服务。服务。 2. 中心以学生

26、的全面发展和个性化发展为要求，一是千方百计开展多形式多层次的能满足更多学生要求的教学活动，包括非工程类专业学生的工程素质认知，丰富服务于地方经济的教学内容，让更多学生受益；二是加强实验教学开放管理和网络信息化管理，增加学生选学自由度，方便学生和教师的互动。举办省高校举办省高校机械原理机械原理课程试卷库建设研讨会课程试卷库建设研讨会 2009年，中心与中国计量学院、杭州电子科技大学等一起召开研讨会，交流实验教学的理念和做法，重点介绍了在大工程背景下非工程类学生工程素质教育经验，开放实验的管理，经验教育与高等工程教育的关系，并就下一步在实验教学改革方面的合作进行了探讨 。举办下沙高教园区高校机械实验教学研讨会举办下沙高教园区高校机械实验教学研讨会中心赵匀教授在国家十一五课题开题会做报告中心赵匀教授在国家十一五课题开题会做报告 中心常务副主任竺志超教授在全国机械设计教学中心常务副主任竺志超教授在全国机械设计教学研讨会上作研讨会上作依托国家级示范中心，开展学生机依托国家级示范中心，开展学生机械设计创新能力培养械设计创新