二下分类复习

1、分类复习一一阅读短文，回答问题小松鼠生病住院了，小动物们都来探望它。小猴大桃子，小蜜蜂带蜂蜜， 小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！ ”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看者满屋子的伙伴，激动得流下了泪。1. 这段话共有（）句。2. 小松鼠生病住院，来看望它。3. 第（）句话写黄鹂送温暖的。4. 小松鼠为什么流下了泪？（1）小松鼠觉得身体不舒服。（）（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很激动。（）5. 给这篇短文加个题目，写在横线上。6. 连一连：小猴带 唱歌小蜜蜂带 桃子 小白兔送 牛奶 小牛 蜂蜜 百灵鸟、黄鹂 白菜池中布满了荷叶，有的浮在水面，像个碧绿的盘

2、子。有的荷叶伸出水面，像 是张开的大伞。有的叶子半卷半开，也有的全卷着，像个织布的梭子。荷花盛开 着，有粉红的，有白的，还有许多禧雷，像桃子，绿身子，红大嘴。有的花谢了, 留下了一个大莲蓬，也十分招人喜爱。1. 这段话共有（）句。2. 这段话写了（）和（）。第1 3句话写了荷叶的（）种姿态，把荷叶比作（）、（）和（）。3. 荷花的颜色是（）和（）。4. 荷花的果实是（）。5. 造句：有的有的有的（二）猴子学游泳猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它有看 见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事， 也想跳下 水试试。这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，

3、快活地游起来。“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一 声跳到了水里，结果呢？猴子当然是淹死了。1. 这篇小短文有（）个自然段，主要写了（）的故事。2. 从文中找下面词语的反义词，并写下来。困难（）复杂（） 痛苦（3. 因为小猴（），所以自己也跳到水里游泳。4. 改编结尾。（就在猴子跳到水里后，有谁救了它，结果怎样？）（四）一个自以为聪明的人，骑着毛驴赶路，肩上还背着个包袱。别人问： “你为 什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说： “我哪能那么傻，毛 驴驮着我。已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？”1. 这篇短文有（）句话。2. 你认为那个

4、骑驴的人怎么样？（1）聪明（）（2 ）傻（）3. “自以为是”的意思是：（1）认为字的做法是正确的，不接受别人的意见（）（2）别人认为他的做法很对。（）4. “再把包袱放在它身上”中的“它”是指：（1）骑驴人（）（2）别人（）（3 ）驴（）（五）可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细 又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹。 只有四个爪子是白色的，上面长着 五个像鱼一样的小爪，走起来没有一点点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来 回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走

5、走， 那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。1、 这篇短文一共有 个自然段。（1分）2、 小花猫的尾巴是，眼睛是，胡子是。（3分）3、 写小花猫颜色的词语有 。4、 用“”画出小花猫白天爱做的事，用“”画出它晚上做的事。（2分）（六）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子， 开出了几 朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人 每天都要去看几次。（1） 这段有句话。（2）表示数量的词有、。表示颜色的词有、。（3）用“ ”画出短文中的感叹句。（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。（七）喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、

6、蝴蝶、蜜蜂 等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上 一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道： “鸽兄，看样子天上数你飞得 最咼了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一 望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！ ”喜鹊感慨地说。1 短文有个自然段。2 照样子写词语。整整齐齐（）（）3 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：后来喜鹊看到大雁，它想o（八）小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有，小明摇

7、摇头。医生看了看他的手，发现他的手 很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。1 短文有小节，第一节有句话，讲小明，妈妈带他去，第二节讲小明生病的原因是2小明是好孩子吗？为什么?（九）太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！” 蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她 敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩 子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起

8、商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。 他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀一一”1 短文共有自然段。2. 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？3 请把下面的词语组成一句通顺的话。大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘4请你填上合适的词。一（）水一（）信一（）嘴一（）门一（）黄叶一（）伞（十）一棵老树生了病，有些叶子黄了一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的 地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张 开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1本文有 小节2填上动词。（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子 3为什么

9、说啄木鸟是树的医生？春天到了，公园里的景色真美丽。 草地上长出碧绿的小草， 像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。1、这段话共有 句。2、用 “画”出表示花的颜色和草的颜色的词。3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的 和花盆里的 十分好看。（十二） 小树苗，排队走， 绿化祖国忙不休。 走到马路站两旁， 撑起绿伞在街头。 走到田野站风口， 挡住风沙保丰收。 走到沙漠站稳脚， 沙漠一片绿油油。 走到荒山安下家， 座座荒山穿绿衣。1、小树苗走到 、2、用“画”出小树苗为人们做了哪些好事（十三）猫的舌头上有肉刺， 它经常用舌头理理身上的毛。 狗的舌头在天热

10、时总 是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里 钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！1 、这段话有 句。2、这段话写了 、 、三种动物的 的作用。3、请用 “画”出啄木鸟舌头的作用。（十四） 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、 写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服， 它问是什么道 理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼 花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说： “奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。1、妈妈适合

11、戴 ，奶奶适合戴 。2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是 ，戴奶奶的眼镜感觉是 _ 。3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打1） 小猴不能戴奶奶的眼镜。（ ）2） 小猴不能戴妈妈的眼镜。（ ）3） 对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ ）（十五）从前，有两个将军， 他们一起去买盾牌。 做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。 站在盾牌左边的将军看了说： “这个金盾牌很好！”站在右边的将军说： “你错 了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说： “你们都错 了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”1、 短文共有 句，用“把”第 6 句画出来。2、 站在盾牌左

12、边的将军认为是 盾牌，而站在右边的认为是 盾牌，他们都 了。3、这篇短文告诉我们的道理是： （十六） 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷，真美丽啊！ 最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色 和金色的小花 散发出一阵阵清香。春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。1、短文有 个自然段，请给第四个自然段加上标点。2、在文中找出下列词语的近义词。装扮 偷偷 五颜六色 3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，

13、在翩翩起舞 ”这句话的意思是 。1）蝴蝶花会翩翩起舞。2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。3）蝴蝶花很美。（十七） 日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。 日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另 一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像 玉盘中的明珠。日月潭的四周是山， 山上是茂密的树林。 日月潭的水很深。 山林倒映在潭里， 湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。1、小岛把潭分成两半。潭的一边像 ，叫“，”另一边像 ，叫 “ 。”两潭湖水相连，像个 ，小岛就像 _ 2、在横线上填上合适的词的大湖 的树林 的玉盘

14、 的月亮3、照样子写句。小岛就像玉盘中的明珠。 像 。（十八）孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得 礼让。1、 短文共有句话。2、 在文中找出下列词语的近义词。经常一一 表扬一一3、根据短文内容判断句子对错，对的打 “£'错的打“ X”1） 孔融每次都是拿最大的梨来吃。（）2） 孔融认为自己年纪小，应该吃小的。（）3） 孔融是一个懂得礼让的好孩子。（）（十九） 小热带鱼可好看啦！ 小热带鱼的身子是三角形的，全

15、身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角 形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长 着两根又长又黑的胡子呢！1、 第2自然段主要写小热带鱼的 和。第3自然段主要写小热带鱼的、和。2、 小热带鱼长着一张的嘴巴，它的身子是 色的，尾巴是一色的。3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？答：。（二十）中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中 的仙境。1、 这段话写的是日月潭和的景色。2、用“出文中的比喻句。3、 清晰”的近义词是，反义词是第二部分晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大

16、蜻蜓飞来 了，落在一棵小树上。我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的, 一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连 忙松开手，大蜻蜓飞走了。1、 数一数，全文一共有 段。2、 玻璃球”是指蜻蜓的。3、 我为什么喜欢大蜻蜓？用划出有关的句子。（二十二）从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗 水，十分吃力。“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放 在马背上呢？”“唉！ ”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这 样做可以让马省些力气呀！”1、 这篇

17、短文共有 个自然段。2、 用“出过路人问的话。3、用“出骑马人回答的话。4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？为什么？（二十三） 一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里 有水。猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔 了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说： “你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子 很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1、 这篇段文共有 个自然段，写了 和之间发生的事。2、 乌鸦的老办法是什么？用 “ 出有关的句子。3、 猴子的办法是 。（二十

18、四）五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是 连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田， 田边是一片碧绿的荷塘。白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有 意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。我刚到这里就被迷住了。1、 这篇小短文共有 个自然段。2、 第一段讲了山上的 、山间的、山下的和_3、我刚到这里就补迷住了。 ”我”被什么迷住了？（二十五）猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见 虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事， 也想跳下水 试试。

19、这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声 跳到了水里。1、 这篇小短文有个自然段，主要写了 的故事。（3分）2、给短文加个题目。（2分）3、 羡慕”的羡”字用部首查字法应查，再查 画。（2分）4、从文中找下面词语的反义词，并写下来。（6分） 困难（）复杂（）痛苦（）5、因为小猴，所以自己也跳到水里游泳。（3分）6、续写结尾。（就在猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果 怎样？请你展开想象，续编故事。）（15分）（二十六）鞋子和小路聊天鞋子和小路聊得真开心，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，向前。后来，我走累 了，想转身往回走。这时候，小路对我的鞋子说：“别着急。请向前、再向前，千万别转身。” 我的鞋子继续和小路聊天，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，再向前。啊，前面是座美丽的小树林。小树林里有知了唱歌，有蘑菇撑着小伞，小树 林里还有只小松鼠在向我招手，做鬼脸！这时候，我的鞋子对小路说：“谢谢，谢谢你把我引到这好地方来！”1 本文有节，第2节共有句话。（2分）2“鞋子和小路聊天