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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上“经典诵读”活动计划 一、指导思想自学校开展中华经典诵读活动以来,我们坚定不移地抓好实验工作。取得良好的教育效果和社会影响,使中华经典诵读成为学校的一大特色。二、总体目标通过学校和家庭组织小学生诵读弟子规、三字经等,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养。 (1)培养小学生的注意力和记忆力。(2)帮助小学生养成良好的行为习惯,心地向善,修养提高。(3)培养小学生读书兴趣,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。(4)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。三、时间安排1、课前一吟,熟读成诵。倡导见缝插针,积少成多的诵读
2、方法,充分利用每一节课前五分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟,“学而时习之”。2、每周一节诵读课,教师认真备课,分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。3、举办诵诗比赛,激发热情。各校利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛,其内容设计丰富,有的是各种角度的归类对诗,有的是诗句接龙,有的是你问我答,有的是对歌竞赛,有的是游戏表演。4、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。在时间上灵活安排,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触经典诗文,多读多背从而多用,不增加负担,使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。四、具体措施采取学生集体背与单独背、小老师教读与老师讲故
3、事相结合创造性地开展小型而灵活多样的诵读活动,不断激发学生的诵读兴趣。如:采用比赛的形式,看看五分钟的时间内谁背的多;比比看谁最先背下一条;规定任务,谁先背下谁就可以先出去玩;继续建立好学生的诵读档案,积累好实验的一系列过程性资料(如:学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等)。期末学校组织大型的诵读比赛和知识竞赛,促进学生的诵读和背诵。着重面向家长进行相关的宣传,赢得家长的理解和更多支持,多向家长征询意见和建议,形成校内校外的合力,促进诵读活动卓有成效地开展下去。通过古诗诵读活动我们大有收获,也充满信心。我们会继续坚持,并不断摸索出更新更好的方法,为学生的发展奠定坚实的基础!这学期,我们将继续
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