高考知识点巡查专题热学与其他知识的综合应用_第1页
高考知识点巡查专题热学与其他知识的综合应用_第2页
高考知识点巡查专题热学与其他知识的综合应用_第3页
高考知识点巡查专题热学与其他知识的综合应用_第4页
高考知识点巡查专题热学与其他知识的综合应用_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、专题十三 热学与其他知识的综合应用雷区扫描本部分常见的失分点有:1.不能用正确的力学方法求气体的压强;2.多对象多过程的系统分析有误;3.气体变化过程和始末状态的分析不正确.造成失误的根源在于:利用力学方法求压强时,不能准确确定研究对象(活塞、液柱等),对研究对象的受力和运动状态分析不细致、不彻底,有的考生没有列方程的习惯,常凭印象直接写结论;遇多气体对象问题时,对各对象间的关系分析不清,常不能正确列出关系式,造成列了许多方程,却不能建立方程间的关系.排雷示例例1.(2000年全国)一横截面积为S的气缸水平放置,固定不动.气缸壁是导热的.两个活塞A和B将气缸分隔为1、2两个气室,达到平衡时1、

2、2两气室体积之比为32,如图131所示.在室温不变的条件下,缓慢推动活塞A,使之向右移动一段距离d.求活塞B向右移动的距离.不计活塞与气缸壁之间的摩擦.图131雷区探测本题考查玻意耳定律,以及两活塞移动距离关系的寻找,考查考生最基本的分析判断能力.雷区诊断部分考生在确定气室1的末态体积V1时,弄不清V1与活塞A及活塞B移动距离的关系,写成V1=V1-Sd.有的考生在分析气室1和气室2的状态时,没有挖掘出活塞平衡时两气室内的压强必相等这一隐含条件,不能求出活塞移动的距离.此题有两部分被封闭的气体,需要分别进行研究,由玻意耳定律建立方程求解.但必须弄清气体间的联系:一是活塞A向右移动一段距离d后,

3、气室1和气室2初态的体积V1和V2同末态的体积V1和V2满足关系V1+V2=V1+V2+Sd;二是由于气缸水平放置,平衡时两气室内的压强一定相等,初态p1=p2=p0.末态p1=p2=p.正确解答 因气缸水平放置,又不计活塞的摩擦,故平衡时两气室内的压强必相等.设初态时气室内压强为p0,气室1、2的体积分别为V1和V2;在活塞A向右移动d的过程中活塞B向右移动的距离为x;最后气缸内压强为p.因温度不变,分别对气室1和2的气体运用玻意耳定律得:气室1 p0V1=p(V1-Sd+Sx)气室2 p0V2=p(V2-Sx)由、两式解得x=d由题意=,得x=d例2.(1999年全国)如图132所示,气缸

4、由两个横截面不同的圆筒连接而成.活塞A、B被轻质刚性细杆连接在一起,可无摩擦移动.A、B的质量分别为mA=12 kg,mB=8.0 kg,横截面积分别为SA=4.0×10-2 m2,SB=2.0×10-2 m2.一定质量的理想气体被封闭在两活塞之间.活塞外侧大气压强p0=1.0×105 Pa图132(1)气缸水平放置达到如图1所示的平衡状态,求气体的压强.(2)已知此时气体的体积V1=2.0×10-2 m3.现保持温度不变,将气缸竖直放置,达到平衡后如图2所示.与图1相比,活塞在气缸内移动的距离l为多少?取重力加速度g=10 m/s2.雷区探测本题考查气

5、体压强的计算方法和玻意耳定律的应用.雷区诊断有些考生不从活塞受力平衡的角度确定气体的压强,而是凭直觉直接写出气缸水平放置时气体的压强p1=p0;气缸竖直放置时气体的压强p2=p0+.有些考生弄不清气体体积的改变同活塞在气缸内移动的距离l的关系,错误的写成l=或l=在确定气体初末状态的压强时,可取A、B活塞和杆组成的整体为研究对象分析受力,由力的平衡条件列方程求出.根据玻意耳定律,可求出气缸处于图2位置时,气体的体积,再结合气体体积的变化同活塞移动距离的几何关系,求得活塞移动的距离.正确解答 (1)气缸水平放置时,设气缸内气体压强为p1,对于活塞和杆,力的平衡条件为p0SA+p1SB=p1SA+

6、p0SB解得p1=p0=1.0×105 Pa(2)气缸处于图2位置时,设气缸内气体压强为p2,对于活塞和杆,力的平衡条件为p0SA+p2SB+(mA+mB)g=p2SA+p0SB设V2为气缸竖直放置时缸内气体的体积,由玻意耳定律可得p1V1=p2V2由几何关系可得V1-V2=l(SA-SB)由以上各式解得l=9.1×10-2 m例3(2002年春)如图133所示,竖直放置的气缸内盛有气体,上面被一活塞盖住,活塞通过劲度系数k=600 N/m的弹簧与气缸相连接,系统处于平衡状态.已知此时外界大气压强p0=1.00× 105 N/m2,活塞到缸底的距离l=0.500

7、m,缸内横截面积S=1.00×10-2 m2.今在等温条件下将活塞缓慢上提到距离缸底2l处,此时提力为F=500 N,弹簧的原长l0应为多少?若提力为F= 700 N,弹簧的原长l0又应为多少?(不计摩擦及活塞和弹簧的质量,并假定在整个过程中,气缸不漏气,弹簧都遵从胡克定律.)图133雷区探测本题涉及对活塞进行受力分析,同时因为有弹簧的存在,使有些学生出现失误,另外判断弹簧处于伸长还是压缩也是一个难点,最后要求学生熟练运用玻意耳定律.雷区诊断本题紧紧围绕受力分析和玻意耳定律展开,对两种情况下的活塞进行受力分析,再把两状态下的气体状态参量列方程,联立求解.正确解答 解答一:设弹簧原长为

8、l0.气体原来压强为p,后来为p.则由玻意耳定律可得pl=p·2l在原来状态下,活塞受力如图134的图1所示,由力学平衡可得图134pS=p0S+k(l-l0)在后来状态下,活塞受力如图2所示,由力学平衡可得pS+F=p0S+k(2l-l0)由、联立解得p=由式得l0=l+(p0-p)当F=500 N时,由式得p=0.4p0.再代入式得l0=1.50 m.可见在整个过程中弹簧始终处于压缩状态.当F=700 N时,由式得p=0.8p0,再代入式得l0=0.833 m.可见在过程开始时弹簧处于压缩状态,当活塞提高到距缸底距离超过l0=0.833 m后,弹簧被拉伸.解答二:设开始时弹簧的压

9、缩量为x(当得出x为负值时,表示开始时弹簧被拉长),原长为l0,依题意得方程:p0S=pS+kxp0S=pS-k(l0-2x)+FpS·2(l0-x)=pS(l0-x)l0=l+x由、式联立,解得x=当F=500 N时,代入式,得x=1.00 m,l0=1.50 m当F=700 N时,代入式,得x=0.333 m,l0=0.833 m例4.(2001年春)如图所示,一水平放置的气缸,由截面积不同的两圆筒联接而成.活塞A、B用一长为3l的刚性细杆连接,它们可以在筒内无摩擦地沿水平方向左右滑动.A、B的截面积分别为SA=30 cm2、SB=15 cm2.两活塞外侧(A的左方和B的右方)都

10、是大气,大气压强始终保持为p0=1.0×105 Pa.活塞B的中心连一不能伸长的细线,细线的另一端固定在墙上.当气缸内气体温度为T1=540 K时,活塞A、B的平衡位置如图所示,此时细线中的张力为F1=30 N.图135(1)现使气缸内气体温度由初始的540 K缓慢下降,温度降为多少时活塞开始向右移动?(2)继续使气缸内气体温度下降,温度降为多少时活塞A刚刚右移到两圆筒联接处?(3)活塞A移到两圆筒联接处之后,维持气体温度不变,另外对B施加一个水平向左的推力,将两活塞慢慢推向左方,直到细线拉力重新变为30 N.求此时的外加推力F2是多大.雷区探测本题是典型的力学与热学的综合题,要求学

11、生能熟练应用受力分析的方法,对刚性绳有深刻的理解,对气体的变化过程能正确分析.雷区诊断开始时,因绳中有张力,因此绳一定是被拉紧,此时,降低温度,两活塞进行整体受力分析;可知活塞不动,仅仅是绳中张力逐渐减小,直至为零.此过程中被封气体做等容变化.再降低温度,活塞向右缓慢移动,由物体受力分析知,被封气体做等压变化,第(3)步则是等温变化.一些同学正是因为对上述变化过程分析不清,不能正确解答.原因是对绳、杆的特性理解不深,对受力分析方法掌握不熟,有的同学因为采用隔离法分析导致繁琐,以致出错.正确解答 (1)设气缸内气体压强为p,F为细线中的张力,则活塞A、B及细杆这个整体的平衡条件为:p0SA-pS

12、A+pSB-p0SB+F=0解得:p=p0+对于初始状态,F=F1=30 N代入式,就得到气缸中气体的压强p1=p0+=1.2×105 Pa由式看出,只要气体压强pp0,细线就会拉直且有拉力,于是活塞不会移动.使气缸内气体温度降低,是等容降温过程,当温度下降使压强降到p0时,细线拉力变为零,再降温时活塞开始向右移,设此时温度为T2,压强p2=p0.有:=得:T2=450 K(2)再降温,细线松了,要平衡必有气体压强p=p0.是等压降温过程,活塞右移、体积相应减小,当A到达两圆筒联接处时,温度为T3,=得:T3=270 K(3)维持T3=270 K不变,向左推活塞,是等温过程,最后压强

13、为pA.有:=推力F2向左,由力的平衡条件得p0SA-pASA+pASB-p0SB+F1-F2=0解得:F2=90 N排雷演习1.如图136所示,T形气缸内有一T形活塞,将气体分别封闭在A、B两部分中,活塞可沿气缸壁无摩擦地滑动,其左端面积为右端面积的3倍,气缸的C孔与大气相通,当大气压强为0.9 atm时,活塞恰好静止不动,则此时B中气体的压强图136个atm B.0.9个atm C.1.8个atm D.2.7个atm2.如图137所示,在一个装有水的容器内,有一小试管开口向下竖直悬浮于水面上,试管露出水面的高度为h,管内外水面的高度差为H,则将容器内上方的气体逐渐向外抽出时图137A.h不

14、变,H增大B.h和H都增大C.h增大,H不变D.h增大,H减小3.在静止时,竖直的上端封闭下端开口的试管内有一段水银柱封闭一段空气,若试管向下自由下落,水银柱相对于管会A.上升B.稍下降C.维持原状D.完全排出管外4.粗细相同的两根玻璃管,下端用软胶管相连,内装有水银.在A管内封闭50 cm空气柱,B管开口,两管液面高度差为38 cm,如图138所示.现上下移动B管,使两管内液面相平,问B管是上移还是下移?须移动多少?(设B管足够长,移动中温度不变,取大气压p0= 76 cmHg)图1385.如图139所示,平放在水平地面上的气缸,总长为2l,缸内活塞截面积为S,厚度不计.气缸与地面间的最大静

15、摩擦力和滑动摩擦力都是f0,一劲度系数为k的水平弹簧,一端与活塞相连,另一端固定在墙上,活塞可在缸内无摩擦地滑动,当缸内充有温度为T0、压强为p0(大气压也是p0)的理想气体时,活塞平衡于气缸中央,弹簧恰处于自然长度,要使活塞缓缓右移至气缸口,缸内气体温度应升高多少?图1396.一圆筒形气缸静置于地面上,如图1310所示,气缸的质量为M,活塞(连同手柄)的质量为m,气缸内部的横截面积为S,大气压强为p0,平衡时气缸内的容积为V.现用手握住活塞手柄缓慢向上提,设气缸足够长,在整个上提过程中气体温度保持不变,并不计气缸内气体的重力及活塞与气缸壁间的摩擦.求气缸刚被提离地面时活塞上升的距离.图131

16、07.如图1311所示,在光滑的截面不等的竖直管内,A、B两活塞封闭着一定质量的理想气体,不逸漏,两活塞被一根不伸长的轻质细绳连接起来,并可在管内自由移动.已知A活塞的质量为2 m,截面积为2 S,B活塞质量为m,截面积为S,外界大气压为p0.初始时活塞A、B分别在a、b位置,在大气压作用下处于静止状态,封闭气体体积为V0.活塞B在竖直向下的外力F作用下,下降距离l到b位置,活塞A到a位置(如图中虚线所示),又处于静止状态,若整个过程中气体的温度不变,这个外力应为多大?(细绳在整个过程中始终处于张紧状态).图13118.如图1312所示,可沿气缸壁自由活动的活塞将密封的圆筒形气缸分隔成A、B两

17、部分.活塞与气缸顶部有一弹簧相连.当活塞位于气缸底部时弹簧恰好无形变.开始时B内充有一定质量的气体,A内是真空.B部分高度为l1=0.10 m,此时活塞受到的弹簧作用力与活塞重力大小相等.现将整个装置倒置,达到新的平衡后B部分的高度l2等于多少?(设温度不变)图13129.如图1313所示,一个开口向上的圆筒气缸直立于地面上,距缸底l0处固定一个中心开孔的隔板a,在小孔处装有一个只能向下开启的单向阀门b,即只有当上部压强大于下部压强时,阀门开启.c为一质量与摩擦均不计的活塞,开始时隔板以下封闭气体压强为2p0(p0为大气压),隔板以上由活塞c封闭气体压强为p0,活塞c与隔板距离为2l0,现缓慢地将铁砂加在活塞c上,已知铁砂质量为m0时,可产生向下的压强为p0,并设气体温度保持不变,活塞、缸壁与隔板厚度均可不计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论