童年趣事作文.doc

1、童年趣事作文童年趣事中考总分值作文【篇一：宜宾市中考总分值作文 -在童年时有许多趣事】在童年时有许多趣事，但最有趣的事，还要说是 4岁那年。那天是一个风和日丽的下午，我和爸爸一起去公园玩耍。因为路途遥远，所以经过了大约30 分钟的时间才到达公园，公园里玩耍的人很多，有看花灯的，有坐在亭子中休息的，还有的那么去看用草制成的龙并和龙一起照相，我那里还小，外面的世界对于我来说简直是太大，太有吸引力了，我听到有人喊： “走，咱们一起去钓鱼”， 我听了，觉得很稀奇，就对爸爸说： “我也要去钓鱼。”爸爸听了，说：“那好呀！ ”于是，我和爸爸顺着人流一起钓鱼。走到钓鱼的地方，我看见了一个很大的湖泊，旁边是被

2、一些大大小小的鹅卵石围成的，我没多想，就大步的往水中走，爸爸一把拉住了我，对我说： “你到哪去，小心你掉到水里。”我听了说： “我不是去捉鱼吗，鱼在水里，我必须去水里捉。”爸爸对我说： “捉鱼和钓鱼都有工具呀，你要是一不小心 ? ? ”。爸爸的大道理讲了差不多 20分钟，我听都听烦了，说： “我们如今就去买钓鱼的工具吧。”“好 ”。我和爸爸来到了卖钓鱼杆、鱼网的地方。我随意挑了一个鱼网就走了，因为我求鱼心切吗。回到了钓鱼的地方，我学着其他小朋友的样子在水里捞来捞去，我捞了半天，也没捞上来一条鱼，只是捞了几片树叶而已。我的等待到达了一定的限度，于是，对爸爸说： “这里一条鱼也没有，我们到别的地方

3、去吧。”爸爸说： “钓鱼要有耐心的，你看那些叔叔不都是这样吗？ ”我一看，果真如此，于是，我不甘落后，又开场捞鱼，时间一长，我就把捞鱼改成了戏水，太阳快落山了，我一条鱼也没有捞到，于是，我改变战术，不老在一个地方捞，多换几个地方，我就在岸边走来走去，就在这里，我发现一条鱼漂在水面上，我看后，欣喜假设狂，连忙用鱼网去捞那条鱼，捞到之后，我连忙找了一个水沆，放在里面，用草把鱼遮掩好，又继续去捞，谁知，那条鱼是死的，当时我还不知道，天快黑时，爸爸让我回家，我早已将这条鱼忘在九霄云外了，就急匆匆的和爸爸一起走了。第二天，我又吵着去钓鱼，爸爸无法，又带我去了，我就在捞鱼之际，突然想起了我昨天捉到的那条鱼

4、，我飞奔到草丛旁边，一看，鱼还在，我快乐地对爸爸说： “爸爸，我昨天捉到的鱼还在。”爸爸也连忙赶来，一看，一条死鱼漂在水中，都发出了阵阵嗅味，如今我才知道，当时，我将死鱼放在水中，看到它还在，那是多么傻呀。【篇二：童年趣事作文指导】“童年的游戏 ”写作指导【文题】请以 “童年的游戏 ”为题写一篇不少于 600 字的作文。【写作指导】童年是一首优美的旋律，总是那么令人心醉；童年是一个美丽迷人的梦幻，有着五彩缤纷的色彩 童年中那众多的游戏那么是童年主要的生活内容和快乐方式，它伴随着我们快乐成长，寄托着我们的友谊、追求、憧憬和向往，让我们终生难忘。对于 “童年的游戏 ”这个题目，写作时应该注意以下几

5、点：1.精心选材。任何写作都不外乎涉及到 “写什么 ”和 “怎么写 ”两个方面，而 “写什么 ”却是犹为重要的，它比 “怎么写 ”更为关键，这就关系到文章的选材问题。在我们的童年中，每个人都曾经做过或玩过很多游戏，比方老鹰捉小鸡、丢沙包、踢毽子、老鼠钻十八洞、拔河等。在这些游戏中，既有高雅的安康的向上的，也有低俗的消极的不太安康的，所以，要对这些素材进展甄别选择，要选取那些积极的安康的向上的有意义的素材，要选取那些可以表现中心的素材，这样，才能写出立意高远、主旨深入的。3.详略得当。在写作 “童年的游戏 ”这篇文章时，假如你准备选取两个或两个以上的游戏作为材料进展写作，那么，就要注意详略的问题

6、。写作时，应选取你最熟悉的、印象和感受最深的、最容易写出真情实感的、最能表达中心思想的材料进展详写，其他的那么作为补充进展略写。这样，写出来的文章才能做到主题鲜明、构造严谨、层次清楚。【佳作展示】童年的游戏童年是美妙的，童年是快乐的，童年的游戏更是让人难以忘记。我家的附近有一条沟，我和小伙伴们经常偷偷地约在一起去沟里玩。沟不是很深，常年没水，很陡也很滑。利用这个特点，我们在沟坡上来回地跑，使其更加滑。然后，我们会爬上去，蹲下来，一点一点往下滑，像城里孩子玩滑滑梯。于是，沟坡越来越滑。后来，我们几个又排着队滑，假如前面一个滑不动了，后面的就会撞上去，像汽车出现了连环追尾事故，有的还会翻筋斗呢。我

7、嘛，比拟聪明，滑不动了，就赶紧跑开，以免出 “车祸 ”。有时，我们玩的忘记了时间，时间太久，准有家长来找孩子，我们不是被家长骂，就是被家长拧着耳朵回家 “修理 ”，能怪谁呢？还不是我们玩的太尽兴了，记了时间，让家长着急，而且还弄得一身脏乎乎的。小时候，我经常和哥哥姐姐往厨房里跑，我们可不会那么 “勤快 ”，帮家人做家务，我们是为了争火柴盒。因为我们喜欢玩火柴盒，经常往厨房里瞅，看到火柴盒空了，就会给它们分家。侧面的两片可以放炮，擦炮在上面一擦， “嘶 ”的一声，火光一闪，赶紧把炮扔开，炮就响了，很有意思。不过，扔擦炮后，你得捂住耳朵，不然，你的耳朵会失聪的，因为那炮实在太响。上下两面的火柴皮，

8、当然也自有它的玩法。我们把火柴皮放在桌面上，用手拍，拍翻了，就是自己的了。于是，我们就使劲拍，那一双双小手都拍得红统统的。痛，肯定痛，可我们还是使劲地拍，只有这样，才能把所有的火柴皮都拍翻了。理论出真知。后来，我们懂得了拍火柴皮的一些技巧和方法，光用蛮力也是不行的。最有趣的，当然是玩泥巴了。每次下雨，我都很开心，因为我就可以玩泥了。好的泥是最不好找的，因为它不能过软，不能过硬，也不能松散。总之，不能有 “瑕疵”。我们每次玩泥，都不敢在家里玩，要知道，被家人逮住的话，日子会很难过的。好在我们的乐场很多，比方：无猪的猪圈里、墙边、废墟里、沟渠边等。我们的手很巧，想象力也很丰富，只要是见过的东西都能

9、捏，就是没见过的也能凭想象捏出来，而且捏得很漂亮。我们会捏得的东西很多：鸡、鸭、鱼、车、人、房子、家具 捏好后，我们就把它们放到阳光下晾晒，晒干后，我们就可以互相展示，或设定生活场景尽情地玩耍了。有时，我们还会把自己制作的东西当做礼物送给朋友呢。童年是自由快乐的，它是我心中的一块金子，永远那么美妙；也是我一生中开掘不尽的宝藏，永远让人向往。简评这是一篇非常精巧的叙事抒情散文。文章用充满深情的笔触回忆了 “在沟里滑坡 ”“玩火柴皮 ”“玩泥巴 ”等几件童年时的游戏往事，叙事简洁流畅，线索明晰，描写细腻生动，逼真传神，抒情巧妙自然，淋漓尽致，尤其是孩子们拍火柴皮拍到手痛也不罢休的情景，可见对游戏的

10、投入与喜欢，生动地再现了童年时欢快的生活场景，写出了孩子们幼稚、天真、顽皮、得意、聪明的特点，深切地抒发了对童年的无限留恋与思念之情，读来，引人共鸣。童年趣事作文指导【学习目的】1、清楚地记叙自己曾经历过的 “趣 ”事，要写真话、实话、心里话，内容详细，感情真实，中心明确。2、通过对文章题目的理解，学会拟个好题。3、语句通顺，可以写出自己明白的道理。【学习重点、难点】1、选材是否围绕中心，是否典型。2、中心是否明确。3、内容是否详细，事情经过是否清楚。【课前准备】、相关课件、学生准备：搜集童年趣事，可通过照片或询问家长。【教学过程】一、引发话题 ,明确选材、谈话引题：播放童年。师：这个旋律大家

11、熟悉吗？熟悉。一起跟着唱两句。是啊，美妙的童年光阴就是那池塘边的榕树；就是那声声知了的叫鸣； 就是那悠扬的牧童短笛。师：这节课，我们就一起来聊一聊、写一写童年趣事。齐读课题。2、读了课题，谁能告诉大家这篇作文在选材上有什么要求？圈出 “趣”，曲线画出 “童年 ”。小结：同学们审题审得特别好，一下子就抓住了这篇作文的重点。也就是说这篇作文最主要的是写出童年发生的事情的有趣。3、同学们正处于美妙的童年时代，教师相信在你们的生活中，有无穷无尽的乐趣。先不忙着说，这儿有一组材料，请你辨析一下，哪一件比拟有趣。材料辨析，明确中心：1 一节班队课上，教师表扬我乐于助人，我心里快乐。2 爸爸给我买了自行车，

12、我第一次学骑车。3 我家那只得意的小猫丢了，一家人四下寻找。4 一天，我在厨房里偷吃了牛肉，爸爸说我会变成牛，害得我不时去照镜子。出示 4 个材料，引导学生辨析材料是否有趣，说说原因。二、翻开思路 众说纷纭1、有了好的选材，我们才能写出好的文章。难怪说选材是写好文章的根底呢！同学们一定有很多的童年趣事吧，今天打算写什么呢？先动脑筋想一想，选一件你认为最有趣的和小组同学分享吧。围绕事先准备的照片或物品2、生表达，师辅导。引导学生评论是否有趣，学生表达可以简单一点。选择事件中的趣点和同学说，可以进展比照。有趣的事和无趣的事三、病文评析，总结写法小雷和大家一样，也讲了一件趣事，下面让大家轻声地读一读，看看写得怎样？ 酒醉麻雀在我的童年里，有一件最难忘的趣事 .有一天，我看见爸爸喝醉了酒，就想到酒醉麻雀。第二天，天没大亮，我就把浸好的酒米放入几只大口瓶里，挂在树枝上。天亮了，一群麻雀落在树上，开场啄米。吃够的飞开了，后来的又往里挤，真热闹。过了一会儿，酒力在麻雀身上发作了。一只只麻雀都醉倒了。我哈哈大笑，冲出屋去，一下子就捉了 18 只麻雀。怎么样，我